阅读下列材料，回答问题。
材料一见图
图一 图二 图三
（1）依据材料一的图片和文字，归纳秦朝为巩固统一采取的措施。
材料二西汉建立之初，“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”。
——《汉书食货志》
（2）依据材料二，概括西汉初年的社会状况。为此，汉初统治者采取了什么政策？这一政策的实施，使西汉前期出现了怎样的统治局面？
材料三西汉初期中央和封国力量对比：
（3）依据材料三，概括西汉初期中央面临什么问题？汉武帝采取什么措施解决这一问题？
七年级历史综合题中等难度题
阅读下列材料，回答问题。
材料一见图
图一 图二 图三
（1）依据材料一的图片和文字，归纳秦朝为巩固统一采取的措施。
材料二西汉建立之初，“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”。
——《汉书食货志》
（2）依据材料二，概括西汉初年的社会状况。为此，汉初统治者采取了什么政策？这一政策的实施，使西汉前期出现了怎样的统治局面？
材料三西汉初期中央和封国力量对比：
（3）依据材料三，概括西汉初期中央面临什么问题？汉武帝采取什么措施解决这一问题？
七年级历史综合题中等难度题
阅读下列材料，回答问题。
材料一见图
图一 图二 图三
（1）依据材料一的图片和文字，归纳秦朝为巩固统一采取的措施。
材料二西汉建立之初，“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”。
——《汉书食货志》
（2）依据材料二，概括西汉初年的社会状况。为此，汉初统治者采取了什么政策？这一政策的实施，使西汉前期出现了怎样的统治局面？
材料三西汉初期中央和封国力量对比：
（3）依据材料三，概括西汉初期中央面临什么问题？汉武帝采取什么措施解决这一问题？
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认识历史名人，知道他们对历史的发展做出的贡献。阅读下列材料回答问题。
材料一
（1）图一、图二、图三分别指的是谁？图一这位伟大思想家的主要思想是什么？图二和图三两位帝王统治时期，都通过一系列措施，建立和巩固了一个怎样的封建国家？
材料二 为了禁锢人们的思想言论，民间收藏的诸子百家书籍被焚毁，仅留下秦国的史书及医药、种植、占卜之类的书籍，当时非议朝政的460多个儒生和方士都被活埋。
材料三 董仲舒把儒家思想与当时的社会需要相结合，并吸收了其他学派的理论，创建了一个以儒家为核心的新的思想体系，深得统治者的赞赏。他做官的时间不长，后回家著书讲学，但国家遇到重大的事情，皇帝仍向他请教。
（2）结合所学史实，概括材料二和材料三，说明图二和图三两位帝王在思想方面分别采取了什么措施？
（3）材料三中的皇帝在政治方面分别采用什么制度来巩固大一统的局面？
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阅读下列材料,回答问题。
(1)写出图一中长城的起点和终点。在图二和图三中圈出台湾的位置。
(2)图二与图一相比,最明显的是扩大了哪部分疆域?对此,做出了突出贡献的是哪位古代外交家?
(3)图三与图二相比,有哪些变化?试利用所学知识分析这种变化的原因。
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（原创）阅读下列材料，回答问题。
材料一：
图一唐太宗接见求婚使者情景 图二 吐蕃石刻碑
材料二：
图三 元宣政院印
（1）材料一中图一、图二分别反映了什么历史事件？它反映了唐朝与哪一民族之间的关系？
（2）材料二中图三印章反映了元朝对哪一地区的管辖？据此说说元朝对该地区的具体管辖措施。
（3）2017年台湾某综艺节目“你猜猜”栏目，把“中国与台湾国”并列，请你以元朝对台管辖史实加以驳斥。
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阅读材料，回答下列问题：（共9分）
唐朝是我国历史上一个空前繁荣的时代，产生了许多伟大的人物，作出了许多重要的成绩。请你结合所学知识回答有关下列历史人物的问题。
图一 图二 图三 图四
（1）问题一：图一中的历史人物是唐朝历史上著名的皇帝，其在位时的年号是贞观，那么他就是谁？（1分）人们把他统治时期称为什么？（1分）其为了加强汉藏友谊，把谁嫁到了吐蕃？（1分）
（2）问题二：图二是我国历史上唯一的女皇帝，人们称她的统治为什么？（2分）
（3）问题三：图三中的历史人物远赴天竺学习佛教，他是谁？（1分）其归国后著有一部书籍名叫什么？（1分）
（4）问题四：“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”是图四人物的名句，他就是谁？（1分）被后人称为什么？（1分）
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中国古代科学技术取得了辉煌的成就，阅读下列材抖，回答问题。
材料一：我国古代四大发明图片。
材料二：见下表《中国古代重大科技成果在世界重大科技成果中所占比例表》
（1）结合材料一的图片信息，写出我国宋代其他两项科技发明的具体名称：
图二：（ ） 图三：（ ） 图四：（火药武器）
（2）从材料二的表格来看，明清时期，中国科技成果在世界重大科技成果中所占比例迅速下降，请同学们从政治、思想文化、外交政策角度中，任选一个角度分析其原因。
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阅读下列材料并回答问题（4分）
材料一
图一 （活字印刷术） 图二 图三
材料二 “……这是预兆资产阶级社会到来的三大发明。……把骑士阶层炸得粉碎，……打开了世界市场并建立了殖民地，……却变为新教的工具，并且一般地说变为科学复兴的手段，变成创新精神发展的必要前提的最重要的推动力。” ——马克思
请回答：（1）根据材料一，填出图二、图三代表我国古代的另两大发明是什么？（2分）
图二：__________________
图三：__________________
（2）根据材料二，并结合所学知识，概括指出这三大发明有何重大影响？（2分）
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阅读下列材料，回答问题。
（1）图一和图三人物在沟通不同文明之间有何异同点。
（2）简述图二和图四人物的贡献，并指出他们对世界历史的发展有何共同影响。
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我国古代农业经济长期领先世界，创造了辉煌的成就。阅读材料，回答下列问题。
（工具篇）
材料一
（1）请你判断材料一图一、图二中的工具名称并分别说明它们用途？
（2）图三反映了何时我国农业生产领域出现的什么新现象？从材料一中工具的变化可以得出什么结论
（政策篇）
材料二 汉兴，接秦之弊，丈夫从军旅，老弱转粮饷，作业剧而财匮，自天子不能具钧驷（毛色纯一的驷马），而将相或乘牛车，齐民无藏盖。
——《史记·平淮书》
（3）从材料二可以看出汉初出现了什么社会问题？产生这一问题的主要原因是什么？为此汉初统治者采取了哪些解决措施？
（水利篇）
材料三 水旱从人，不知饥懂，时无荒年，天下谓之“天府”也。
——《华阳国志·蜀志》
（4）材料三叙述了一项水利工程建成后对周边地区农业发展的影响。请你据材料三和所学历史知识判断，这项水利工程指的是什么？由此你会得出什么结论？
（技术篇）
材料四 “顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”
——《齐民要术》
（5）材料四告诉我们发展农业还应注意什么问题？
（6）综上所述，归纳推动我国古代农业经济发展的主要因素。
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阅读下列材料，回答问题。
（1）图一反映了商鞅变法哪一举措？ 图二秦灭六国有何历史意义？图一与图二事件有何联系？
（2）分别写出图三中①和②职位名称。地方制度③指的是什么制度？ 图四中的“对策”指的是什么事件？
（3）联系秦始皇在政治、经济、文化、思想、边疆等方面活动，用最简洁语言评价秦始皇的功过。
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