某课外活动小组的同学，在实验室做锌与浓硫酸反应的实验中，甲同学认为产生的气体是二氧化硫，而乙同学认为除二氧化硫气体外，还可能产生氢气。为了验证甲、乙两位同学的判断是否正确，丙同学设计了如图所示实验装置(锌与浓硫酸共热时产生的气体为X，且该装置略去)，试回答下列问题：
（1）配平反应的化学方程式为：___Zn + ___H2SO4(浓) = ___ZnSO4 ___SO2 ↑+ ___H2O。
（2）丙同学在安装好装置后，必不可少的一步操作是_________________________。
（3）A中加入的试剂可能是___________溶液；
B中加入的试剂可能是____________；
C中发现黑色固体变成红色，加入的试剂可能是____________。
D中加入的试剂可能是____________。
E中加入的试剂可能是____________。
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某课外活动小组的同学，在实验室做锌与浓硫酸反应的实验中，甲同学认为产生的气体是二氧化硫，而乙同学认为除二氧化硫气体外，还可能产生氢气。为了验证哪位同学的判断正确，丙同学设计了如图所示实验装置(锌与浓硫酸共热时产生的气体为X，气体发生装置略去)。试回答：
（1）上述反应中生成二氧化硫的化学方程式为__________________。
（2）乙同学认为还可能产生氢气的理由是__________________。
（3）丙同学在安装好装置后，必须首先进行的一步操作是：_________________。
（4）A中加入的试剂可能是________，作用是__________________；
B中加入的试剂可能是________，作用是__________________；
E中加入的试剂可能是________，作用是____________________。
（5）可以证明气体X中含有氢气的实验现象是：C中：________，D中：________。如果去掉装置B，还能否根据D中的现象判断气体X中有氢气？________(填“能”或“不能”)，原因是________________________。
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某课外活动小组的同学，在实验室做锌与浓硫酸反应的实验中，甲同学认为产生的气体是二氧化硫，而乙同学认为除二氧化硫气体外，还可以产生氢气。为了验证甲、乙两位同学的判断是否正确，丙同学设计了如图所示实验装置（锌与浓硫酸共热时产生的气体为X，且该装置略去，且洗气瓶中高锰酸钾溶液足量）。试回答：
（1）上述反应中生成二氧化硫的化学方程式为：__________________。
（2）乙同学认为还可能产生氢气的理由是：_____________________。
（3）丙同学在安装好装置后，必不可少的一步操作是：________________。
（4）A中加入的试剂可能是____________，作用是_______________；B中加入的试剂可能是________，作用是_____________；E中加入的试剂可能是_____________，作用是________________。
（5）可以证明气体X中含有氢气的实验现象是：C中：______________，D中：_______________。
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某课外活动小组的同学，在实验室做锌与浓硫酸反应的实验中，甲同学认为产生的气体是二氧化硫，而乙同学认为除二氧化硫气体外，还可能产生氢气。为了验证甲、乙两位同学的判断是否正确，丙同学设计了如图所示实验装置(锌与浓硫酸共热时产生的气体为X，且该装置略去)，试回答下列问题：
（1）配平反应的化学方程式为：___Zn + ___H2SO4(浓) = ___ZnSO4 ___SO2 ↑+ ___H2O。
（2）丙同学在安装好装置后，必不可少的一步操作是_________________________。
（3）A中加入的试剂可能是___________溶液；
B中加入的试剂可能是____________；
C中发现黑色固体变成红色，加入的试剂可能是____________。
D中加入的试剂可能是____________。
E中加入的试剂可能是____________。
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某课外活动小组的同学，在实验室做锌与浓硫酸反应的实验中，甲同学认为产生的气体是二氧化硫，而乙同学认为除二氧化硫气体外，还可能产生氢气。为了验证甲、乙两位同学的判断是否正确，丙同学设计了如图所示实验装置(锌与浓硫酸共热时产生的气体为X，且该装置略去)，试回答下列问题：
（1）上述反应中生成二氧化硫的化学方程式为______________________________。
（2）乙同学认为还可能产生氢气的理由是__________________________________。
（3）丙同学在安装好装置后，必不可少的一步操作是________________________。
（4）A中加入的试剂可能是_____，作用是__________________________________；B中加入的试剂可能是_____，作用是__________________________________；E中加入的试剂可能是_____，作用是__________________________________。
（5）可以证明气体X中含有氢气的实验现象是：C中：_________________________，D中：_________________________ 。如果去掉装置B，还能否根据D中的现象判断气体X中有氢气？_____ (填“能”或“不能”)，原因是______________________________________________________。
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某课外活动小组的同学，在实验室做锌与浓硫酸反应的实验时，甲同学认为产生的气体是二氧化硫，而乙同学认为除二氧化硫气体外，还可能产生氢气。为了验证甲、乙两位同学的判断是否正确，丙同学设计了如图所示实验装置(锌与浓硫酸共热时产生的气体为X，且该装置略去)，试回答下列问题：
（1）上述反应中生成二氧化硫的化学方程式为__。
（2）乙同学认为还可能产生氢气的理由是__。
（3）丙同学在安装好装置后，必须首先进行的一步操作是__。
（4）A中加入的试剂可能是__，作用是__；B中加入的试剂可能是__，作用是__；E中加入的试剂可能是__，作用是__。
（5）可以证明气体X中含有氢气的实验现象是：
C中：__，
D中：__。
如果去掉装置B，还能否根据D中的现象判断气体X中有氢气？__(填“能”或“不能”)，原因是_。
