阅读下列材料，回答问题。
材料一：
（1）材料一中的两幅图片是古代常用的两种运输方式。请指出哪种方式更有效。结合所学知识，分别概述隋朝开凿大运河的原因和条件。
材料二：
（2）统治者开通此河的目的是什么？
（3）此河的最北端是 ，最南端是
材料三：千里长河一旦开，亡隋波浪九天来，锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。
——（唐）胡曾《汴水》
尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。
——（唐）皮日休《汴河怀古》
（4）材料二中的两位诗人对这条河的看法有什么不同？对于这件事，你有什么看法？
七年级历史综合题简单题
阅读下列材料，回答问题。
（慧眼识“捷径”）
材料一：
（1）材料一中的两幅图片是古代常用的两种运输方式。请指出哪种方式更有效。结合所学知识，分别概述隋朝开凿大运河的原因和条件。
（功过论千年）
材料二：千里长河一旦开，亡隋波浪九天来，锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。
——（唐）胡曾《汴水》
尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。
——（唐）皮日休《汴河怀古》
（2）材料二中的两位诗人对这条河的看法有什么不同？对于这件事，你有什么看法？
（历史与现实）
材料三：2014年中国大运河成功入选《世界遗产名录》，成为中国第46个世界遗产项目。2017年2月24日，习近平总书记作出重要指示：“要深入挖掘以大运河为核心的历史文化资源，保护大运河是运河沿线所有地区的共同责任。”
（3）为了保护世界文化遗产——大运河，你会怎样做？
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读下列材料，回答问题。
材料一：
（1）材料一中的两幅图片是古代常用的两种运输方式。请指出哪种方式更有效。结合所学知识，分别概述隋朝开凿大运河的原因和条件。
材料二：
（2）统治者开通此河的目的是什么？
（3）此河的最北端是 ，最南端是
材料三：千里长河一旦开，亡隋波浪九天来，锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。
——（唐）胡曾《汴水》
尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。
——（唐）皮日休《汴河怀古》
（4）材料二中的两位诗人对这条河的看法有什么不同？对于这件事，你有什么看法？
七年级历史综合题简单题查看答案及解析
阅读下列材料，回答问题。
材料一：
（1）材料一中的两幅图片是古代常用的两种运输方式。请指出哪种方式更有效。结合所学知识，分别概述隋朝开凿大运河的原因和条件。
材料二：
（2）统治者开通此河的目的是什么？
（3）此河的最北端是 ，最南端是
材料三：千里长河一旦开，亡隋波浪九天来，锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。
——（唐）胡曾《汴水》
尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。
——（唐）皮日休《汴河怀古》
（4）材料二中的两位诗人对这条河的看法有什么不同？对于这件事，你有什么看法？
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阅读下列材料，回答问题。
（1）写出与材料3幅图片相关的中国古代的三项重大发明，概括指出这三大发明有何重大影响。
（2）结合所学知识，谈谈你对科学技术的认识。
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图片、影像资料不仅是历史呈现的方式，也是获取历史信息的有效途径。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
请回答
（1）图一与哪次列强侵华战争有关？它使中国的社会性质发生了怎样的变化？
（2）图二是中国官兵英勇抗击日军的激烈战争场面，请说出这场战争失败后签订耻辱之约”的名称。指出这一“耻辱之约”导致了哪一地区与祖国大陆第二次分离？
（3）清政府在图三这场战争中失败后被迫签订的条约中哪一条款最能说明从此清政府变成了“洋人的朝廷”？写出与图三这场战争有关的农民运动的名称。
（4）请指出与图四相关的历史事件的名称？写出图五这一历史事件发生的具体时间？当时中国是落后的半殖民地半封建国家，日本是先进的资本主义强国，落后的中国能够打败强大的日本取得抗日战争胜利的决定性因素是什么？
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农业经济是立国之本，固国之本。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一 如下图
（1）材料一中的图片是考古工作者发掘出来的战国时期的文物。据此可以证实当时我国农业生产领域怎样的基本史实？
材料二 （汉景帝）诏曰：“农，天下之本也，黄金、珠玉、饥不可食，寒不可衣……其令国郡务劝农桑……”
（2）材料二说明汉景帝重视什么？为此他采取了哪些措施？
