读图，回答下列问题。
（1）写出图的名称：《_______》；作者________；绘画流派：__________。
（2）请谈谈该作者绘画的主要艺术特点。
九年级历史综合题简单题
读图，回答下列问题。
（1）写出图的名称：《_______》；作者________；绘画流派：__________。
（2）请谈谈该作者绘画的主要艺术特点。
九年级历史综合题简单题
读图，回答下列问题。
（1）写出图的名称：《_______》；作者________；绘画流派：__________。
（2）请谈谈该作者绘画的主要艺术特点。
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文学艺术反映了政治的演进、经济的发展和社会的变迁，反过来又影响和推动人类社会的进步。结合所学知识，回答下列问题：
（1）图一所示文学作品的作者是谁？它反映了怎样的社会背景？
（2）图二所示绘画作品的名称是什么？请简要阐述这部作品所诠释的时代精神？
（3）图三所示书籍中，对无产阶级发出了怎样的号召？它的发表有什么意义？
九年级历史简答题简单题查看答案及解析
阅读下列图片，结合所学知识回答相关问题。
（1）图片背后隐含的列强侵华战争，是中国近代耻辱的象征，清政府被迫与外国列强签订了三个不平等条约，请你写出图一作者及其生活时代对应的不平等条约名称：
图一（作者）___________所生活时期清政府被迫签订了《__________条约》。
（2）图片出现的历史背景，反映出近代史上 “中国人民和中华民族遭受了世所罕有的深重灾难”，说出与深重灾难相关的重大历史事件。（至少一例）。
（3）中国近代化是当今学术研究的热门话题，中国近代化的过程其实就是中国资本主义产生、发展和近代中国先进分子探索建立资产阶级民主政治体制的过程。根据图片内容写出与中国近代探索相关的事件名称。
图一：开近代探索之先——______________________________________________。
图二：圆救亡图存之梦——______________________________________________。
图三：创民主共和之国——______________________________________________。
图四：启思想解放之门——______________________________________________。
（4）分析探究：根据图片反映历史事件，同学们绘制出了四次运动的思想主张变化示意图，请你帮他们完成下面方框中未填部分的内容。
（5）中国走向近代化的历史路程清晰在目，但留下的脚步并非一条直线，从器物层面到制度层面，在到观念层面，中国人每向前迈一步，都异常艰辛，但确是一种不断提高的过程。在“中国走向近代化的历史路程”中，哪些人的思想认识分别达到了“器物层面”“制度层面”“观念层面”？
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情境分析：分析下列情境并结合所学知识回答问题。
（1）、图1中作品的名称是什么？写出其作者的名字。他是意大利哪一运动的代表？
（2）、这一运动的影响有哪些？
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历史允许合理想象，但要尊重基本的史实。下列都是以史实为基础的历史想象，浏览后结合所学知识回答问题。
（1）写出图①横线上远古人类的名称。图②起义在中国历史上有怎样的地位？
（2）图③中书的作者是哪位？写出图④横线上农业生产工具的名称。
（3）图⑤反映了我国古代哪一项重要的制度？在平定图⑥叛乱后，清朝设置什么机构加强了对西北地区的管理。
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观察阅读下列图片，回答问题。
材料一：
（1）材料一中两幅绘画作品，其作者是谁？他生活在什么时期？该作品反映了当时社会的什么思潮？
材料二：新航路的开辟路线图
（2）根据材料二和所学知识回答，向西横渡大西洋航行的航海家有哪些？你如何全面评价新航路开辟的影响？
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读图，回答问题
（1）分别指出上图中，两部文艺作品的名称、作者及创作时间。
（2）它们所反映的共同的核心思想是什么？任选一部作品，分析它是如何体现这一核心思想的。
（3）为了宣扬和提倡上述核心思想，欧洲发产起了一场什么运动？在这次运动中，涌现出许多文学家、思想家和艺术家，除上述两位作者之外，再列举一位艺术家及其代表作。
（4）发起于欧洲的这场运动对欧洲社会产生什么影响？
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近代社会在各个领域都取得了突破性的进展，请结合所学知识，回答下列问题。
【冲破思想的牢笼】
材料一：
（1）图一绘画体现了怎样的思想？作者是谁？图二材料与达尔文提出的什么理论有关？
【确立制度的典范】
材料二 1861以后，俄国外出谋生的农民数量逐渐增多。19世纪90年代末，俄国矿山和铁路等部门的工人人数增加到179.2万人。这些为俄国资本主义的发展提供了必要的条件。
美国南北战争开始时，南方人口900万，其中黑奴占400万。《解放黑人奴隶宣言》成为战争的—个重大转折，等于把南方的数百万黑人奴隶变成了北方的同盟军。这场战争，不仅使黑奴成为自由人，而且维护了国家统一，为美国资本主义的发展进一步扫除了障碍。
（2）据材料二并结合所学知识，19世纪60年代，俄国和美国推进近代化的方式有何不同？不同的方式为资本主义经济的发展提供了哪些相同的条件？
材料三 1933年，罗斯福就任美国总统，他一上任就宣布实行新政……新政取得了显著的成效，新政在美国和世界资本主义发展史上具有重要意义。
——人教版九下历史教材
（3）材料四中“新政”的背景是什么？其中心措施是什么？
【感受科技的力量】
材料四 德国是第二次工业革命的发祥地，以科技发明闻名于世，原子弹的发明和原子能的应用，极大改变了世界力量的对比……
（4）“德国是第二次工业革命的发祥地”，请举一例发明创造加以证明,。为原子弹的发明和原子能的应用提供理论基础的科学理论是什么？该理论是由谁提出的
（5）通过以上探究，你认为推动社会发展进步的因素有哪些？
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阅读下列图片材料，回答相关问题。
材料一 如图是14—15世纪意大利著名的文学家和绘画作品。
（1）根据材料一并结合所学知识指出：图一中的文学家是谁？其代表作是什么？图二这幅作品的作者是谁？由这两位文学家和画家引领的思想解放运动的历史意义是什么？
材料二 如图是19世纪中期国际共产主义运动中的重要人物及其著作。
（2）根据材料二并结合所学知识指出：图三人物代表哪个阶级的利益？图四的著作发表于哪一年？其发表有什么重大意义？
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读图题
㈠读图一回答下列问题
（1）图一是某一重大历史事件示意图，请你写出这一事件的名称。
图一
（2）在这一事件中最具有血腥味的交
易是在哪两地之间进行的？
（3）这一事件对欧洲有什么影响？
（二）读下图完成下列问题
华盛顿 玻利瓦尔 章西女王
（1）上图人物中，领导本国人民反抗英国殖民统治的是哪两位？被许多南美洲国家共尊为“解放者”的是谁？
（2）美国独立战争的胜利对玻利瓦尔领导的民族独立运动产生了什么影响？
（3）从三位人物反抗殖民统治的事例中，你有什么认识？
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