材料一：路易十六在狱中读过伏尔泰和卢梭的著作之后，感叹道：“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国！”...

材料一：路易十六在狱中读过伏尔泰和卢梭的著作之后，感叹道：“原来是伏尔泰

和卢梭毁了法国！”

——中央电视台《大国崛起》专题片

材料二：毛泽东曾说：“没有中国共产党以前就有马克思主义了，如果没有马克思

主义怎么会有共产党呢？事实上，那时候李大钊他们就是宣传马克思主义的，那时候的报

纸、刊物、书籍都在。……实实在在，有书为证。”

——《李大钊》画册编纂委员会《李大钊》

材料三：“过去搞民主革命，要适合中国情况，走毛泽东同志开辟的农村包围城市

的道路。现在搞建设，也要适合中国情况，走出一条中国式的现代化道路。”

——邓小平《坚持四项基本原则》1979年

（1）根据材料一，你认为路易十六如此感叹的原因是什么？

（2）根据材料二、材料三，你认为推动近代中国革命与建设发展的原因有哪些？

（3）根据以上材料，结合所学知识，你如何理解思想与时代发展之间的关系？

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法国大革命期间，国王路易十六被囚禁，在狱中阅了启蒙思想家的著作，感叹：“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国。”路易十六的话揭示了启蒙思想的意义是

A. 打击了封建专制制度

B. 壮大了市民阶级队伍

C. 阻碍了法国社会发展

D. 传播了自然科学知识

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路易十六在狱中阅读了启蒙思想家的著作，感叹道：“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国!”对此理解正确的是（   ）

A．启蒙运动为资产阶级革命作了思想动员

B．伏尔泰彻底否定了君主制

C．卢梭主张开明君主专制

D．启蒙运动直接推翻了法国的封建制度

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路易十六在狱中阅读了启蒙思想家的著作，感叹道：“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国!”对此理解正确的是

A．启蒙运动为资产阶级革命作了思想动员

B．伏尔泰彻底否定了君主制

C．卢梭主张开明君主专制

D．启蒙运动直接推翻了法国的封建制度

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法国大革命期间，被囚禁狱中的国王路易十六曾感叹：“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国！”这说明启蒙思想

A. 点燃了革命火种　　 B. 巩固了封建统治

C. 阻碍了社会进步　　 D. 传播了科学知识

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路易十六在神殿监狱中阅读了伏尔泰和卢梭的著作后说：“这两个人摧毁了法国。”对此理解正确的应是，启蒙运动

A. 灭亡了法国波旁王朝

B. 获得了法国国王认同

C. 动摇了法国专制统治

D. 完善了法国民主政治

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2006年岁末以来，随着《大国崛起》在中央电视台的热播，大国崛起问题一时成为社会议论的热门话题。

材料一　 历史上，中国至少曾有三次被公认为是地区最强大的国家。第一次是公元前3世纪到公元3世纪，这一时期持续了400多年。在此之后的400多年里，中国四分五裂为几个动荡不安的小国。公元6世纪，中国又一次实现了统一。……13世纪末，中国第三次崛起，这一次又持续了约400年……

——王赓武著《中国迎来第四次崛起》

（1）材料一中所说的中国的三次崛起各指什么时代？

材料二　 绝大多数历史学家认为：公元1500年前后是人类历史的一个重要分水岭，从那个时候开始，人类的历史才称得上是真正意义上的世界史。正是从那个时候起，割裂的世界开始连接在一起，经由地理大发现而引发的国家竞争，拉开了不同的文明间相互联系、相互注视，同时也相互对抗和争斗的历史大幕。五百年来，在人类现代化进程的大舞台上，相继出现了九个世界性强国，它们是葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国、德国、日本、俄罗斯和美国。

——《大国崛起》解说词

（2）材料二中的“重要分水岭”的含义是什么？从政治、经济两方面概括18～19世纪英国成为世界大国的原因。

材料三　 据统计，某工业大国在1870年至1900年，小学生人数由690万增加到1500万。1900年，每1万人口中平均有大学生31.4人，把其他主要国家远远甩到后面。按照同一比例，德国有8.3人，法国有7.6人，英国只有6人。

第一次工业革命中，重要的新机器和新生产方法都是在英国发明的。第二次工业革命几乎是同时发生在几个先进的资本主义国家。英国虽然也有一些重要的发明，但内燃机、柴油机、发电机和电动机等的发明和改进，却大部分是德国人干的；而环锭纺织机、缝纫机、打字机、白热丝灯和电话，以及“泰罗制”的科学化生产管理方法，则是由这一工业大国发明的。

