阅读材料，完成下列要求。 古埃及 公元前4000年左右，开罗附近的墓地中发现残余铁砂；约公...

阅读材料，完成下列要求。

——据吴臻义、吴惠芳《世界文化》整理

从材料中提取两条或两条以上信息。拟定一个论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据。）

高三历史非选择题中等难度题查看答案及解析

阅读材料，完成下列要求。

——据吴臻义、吴惠芳《世界文化》整理

从材料中提取两条或两条以上信息，拟定一个论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据。）

高三历史论述题中等难度题查看答案及解析

阅读材料，完成下列要求。

材料一非洲是世界古人类和古文明的发祥地之一，早在公元前4000年便有最早的文字记载，非洲北部的埃及是世界文明发源地之一。自1415年西班牙占领休达，欧洲列强开始对非洲进行殖民统治，到19世纪末至20世纪初达到巅峰，约有95%非洲领土遭到列强瓜分，资源长期遭到掠夺。1847年后殖民地陆续独立，而非洲独立年（1960年）则象征非洲脱离列强统治，非洲殖民时代结束。

由于长期种族冲突、热带疾病丛生、工业化引发的环境破坏，从前西方殖民主义，独立后腐败政权，教育、人民自律的不力，使非洲成为发展中国家最集中的大陆，世界经济发展水平最低的一个洲，全非洲一年的贸易总额仅占全世界的百分之一。通常所说非洲人指的是撒哈拉沙漠以南的尼格罗人种非洲居民，即非洲黑人。

——《非洲概况》（新华网2016-05-19）

材料二我们一致认为，中非历来是命运共同体。中非人民同呼吸、共命运，结下深厚友谊。一致承诺，加强集体对话，增进传统友谊，深化务实合作，携手打造更加紧密的中非命运共同体。

我们一致同意将“一带一路”同联合国2030年可持续发展议程、非盟《2063年议程》和非洲各国发展战略紧密对接，加强政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通，促进双方“一带一路”产能合作，加强双方在非洲基础设施和工业化发展领域的规划合作，为中非合作共赢、共同发展注入新动力。面对当前严峻形势，坚定主张多边主义，反对一切形式的单边主义和保护主义，支持以世界贸易组织为核心、以规则为基础、透明、非歧视、开放、包容的多边贸易体制，推动建设开放、包容的世界经济。

——摘自《关于构建更加紧密的中非命运共同体的北京宣言》（新华网2018-09-05）

（1）根据材料一，概括非洲的历史特征。

（2）根据材料二并结合所学知识，简要论述“中非历来是命运共同体”。

（3）综合以上材料并结合所学知识，指出中非合作的基本原则。

高三历史材料分析题困难题查看答案及解析

阅读材料，完成下列要求。

材料一　 公元前221年秦始皇统一时，秦朝的人口估计有3000万左右。至西汉末年增加到6000万，三国鼎立形成期间，人口损失估计达60％，仅存约2300万。 此后南北分裂，人口多次出现大幅度下降，直到隋朝重新统一后，才恢复到6000万左右。隋末的战乱，造成人口降幅超过50％，到唐初仅有2500万。至安史之乱前夕，又增至约9000万，达到新高峰。唐后期和五代的战乱导致人口锐减，北宋时期人口持续增长，大观四年（1100年）境内人口超过1亿，辽（金）、西夏、大理等政权的人口合计也在1000万以上。两宋之际的战乱使人口大幅度下降，元统一时实际人口约7000万。但到17世纪初，全国人口已突破2亿。明末的天灾人祸和清初的残酷战争，又使人口降幅达40％，清顺治十二年（1655年）估计已降至1.2亿。康熙三十九年（1700年）恢复至1.5亿，以后很快破2亿大关，到道光三十年（1850年），全国人口创造了4.3亿的新纪录。

——据葛剑雄《从中国历史各朝代的人口数量变化看5000年中华民族历史沧桑》整理

材料二　 新中国人口发展变化曲线图。

（1）根据材料一结合所学知识，归纳中国古代人口变动的特点，并分析其原因。

（2）根据材料一、二，结合所学知识指出新中国人口发展的主要变化，并分析影响人口变化的因素。

（3）你如何看待我国目前的人口现状？

高三历史综合题中等难度题查看答案及解析

阅读材料，完成下列要求。

材料　

——据《古罗马与中国历史对比大事年表》整理

上表为公元前5世纪——公4世纪中外历史事件简表。从表中提取相互关联的中外历史信息，自拟论点，并结合所学知识予以阐述。（要求：写明论点，中外关联，史论结合）

高三历史论述题困难题查看答案及解析

阅读材料，完成下列要求。

材料　

围绕材料．结合古代史的史实，自拟论题，并就所拟论题进行阐述。（要求：明确写出论题，可以任选一个特定时段历史现象拟定具体论题，阐述须史论结合。）

高三历史论述题中等难度题查看答案及解析

阅读材料，完成下列要求。

材料

——摘编自《世界新闻报》文章《外国人看中国2500年——西方眼中中国形象的变迁》

上表为公元前5世纪～公元20世纪外国人对于中国形象的认知和评价。从表中提取相关历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：写明论题，中外关联，史论结合。）

高三历史非选择题困难题查看答案及解析

（12分）阅读材料，完成下列各题。

材料一：乾隆五十七年（公元1792年），英国使臣马戛尔尼向清廷呈递的外交文书中要求，允许英商到宁波、舟山和天津贸易；准许英商像以前俄商，在北京设立商馆；将舟山附近一处海岛割让给英国商人居住和收存货物；在广州附近划出一块地方，任英国人自由来往；英国商货自澳门运往广州者，享受免税或减税；确定船只关税条例，照例上税，不额外加征。乾隆帝在“敕谕”中答复，“天朝尺土，俱归版籍，疆地森然，即岛屿与沙洲，亦必划界分疆，各有专属”。又说“天朝物产丰盈，无所不有，原不藉外夷货物以通有无”，断然拒绝了英方要求。

