图片、影像资料不仅是历史呈现的方式，也是获取历史信息的有效途径。阅读下列材料，结合所学知识...

图片、影像资料不仅是历史呈现的方式，也是获取历史信息的有效途径。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

请回答

（1）图一与哪次列强侵华战争有关？它使中国的社会性质发生了怎样的变化？

（2）图二是中国官兵英勇抗击日军的激烈战争场面，请说出这场战争失败后签订耻辱之约”的名称。指出这一“耻辱之约”导致了哪一地区与祖国大陆第二次分离？

（3）清政府在图三这场战争中失败后被迫签订的条约中哪一条款最能说明从此清政府变成了“洋人的朝廷”？写出与图三这场战争有关的农民运动的名称。

（4）请指出与图四相关的历史事件的名称？写出图五这一历史事件发生的具体时间？当时中国是落后的半殖民地半封建国家，日本是先进的资本主义强国，落后的中国能够打败强大的日本取得抗日战争胜利的决定性因素是什么？

七年级历史综合题困难题查看答案及解析

阅读材料，结合所学知识回答问题。

材料一　

（1）从材料一的两幅图片中，你能获取哪些历史信息？这些信息说明了什么问题？

材料二　 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌（田间纵横的小路），急（积极）耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。

——《汉书·食货志》

（2）材料二反映了什么历史事件？根据材料二，概括其主要措施。

（3）用材料二中的一句原话来概括商君所为的历史作用。

七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

阅读下列图片并结合所学知识回答问题。

请回答：

（1）图一图二是春秋时期的两幅图，从中你能获取什么历史信息？这些历史信息说明的问题是什么?

（3）图三反映的是哪一历史现象？根据所学知识，指出这一现象出现的主要原因是什么？诸侯争霸产生了怎祥的进步意义?

(3)国两晋南北朝时期民族流动的主要原因是什么？请用箭头在图四中画出这一时期民族流动的趋向。这一时期的人口流动对南方经济产生了什么重大影响？

⑷概括图三、图四反映的民族交融的方式。除此之外，还有哪些事例促进了民族交融？试举两例。

七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

中华文明上下五千年,历史知识浩如烟海。某班级开展课外学史的活动,同学们采取了下面两种方式搜集了一些资料,邀你共同探究。阅读材料并结合所学知识，回答问题：

（方式一　图片学史）

材料一　 某兴趣小组在活动探究时搜集到下列图片。

（1）图一中首先称霸的是谁？他在称霸过程中打出了怎样的旗号？与图一相比,图二为什么没有晋国了？

（2）图一、图二反映的史实处于哪一朝代的统治之下?两幅图反映了当时怎样的社会现实?

（方式二　比较学史）

材料二　 比较是学习历史的一种很重要很有效的方法。在比较中我们能够找到很多有益的启示。

（3）中国历史上的第一个王朝是哪个？建立者是谁？我国历史上第一个统一的多民族的封建国家是哪个？

（4）这两个王朝最终走向灭亡有一个共同的原因是什么？你从这两个王朝的灭亡中明白了一个什么道理？

七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

中华文明上下五千年,历史知识浩如烟海。某班级开展课外学史的活动,同学们采取了下面两种方式搜集了一些资料,邀你共同探究。阅读材料并结合所学知识，回答问题：

（方式一　图片学史）

材料一　 某兴趣小组在活动探究时搜集到下列图片。

（1）图一中首先称霸的是谁？他在称霸过程中打出了怎样的旗号？与图一相比,图二为什么没有晋国了？

（2）图一、图二反映的史实处于哪一朝代的统治之下?两幅图反映了当时怎样的社会现实?

