“穿花蛱蝶深深见”,美丽的蝴蝶由何发育而来?下图表示蝴蝶的发育过程,下表是对蝴蝶性状遗传的...

“穿花蛱蝶深深见”,美丽的蝴蝶由何发育而来?下图表示蝴蝶的发育过程,下表是对蝴蝶性状遗传的研究。请分析回答:

(1)图中显示,蝴蝶的发育经过四个时期,属于______________发育。

(2)表中第4组亲代全为紫翅,子代出现黄翅,这种现象在遗传学上称为________。

(3)紫翅和黄翅是蝴蝶的一对相对性状,据表中信息判断____是显性性状。如果显性基因用A表示,隐性基因用a表示,第3组亲代紫翅蝴蝶的基因组成是________。第4组亲代紫翅蝴蝶的基因组成分别是________。

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“穿花蛱蝶深深见”，美丽的蝴蝶由何处发育来？如图表示蝴蝶发育过程。下表是对蝴蝶性状遗传的研究，请分析回答：

(1)图中显示，蝴蝶的发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，属于_________发育。

(2)表中第4组亲代全为紫翅，子代却出现黄翅，这种现象在遗传学上称为_________。

(3)紫翅和黄翅是蝴蝶的一对相对性状，据表中信息判断______是显性性状。如果显性基因用A表示，隐性基因用a表示，第3组亲代紫翅蝴蝶的基因组成是________。第4组亲代紫翅蝴蝶的基因组成分别是________、_______。

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“穿花蛱蝶深深见”，美丽的蝴蝶由何处发育而来？如图表示蝴蝶的一生，下表是对蝴蝶性状遗传的研究，请分析回答：

（1）图中说明生物的特征是______；表中组别1和2则体现了生物具有_______的特性。

（2）蝴蝶的发育过程属于______发育，请据图说明判断依据_______。

（3）表中的______是蝴蝶的一对相对性状，其中，显性性状是______。

（4）如果用“A，a”表示控制蝴蝶翅颜色的基因，第3组子代的基因组成最可能是______；第4组子代紫翅蝴蝶的基因组成为Aa的可能性是_______。

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家兔的毛色有白色和黑色之分，用B表示控制显性性状的基因，b表示控制隐形性状的基因。某校研究性学习小组对家兔毛色遗传现象进行观察，有关结果统计如下表所示，请分析回答有关问题。

（1）根据表中有关信息，可以推断出显性性状是　　　　　 。

（2）第二对亲代的基因组成是　　　　　　 。

（3）第一对亲代在进行繁殖时如果只生一只小兔，毛色为黑色的概率为　　　　 。

（4）某科研机构利用家兔作为实验对象，进行“克隆兔”实验：取出褐色雄兔体细胞的细胞核，注入白色雌兔的去核卵细胞中构成重组细胞；经分裂形成早期胚胎后，再移入黑色雌兔的子宫中孕育。请你推测，将来发育成的小兔性别是　　　　 ，毛色是　　　　 。

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如表是对蝴蝶翅的颜色的研究，如图表示蝴蝶发育过程。请分析回答：

(1)图中显示，蝴蝶的发育经过四个时期，属于____________发育。

(2)组合3中亲代蝴蝶的基因是通过____________传递给子代的。

(3)紫翅和黄翅是蝴蝶的一对相对性状，据表中组合__________的信息判断________是显性性状。

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果蝇是遗传学研究中常用的动物实验材料，果蝇的翅型有长翅和残翅两种类型，控制这一相对性状的基因用G、g表示．表中为三组果蝇的杂交实验结果，请据表回答：