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某课外活动小组的同学，在实验室做锌与浓硫酸反应的实验中，甲同学认为产生的气体是二氧化硫，而乙同学认为除二氧化硫气体外，还可能产生氢气。为了验证哪位同学的判断正确，丙同学设计了如图所示实验装置(锌与浓硫酸共热时产生的气体为X，气体发生装置略去)。试回答：
（1）上述反应中生成二氧化硫的化学方程式为___________________。
（2）乙同学认为还可能产生氢气的理由是______________。
（3）A中加入的试剂可能是________，作用是________；B中加入的试剂可能是_________ ，作用是________；
（4）可以证明气体X中含有氢气的实验现象是：C中：________，D中：__________。
II.该小组同学将收集的SO2气体通入0.1mol/L的Ba(NO3)2溶液中，得到了BaSO4沉淀，为探究上述溶液中何种微粒能氧化通入的SO2，该小组提出了如下假设：
假设一：溶液中的NO3-
假设二：溶液中溶解的O2
该小组设计实验验证了假设一，
（5）请在下表空白处填写相关实验现象
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| 实验1：在盛有不含O2的25ml0.1mol/LBaCl2溶液的烧杯中，缓慢通入纯净的SO2气体 | ___________________ | 假设一成立 |
| 实验2:在盛有不含O2的 25ml0.1mol/LLBa(NO3)2溶液的烧杯中，缓慢通入纯净的SO2气体 | ___________________ |
（6）为深入研究该反应，该小组还测得上述两个实验中溶液的pH随通入SO2体积的变化曲线如图，实验1中溶液pH变小的原因是（用离子方程式表示）___________________。
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某课外活动小组的同学，在实验室做锌与浓硫酸反应的实验中，甲同学认为产生的气体是二氧化硫，而乙同学认为除二氧化硫气体外，还可能产生氢气。为了验证哪位同学的判断正确，丙同学设计了如图所示实验装置(锌与浓硫酸共热时产生的气体为X，气体发生装置略去)。试回答：
（1）上述反应中生成二氧化硫的化学方程式为__________________。
（2）乙同学认为还可能产生氢气的理由是__________________。
（3）丙同学在安装好装置后，必须首先进行的一步操作是：_________________。
（4）A中加入的试剂可能是________，作用是__________________；
B中加入的试剂可能是________，作用是__________________；
E中加入的试剂可能是________，作用是____________________。
（5）可以证明气体X中含有氢气的实验现象是：C中：________，D中：________。如果去掉装置B，还能否根据D中的现象判断气体X中有氢气？________(填“能”或“不能”)，原因是________________________。
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(13分) 某课外活动小组的同学，在实验室做锌与浓硫酸反应的实验时，甲同学认为产生的气体是二氧化硫，而乙同学认为除二氧化硫气体外，还可能产生氢气。为了验证甲、乙两位同学的判断是否正确，丙同学设计了如图所示的实验装置(锌与浓硫酸共热时产生的气体为X，且该装置略去)：
A KMnO4溶液 B
试回答：
(1)上述反应中生成二氧化硫的化学方程式为______________ ；
(2)乙同学认为还可能产生氢气的化学方程式是；
(3)丙同学在安装好装置后，必不可少的一步操作是：________；
(4)A中加入的试剂可能是________，作用是_____________；
B中加入的试剂可能是________,作用是___________ ；
E中加入的试剂可能是________，作用是___________ 。
(5)可以证明气体X中含有氢气的实验现象是：
C中：_____________________；D中：_____________________________。
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(12分) 某课外活动小组的同学，在实验室做锌与浓硫酸反应的实验中，甲同学认为产生的气体是二氧化硫，而乙同学认为除二氧化硫气体外，还可能产生氢气。为了验证甲、乙两位同学的判断是否正确，丙同学设计了如图所示实验装置(锌与浓硫酸共热时产生的气体为X，且该装置略去)，试回答下列问题：
(1)上述反应中生成二氧化硫的化学方程式为_______________________________________。
(2)乙同学认为还可能产生氢气的理由是__________________________________________ 。
(3)丙同学在安装好装置后，必不可少的一步操作是_________________________________。
(4)A中加入的试剂可能是________，作用是_________________________________________；
B中加入的试剂可能是________，作用是___________________________________ ；
(5)可以证明气体X中含有氢气的实验现象是：
C中：________，D中：_________________________________________________。
如果去掉装置B，还能否根据D中的现象判断气体X中有氢气？________ (填“能”或“不能”)，原因是______________________________________________________________。
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(13分) 某课外活动小组的同学，在实验室做锌与浓硫酸反应的实验时，甲同学认为产生的气体是二氧化硫，而乙同学认为除二氧化硫气体外，还可能产生氢气。为了验证甲、乙两位同学的判断是否正确，丙同学设计了如图所示的实验装置(锌与浓硫酸共热时产生的气体为X，且该装置略去)：
A KMnO4溶液 B
试回答：
(1)上述反应中生成二氧化硫的化学方程式为______________ ；
(2)乙同学认为还可能产生氢气的化学方程式是________；
(3)丙同学在安装好装置后，必不可少的一步操作是：________；
(4)A中加入的试剂可能是________，作用是_____________；
B中加入的试剂可能是________,作用是___________ ；
E中加入的试剂可能是________，作用是___________ 。
(5)可以证明气体X中含有氢气的实验现象是：
C中：_____________________；D中：_____________________________
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