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研究人员用秋水仙素处理某二倍体西瓜幼苗，以所得四倍体为母本，授予同种二倍体西瓜的花粉后得到果实。下列关于该过程的叙述，正确的是
A.所得四倍体是纯合子
B.所授的花粉未参与受精过程
C.所得果实是三倍体西瓜
D.所得果实中含有三倍体种子
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下列关于三倍体无子西瓜的培育过程错误的是（ ）
A.在二倍体西瓜的幼苗期，用秋水仙素处理可以得到四倍体植株
B.一般用四倍体植株作父本，用二倍体植株作母本进行杂交
C.三倍体西瓜几乎没有种子，但偶尔也会产生
D.每年制种很麻烦可以利用三倍体植株进行无性繁殖的方式培育
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二倍体西瓜雌雄同株，单性花，用其培育三倍体无子西瓜的过程如图所示，下列有关叙述错误的是（ ）
A.①过程需用秋水仙素处理西瓜幼苗芽尖
B.②过程必须对四倍体母本进行去雄处理
C.三倍体西瓜的培育利用染色体变异原理
D.二倍体西瓜和四倍体西瓜存在生殖隔离
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研究人员将基因型为Hh的二倍体西瓜幼苗用秋水仙素处理后获得植株甲，再以植株甲为母本，基因型为Hh的二倍体西瓜植株为父本，进行杂交，获得植株乙。下列有关叙述正确的是
A.秋水仙素能使植株的染色体数目加倍，故植株甲为纯合的四倍体
B.植株甲接受二倍体西瓜植株的花粉后，其所结的西瓜为三倍体无子西瓜
C.植株乙的基因型及比例为HHH：HHh：Hhh：hhh＝1：5：5：1
D.植株乙所结的果实通常不含有种子的原因是减数分裂时染色体不能复制
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如图表示无子西瓜的培育过程，根据图解，结合你学过的生物学知识，判断下列叙述错误的是（ ）
A．秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的茎尖，主要是抑制有丝分裂前期纺锤体的形成
B．收获三倍体种子是在四倍体母本上
C．无子西瓜植株中没有同源染色体
D．培育无子西瓜通常需要年年制种，用植物组织培养技术可以快速进行无性繁殖
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下列关于变异和进化的说法，正确的是 ( )
A.用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是纯合子
B.在三倍体无子西瓜的培育过程中，用四倍体西瓜作母本，用二倍体西瓜作父本，得到的种子胚细胞中含有三个染色体组
C.两个种群间的隔离一旦形成，这两个不同种群的个体之间就不能进行交配，或者即使能交配，也不能产生可育后代
D.突变能为生物进化提供原材料，但不包括染色体数目的变异，因为该过程并没有新的基因产生
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下列关于变异和进化的说法，正确的是 （ ）
A．用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是纯合子
B．在三倍体无籽西瓜的育种过程中，用四倍体西瓜做母本，用二倍体西瓜做父本，得到的种子细胞中含有三个染色体组
C．两个种群间的隔离一旦形成，这两个不同种群的个体之间就不能进行交配，或者即使能交配，也不能产生可育后代
D．突变能为生物进化提供原材料，但不包括染色体数目的变异，因为该过程并没有新的基因产生
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下列关于变异和进化的说法，正确的是（ ）
A．用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是纯合子
B．在三倍体无子西瓜的育种过程中，用四倍体西瓜做母本，用二倍体西瓜做父本得到的种子的胚细胞中含有三个染色体组
C．两个种群间的隔离一旦形成，这两个不同种群的个体之间就不能进行交配，或者即使能交配，也不能产生可育后代
D．突变能为生物进化提供原材料，但不包括染色体数目的变异，因为该过程并没有新的基因产生
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下列关于变异和进化的说法，正确的是( )。
A.用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是纯合子
B.在三倍体无子西瓜的育种过程中，用四倍体西瓜做母本，用二倍体西瓜做父本得到的种子的胚细胞中含有三个染色体组
C.两个种群间的隔离一旦形成，这两个不同种群的个体之间就不能进行交配，或者即使能交配，也不能产生可育后代
D.突变能为生物进化提供原材料，但不包括染色体数目的变异，因为该过程并没有新的基因产生
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下列各杂交组合中，果实中没有种子的是 ( )
A.用秋水仙素处理采用花药离体培养的方法培育的幼苗，获得的纯合子自交
B.用秋水仙素处理二倍体正常西瓜的幼苗，得到染色体数目加倍的多倍体自交
C.没有用秋水仙素处理的二倍体不同品种的西瓜幼苗，生长发育成熟后杂交
D.用秋水仙素处理二倍体西瓜的幼苗，长成的个体作母本，二倍体西瓜作父本，杂交后自交
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