——摘编自严中平《（科学研究方法十讲》、张岂之《中国历史》第四卷等书。

材料二：1982年9月24日，中国领导人邓小平会见了来华访问的英国首相玛格丽特·撒切尔，并同她就香港问题进行了谈话。他说，“一九九七年中国将收回香港。就是说，中国要收回的不仅是新界，而且包括香港岛、九龙。中国和英国就是在这个前提下来进行谈判，商讨解决香港问题的方式和办法”。

一一摘编自《邓小平文选》第三卷《我们对香港问题的基本立场》

请回答：

（1）根据材料一，辩证分析英国的要求。清政府基于哪些理由拒绝英国的要求，并分析其影响。（6分）

（2）根据材料二并结合所学知，说明中国收归香港的理由和条件；指出中国与英国在谈判中可谈与不可谈的问题。（6分）

高三历史综合题中等难度题查看答案及解析

阅读材料，完成下列要求。

材料一朝贡体系是公元前3世纪到公元19世纪末，在东亚、东南亚和中亚地区以儒家价值为基础而建构的国际关系体系。在这一体系中，朝贡国接受中华帝国朝廷的诘问并作出陈奏说明，并派人质、侍从来中国，以此表示臣服；还要定期向中华帝国朝廷进献贡品，中国要对其进行封赏以体现皇恩浩荡、天朝恩典。通过向中原王朝称臣纳贡，朝贡国从中原王朝获取巨大的经济利益，学习到先进的中原文化，获得中原王朝的安全保护。中原王朝的统治者通过“万邦来朝”的形式来彰显自身“德化来远”，以此证明自身统治的合法性。正是这种持续的相互需要，才使得朝贡体系能够维系千年之久……进入近代，在组织严密，实力雄厚的西方商业资本的冲击下，朝贡体系逐渐逊位，在19世纪后期最终解体。

——摘编自简佳星《浅谈朝贡体系》等

材料二党的十八大以来，中国政府以构建人类命运共同体为目标，积极开展主场外交，深度参与全球治理，频频提出中国方案。人类命运共同体理念继承和发展了我们党几代中央领导集体一以贯之的中国和平外交思想，也是基干对当今世界大势的准确把握而具有极强的现实针对性。这一目标不仅反映了中国国家利益的追求，同时也契合了世界各国人民对于和平发展的共同诉求。近年来，中国政府在构建人类命运共同体理念引领下，致力于探索打造和平发展，互利共赢的国际合作新模式，承担起越来越大的国际责任，发挥着越来越大的作用。

——摘编自赵晓春《人类命运共同体引领下的中国外交创新》

（1）根据材料一概括朝贡体系的特点，并结合材料和所学知识，分析这一体系走向解体的原因。

（2）结合材料一、二，指出古代朝贡体系与人类命运共同体理念在“国际意识”上的不同之处，并谈谈你对人类命运共同体理念“具有极强的现实针对性”的理解。

高三历史非选择题中等难度题查看答案及解析

阅读材料，完成下列要求。

材料一　 朝贡体系是从公元前3世纪一直到19世纪末存在于东南亚和中亚地区的、以中华帝国为核心的等级政治秩序体系。它与条约体系、殖民体系并称，是世界上的主要国际关系模式之一。它既是一种国际关系，又是一种文化意义上的政治秩序。

在朝贡体系的长期影响之下，东亚地区逐渐形成了一个以书写汉字、尊奉儒家、信仰佛教为核心的东亚文化圈。

以经济实力为支撑的朝贡制度明显会随着国力的衰落而衰落。顺治、康熙、乾隆朝的“恩威并施”、“怀德为上”的方针到嘉道时期演变为“羁縻防范”、“不开边衅”和“不失国体”，经济上的炫耀所剩无几。此时朝贡关系已经不再是经济关系，而转化为政治举措，是一种强调“华夷之辨”的中外关系。这其间的变化，一方面与中国国力趋于衰落相关，一方面也与西方国家早期殖民活动密切相连。清廷将西洋国家从朝贡范围内逐渐剔除，转而对这些国家采取严加防范的政策……经历资本主义国家一系列的条约冲击，朝贡体系逐渐瓦解，至中日甲午战争失败，清政府宣布放弃对朝鲜的保护，这一体系最终彻底退出了历史舞台。—

——摘编自杨宁一《历史学习新视野·新知识》

材料二　 在殖民体系下，主权是欧洲列强的特权，也是其对其他地区“落后民族”进行野蛮殖民掠夺、占领和侵略的借口和依据。居于金字塔之上的是拥有巨大暴力能力和殖民能力的欧洲列强，居于金字塔中间的则是较弱一等的欧洲国家以及拥有主权或半主权的亚洲和非洲国家，居于金字塔底层的则是完全丧失主权的亚非拉被征服、掠夺和占领的“落后民族”和“野蛮地区”。这一体系是少部分国家享有主权、大部分国家主权被剥夺的等级体系，也是大国通过武力掠夺、殖民而实现崛起的暴力体系。

——摘编自韦宗友《殖民体系、后殖民体系与大国崛起》

（1）根据材料一、二并结合所学知识，概括朝贡体系和殖民体系的主要特征。

（2）根据上述材料并结合所学知识，分别说明两种体系形成的原因。

高三历史材料分析题中等难度题查看答案及解析