（方式二　比较学史）

材料二　 比较是学习历史的一种很重要很有效的方法。在比较中我们能够找到很多有益的启示。

（3）中国历史上的第一个王朝是哪个？建立者是谁？我国历史上第一个统一的多民族的封建国家是哪个？

（4）这两个王朝最终走向灭亡有一个共同的原因是什么？你从这两个王朝的灭亡中明白了一个什么道理？

七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

历史离我们并不遥远,我们可以通过很多途径去感受历史的存在。下列两组资料,一组是文物图片资料,一组是复原图片资料。请你结合所学知识,回答问题。

第一组:文物图片资料

(1)请你观察上述考古文物资料,结合所学知识,从图片中提炼出正确的历史信息。

图1:

图2:

图3:

图4:

第二组:复原图片资料

(2)根据所学知识,请说出这两幅图片中房屋的类型,并判断图5是哪一原始居民的房屋。

(3)请试着说出这两种房屋的优点。(说出两点即可)两种房屋结构不同是什么原因造成的?说明了什么?

七年级历史综合题简单题查看答案及解析

阅读下列材料，回答问题。

（慧眼识“捷径”）

材料一：

（1）材料一中的两幅图片是古代常用的两种运输方式。请指出哪种方式更有效。结合所学知识，分别概述隋朝开凿大运河的原因和条件。

（功过论千年）

材料二：千里长河一旦开，亡隋波浪九天来，锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。

——（唐）胡曾《汴水》

尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　 ——（唐）皮日休《汴河怀古》

（2）材料二中的两位诗人对这条河的看法有什么不同？对于这件事，你有什么看法？

（历史与现实）

材料三：2014年中国大运河成功入选《世界遗产名录》，成为中国第46个世界遗产项目。2017年2月24日，习近平总书记作出重要指示：“要深入挖掘以大运河为核心的历史文化资源，保护大运河是运河沿线所有地区的共同责任。”

（3）为了保护世界文化遗产——大运河，你会怎样做？

七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

阅读下列材料，回答问题。

材料一：

（1）材料一中的两幅图片是古代常用的两种运输方式。请指出哪种方式更有效。结合所学知识，分别概述隋朝开凿大运河的原因和条件。

材料二：

（2）统治者开通此河的目的是什么？

（3）此河的最北端是　　　　 ，最南端是　　　　　

材料三：千里长河一旦开，亡隋波浪九天来，锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。

——（唐）胡曾《汴水》

尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。

——（唐）皮日休《汴河怀古》

（4）材料二中的两位诗人对这条河的看法有什么不同？对于这件事，你有什么看法？

七年级历史综合题简单题查看答案及解析

阅读下列材料，回答问题。

材料一：

（1）材料一中的两幅图片是古代常用的两种运输方式。请指出哪种方式更有效。结合所学知识，分别概述隋朝开凿大运河的原因和条件。

材料二：

（2）统治者开通此河的目的是什么？

（3）此河的最北端是　　　　 ，最南端是　　　　　

材料三：千里长河一旦开，亡隋波浪九天来，锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。

——（唐）胡曾《汴水》

尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。

——（唐）皮日休《汴河怀古》

（4）材料二中的两位诗人对这条河的看法有什么不同？对于这件事，你有什么看法？

七年级历史综合题简单题查看答案及解析

历史离我们并不遥远，我们可以通过很多途径去感受历史的存在。下列两组资料，一组是文物图片资料，一组是复原图片资料。请你结合所学的知识，回答问题。

第一组　 文物图片资料

图1 人面鱼纹彩陶盆　　　　　　 图2 半坡出土的纺轮

图3　 河姆渡猪纹陶钵　　　　 图4　 稻谷遗存

(1)考古小专家：请你观察上图所示文物资料，结合所学知识从图片中提炼出正确的历史信息。

图1：____________________________________。

图2：____________________________________。

图3：____________________________________。

图4：____________________________________。

图5　　 图6

（2）记忆小能手：请根据所学知识说出这两幅房屋图中建筑的名称，并判断这是哪两个原始居民的房屋。

（3）分析小智囊：请试着说出这两种房屋的优点。（说出两点即可）两种房屋结构不同是什么原因造成的？说明了什么？

七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析