材料三 （东晋建立后）江南之为国盛矣。…地广野丰（物产丰富），民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥……会土（会稽郡）带海傍湖，良畴亦数十万顷，膏腴土地……荆城（今荆州）跨南楚之富，扬州有全吴之沃……丝绵布帛之饶，覆衣天下。
——《宋书》
（3）根据材料三，简述东晋建立后江南地区经济发展状况。并说明江南地区经济发展的原因。
（4）综上所述，你认为促进农业经济发展的主要因素有哪些？
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阅读下列材料，结合所学知识回答问题：
材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
--李白《古风》诗
（1）材料一中李白所盛赞的“秦王”是谁？
材料二：
（2）依据材料二两幅图片所示，秦朝为巩固统一采取的两项重要措施是什么？
材料三：秦朝政治体制示意图
（3）依据材料三所示信息，指出秦朝创立的政治制度的名称。秦建立这一制度，采用的是战国末期哪一位思想家的思想？
材料四：“愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地，侯之！”于是上从其计。
（4）根据材料四，指出 “于是上从其计”后，采取了什么措施？
材料五：“诸不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”。
（5）据材料五指出汉武帝接受了学者董仲舒提出的什么建议？这项建议被采纳后产生了深远的影响？
（6）“秦皇汉武”被人相提并论，请你用一两句话分别概括他们对中国历史发展的最大贡献。
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阅读下列材料，结合所学知识回答问题：
材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——李白《古风》诗
（1）材料一中李白所盛赞的“秦王”是谁？
材料二
（2）依据材料二两幅图片所示，秦朝为巩固统一采取的两项重要措施是什么？
材料三：秦朝政治体制示意图
（3）依据材料三所示信息，指出秦朝创立的政治制度的名称。秦建立这一制度，采用的是战国末期哪一位思想家的哪一思想？
材料四：“愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地，侯之！”于是上从其计。
（4）材料四中的“上”指的是_____________，他接受主父偃的建议，实行“推恩令”，削弱___________的势力，加强中央集权。
材料五：“诸不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”。
（5）据材料五指出汉武帝接受了学者____________提出的“罢黜百家，______________”建议。这项建议被采纳后，___________思想成为我国封建社会正统思想。
（6）“秦皇汉武”被人相提并论，请你用一两句话分别概括他们对中国历史发展的最大贡献。
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阅读下列材料，结合所学知识回答问题：
材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——李白《古风》诗
（1）材料一中“秦王扫六合”指的是哪一历史事件？
材料二：
（2）依据材料二两幅图片所示，秦朝为巩固统一采取的两项重要措施是什么？
材料三：秦朝政治体制示意图
（3）依据材料三所示信息，指出秦朝创立的政治制度的名称。秦建立这一制度，采用的是战国末期哪一位思想家的思想？
材料四：“愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地，侯之！”于是上从其计。
（4）材料四中“从其计”中的“计”指的是什么政策？
材料五：“诸不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”。
（5）据材料五指出汉武帝采取了什么措施建议？这项建议被采纳后，产生了什么影响？
（6）“秦皇汉武”被人相提并论，请你用一两句话分别概括他们对中国历史发展的最大贡献。
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明清时期是我国从强盛走向衰落的转折点。阅读材料，回答问题。
材料一：请阅读下列两幅图片
（1）阅读图片，请结合所学知识，指出两个相关机构的设立者，并分析两个机构共同的作用。
材料二：阅读下列两幅图片
（2）阅读材料并结合所学，请分析明清两处建筑所体现的处理民族关系的不同方式。从民族交融的角度你认为哪种方式更可取？
材料三：康熙时期的诗人丁介，曾写过这样两句诗；南国佳人多塞北，中原名士半辽阳。这里该包含着多少让人不敢细想的真正大悲剧……最说不清楚的是那些文人……一夜之间成了犯……与一大群株连者一起跌跌撞撞地发配到东北来了，他们大半搞不清自己的案情。
——余秋雨《流放者的土地》
（3）据材料三并结合所学知识，指出造成“文人……一夜之间成为犯人”的原因。并简要分析其影响。
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