（1）根据表中的______组实验，可以判断果蝇翅型的显性性状为______；第一组杂交实验的亲代果蝇的基因组成是______．

（2）如图所示为雌果蝇体细胞中的染色体，其卵细胞中的染色体由其中的______组成（字母表示）．

（3）现有一只长翅雄果蝇，为了检测其基因组成，请设计实验方案加以验证：

①实验方案：让长翅雄果蝇与______交配，产生足够多的后代，观察后代的性状表现．

②预测可能的现象及结论：

a：若后代______，则长翅雄果蝇的基因组成是______．

b：若后代______，则长翅雄果蝇的基因组成是______．

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在生物遗传的研究中，果蝇是常用材料。图一表示果蝇体细胞的染色体组成，果蝇的性别决定方式与人类一致；图二表示果蝇的发育过程；图三表示果蝇的长翅与残翅在亲代和子代的性状表现，用A、a表示控制显、隐性性状的基因。请分析回答：

（1）图一的甲、乙两种组合方式中，甲表示雌果蝇体细胞，染色体组成可以表示成“3对+XX”，则甲产生的卵细胞的染色体组成是_____。

（2）图二中，经过发育过程的[__]_____期，羽化出翅，成为成虫，与幼虫存在很大差距。这种发育方式称为_____发育。

（3）根据图三的杂交实验可知，子代长翅果蝇中，基因组成是Aa的几率是_____。

（4）某同学捕捉到一只长翅雄果蝇，为确定该果蝇的基因组成是AA还是Aa，他可以在图三的子代中选取一只残翅雌果蝇与该果蝇杂交。若后代出现_____翅果蝇，则这只果蝇基因组成为_____；否则，后代全部是长翅果蝇，则这只果蝇的基因组成为AA。

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果蝇是遗传学研究中常用的动物实验材料,果蝇有长翅和残翅两种类型。下表为三组果蝇的杂交结果,请据表回答

（1）由第_____组实验可以推断果蝇翅型的显性性状为___________；在遗传学上，果蝇的残翅和长翅称为__________________。

（2）在一个风力较大的小岛上,多数果蝇是残翅的,从是否利于生存的角度分析,果蝇的残翅属于________变异；从能否遗传给后代的角度分析，果蝇的残翅属于________变异。

（3）如果显性基因用D表示，隐性基因用d表示，请写出上述第三组数据中亲代的基因组成______________。

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果蝇是遗传学研究中常用的动物实验材料。下图表示果蝇体细胞的染色体组成，果蝇的性别决定方式与人类一致。表格示果蝇的长翅和残翅在亲代和子代的性状表现，用D，d表示控制显、隐性性状的基因。请分析作答：

（1）果蝇体细胞内有4对染色体，其形态结构如上图所示。请判断，图中甲果蝇体细胞内染色体的组成是_________________。

（2）果蝇的长翅和残翅是果蝇翅型的不同表现类型，它们是一对______________。

（3）上表为三组果蝇的杂交实验结果，请判断果蝇翅型的显性性状为______________；第一组杂交实验中亲代的基因组成可能是____________________。

（4）第三组杂交实验中，雄性果蝇是长翅，其产生的精子类型是下图中的_______（填字母）。

（5）现有一只长翅雄果蝇，为了检测其基因组成，让它与残翅雌果蝇交配，产生足够多的后代，请预测其中一种可能的实验结果：_________________________________________（写现象及结论）。

（6）在一个风力较大的小岛上，多数果蝇是残翅的，从是否利于生存的角度分析，果蝇的残翅属于 _______________变异。

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（7分）鹦鹉羽毛的黄色与绿色是一对相对性状, 由基因 A和a控制。现有几只基因组成相同的雌雄黄色鹦鹉和几只基因组成相同的雌雄绿色鹦鹉, 进行羽毛颜色遗传实验, 结果如下表。请分析回答问题:

（1）根据实验结果可判断鹦鹉羽毛的　　　　　　 色是显性性状, 根据已提供的鹦鹉后代得出这一判断的依据是　　　　　 组。

（2）甲组亲代的基因组成是　　　　 , 乙组后代的基因组成　　　　　 。

（3）丙组是用乙组的后代作为亲本进行杂交, 若丙组共繁殖1 6只鹦鹉, 则理论上有绿色鹦鹉　　　　 只。

（4）若想利用甲乙丙三组的后代作为实验材料, 为获得更多的黄色鹦鹉, 应选择 　　 组后代中的　　　　　　　 色鹦鹉进行杂交。

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