——摘编自刘宗绪主编的《世界近代史》

（3）材料三中的‚某工业大国‛指的是哪一国家？19世纪末20世纪初，世界科技与经济中心逐渐从英国向该工业大国转移，根据材料分析出现这一变化的原因。

材料四　 1949年，中国开启了新的篇章……过去20年（改革开放以来），是自鸦片战争以来国际环境最好的时期，也是中国国内最稳定、经济最为发展的时期，可谓一百多年来未曾有过的新局面。尽管曾发生过苏东剧变的动荡，……但中国人始终抓住了经济发展、社会进步的根本不动摇，中国已从一个地区性大国成长为一个负责任的世界性大国。

——摘自马晓军《走出寻梦的历史阴影》

（4）根据材料四所述，结合所学知识，概要说明近20多年来中国是如何抓住新的机遇，‚成长为一个负责任的世界性大国‛的。

（5）结合以上四则材料及所学知识，谈谈世界大国的崛起有哪些共同因素？

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【近代社会的民主思想与实践】

阅读材料，并回答问题：

材料一 在大革命发生之前的十年里，读卢梭、谈卢梭的人迅速增多，很快超过了伏尔泰、孟德斯鸠等人；到大革命爆发，卢梭更是被激进派奉为祖师……卢梭的那种法国本土的思维方式和法国人的思维习惯最为契合……旧制度下的贵族特权过于嚣张，因而特别招人怨恨，以至这种怨恨在革命前夕迅速激化。随着资产阶级经济实力的增长，他们对政治权利平等的要求也愈益激烈，同时启蒙运动所营造的思想氛围也极其崇尚自由平等，这无疑也强化了人们对权利平等的认同。卢梭不同于伏尔泰们的一个重要特点，就是他不仅出身平民，平常也更贴近平民社会，而且一贯地特别珍视平等的价值。

——马克垚《世界文明史》

材料二 （启蒙运动）在经济领域中的主要口号是自由放任——让人民做他们愿意做的事，让自然界自然地发展。……在宗教方面，主要口号是“砸烂可耻的东西”，即消灭宗教的狂热和不容异说。……在政治方面，哲人们也有一个关键性的用语——“社会契约”。……“行政权的受托人不是人民的主人，而是人民的办事员；它（人民）能如心所愿地使他们掌权和把他们拉下台；对受托人来说，不存在契约的问题，只有服从。”……这些口号破坏了传统的制度和习俗。

——《全球通史》

请回答：

（1）据材料一分析法国出现“卢梭热”的原因。（8分）

（2）据以上材料和所学知识谈谈你对启蒙运动“破坏了传统的制度和习俗”的理解。（7分）

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（15分）阅读材料，并回答问题：

材料一 在大革命发生之前的十年里，读卢梭、谈卢梭的人迅速增多，很快超过了伏尔泰、孟德斯鸠等人；到大革命爆发，卢梭更是被激进派奉为祖师……卢梭的那种法国本土的思维方式和法国人的思维习惯最为契合……旧制度下的贵族特权过于嚣张，因而特别招人怨恨，以至这种怨恨在革命前夕迅速激化。随着资产阶级经济实力的增长，他们对政治权利平等的要求也愈益激烈，同时启蒙运动所营造的思想氛围也极其崇尚自由平等，这无疑也强化了人们对权利平等的认同。卢梭不同于伏尔泰们的一个重要特点，就是他不仅出身平民，平常也更贴近平民社会，而且一贯地特别珍视平等的价值。

——马克垚《世界文明史》

材料二 （启蒙运动）在经济领域中的主要口号是自由放任——让人民做他们愿意做的事，让自然界自然地发展。……在宗教方面，主要口号是“砸烂可耻的东西”，即消灭宗教的狂热和不容异说。……在政治方面，哲人们也有一个关键性的用语——“社会契约”。……“行政权的受托人不是人民的主人，而是人民的办事员；它（人民）能如心所愿地使他们掌权和把他们拉下台；对受托人来说，不存在契约的问题，只有服从。”……这些口号破坏了传统的制度和习俗。

——《全球通史》

请回答：

（1）据材料一分析法国出现“卢梭热”的原因。（8分）

（2）据以上材料和所学知识谈谈你对启蒙运动“破坏了传统的制度和习俗”的理解。（7分）

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法国国王路易十四发出这样的感叹：“中国科举制度是世界各国中所用以选取真才之最古老最好的制度。”甚至称之为“中国第五大发明”。从时代发展以及创立角度看，该“发明”的着眼点在于

A．抑制门阀势力，加强中央集权                        B．弘扬儒学正统，约束官吏言行

C．防范武将专权，完善官僚体制                        D．强化君主专制，培养忠臣顺民

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