将三株相似的小麦幼苗分别置于装有完全培养液的相同培养盆中，并在下述三种条件下培养若干天。以...

将三株相似的小麦幼苗分别置于装有完全培养液的相同培养盆中，并在下述三种条件下培养若干天。以下哪一组对照实验属于研究光照强度对光合作用的影响

A. 甲和乙　　 B. 甲和丙　　 C. 乙和丙　　 D. 甲、乙、丙

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（每空1分，共6分）将三株小麦幼苗分别培养在相同的培养液中，开始时测得它们吸水和吸收K⁺情况基本相同。随后，对三株幼苗进行处理，过一段时间后，测得结果（如下表）。请仔细阅读下表，并回答问题：

（1）b幼苗吸收K⁺量明显减少，说明植物吸收K⁺需要___________，吸收的方式是___________。此时，b幼苗根细胞吸收Mg²⁺量___________（填“增加”或“减少”或“不变”）。

（2）c幼苗吸收K⁺量没有增加是因为根细胞膜上________的数量有限，吸水量明显减少是由于______________________________。此时，c幼苗根尖成熟区细胞___________（填“发生”或“没发生”）质壁分离。

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材料用具：长势相同的小麦幼苗若干，广口瓶若干，完全培养液，只含铁的培养液，缺铁的完全培养液，蒸馏水，滴管，量筒。根据实验目的结合表中所列具体内容，分析并回答相关问题：

（1）写出序号“1”中加入的三种液体的名称：a液　　　　　　　　 ，b液　　　　　　　　 ，c液　　　　　　 。加入a、b、c三种液体的体积应遵循　　　　　 原则。

（2）请描述序号“2”所表示的主要实验操作：　　　　　　　　　　　　 。

（3）请描述序号“5”表示的实验操作：　　　　　　　　　　　　　　 。

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如图表示用完全培养液在相同的容器内分别培养水稻幼苗和番茄幼苗，一段时间后，测定培养液中各种离子与实验开始时的浓度之比。回答以下相关问题：

（1）该图属于____________（填“物理”、“数学”或“概念”）模型。 实验结束后，番茄培养液中浓度升高的离子是____________，原因是____________。当培养液中氧气含量下降时，图中所示数值会____________（填“增大”、“减小”或“不变”）。

（2）用某种药物处理水稻后，发现只有K＋的吸收量减少了，而其他离子的吸收量不受影响，说明这种药的作用最可能是____________。

（3）请在下图画出表示水稻根细胞对离子的吸收与氧气浓度关系的曲线图__________。

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A．A　　　　　　 B．B　　　　 C．C　　　　　　 D．D

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将若干长势良好的葡萄幼苗置于密闭的恒温箱中，并控制每天8：00～24：00为光照培养阶段，24:00～8:00为黑暗培养阶段，其他条件适宜。测量一天内恒温箱中CO2浓度的变化，结果如下表所示，请分析回答下列问题：

（1）光照培养阶段CO2浓度下降的原因是______________，在叶肉细胞中利用CO2的具体部位是_____________________。

（2）12:00～24:00时间段，幼苗有机物的积累量为____________，据此分析农业上为提高大棚作物产量应采取的措施是______________________________。

（3）8:00～24:00时间段幼苗细胞内产生ATP的场所是________________________，24:00停止光照，短时间内叶肉细胞的叶绿体中C3含量的变化是____________。

（4）整个黑暗培养阶段幼苗呼吸速率的变化情况是________________________，影响该阶段呼吸速率变化的主要因素是________________________。

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（10分）铁是合成叶绿素所必需的元素，缺铁时植物在有光的条件下也不能合成叶绿素，而表现“黄叶病”。请利用溶液培养法，根据所给的实验材料、用具验证铁的生理作用。

材料用具：长势相同的小麦幼苗若干，广口瓶若干，完全培养液，只含铁的培养液，缺铁的完全培养液，蒸馏水，滴管，量筒。

根据实验目的结合表中所列具体内容，分析并回答相关问题：

（1）写出序号“1”中加入的三种液体的名称：a液___________，b液___________，c液___________。确定a、b、c三种液体具体内容时主要以______________________为依据。

（2）从序号1~4看，A瓶、B瓶的实验操作及实验现象是相同的，试分析为什么还要设置A、B两个广口瓶：______________________。

（3）写出表格中序号“6”所观察到的幼苗颜色：①___________，②___________。

（4）实验证明铁参与叶绿素合成，铁在动物体内的作用也非常明显，如铁能参与某些化合物合成，请举例说明：______________________。

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材料用具：三株长势相同的苹果幼苗、蒸馏水、含有植物必需元素的各种化合物。

实验原理：任何一种必需元素在植物体内都有一定的作用，一旦缺乏，就会表现出相应的症状，根据完全培养液（含有植物生长发育所需的全部矿质元素的营养液）和相应缺锌、缺镁的培养液中苹果幼苗生长发育情况的比较，判断小叶病的病因。

（1）该实验的目的是____________　　　　　　　　 ________________。

（2）该实验中的对照组是__________　　　　　　　 ________________。

（3）方法步骤：

①首先配制适量的完全培养液放入A培养缸，配置_____________培养液，分别放入B、C两个培养缸中。

②_______________　　　　　　　　　　　　　　　　　　 _____________。

③______　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ______________________。

（4）结果预测和分析：

①若A缸内的苹果幼苗正常生长，B缸内苹果幼苗表现出小叶病，而C缸没有，则说明苹果小叶病是由缺锌引起的。

②若A缸内苹果幼苗正常生长，____　 ___　　　　 ___，则说明苹果小叶病是由缺镁引起的。

③若A缸内苹果幼苗正常生长，_______　　　　 ______，则说明苹果小叶病既与缺镁有关，又与缺锌有关。

（5）观察发现，缺镁培养液培养的苹果幼苗叶片发黄，请解释原因：__________　　　　　　　　 _______。

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研究小组将生长状况相似的菠菜幼苗均分为A、B两组进行实验探究，A组培养在完全培养液中，B 组培养在缺Mg2+的培养液中，其他条件相同且适宜。一段时间后，持续提供14C标记的CO2进行光合作用，然后检测并比较14C标记的有机化合物的量。请回答下列问题。

（1）该实验的目的是探究_________对植物光合作用的影响。

（2）B组14C标记的（CH20）的量比A组低，原因是B组幼苗光反应产生的_________不足,C3的还原减少，形成的（CH20）减少。

（3）在检测过程中，发现6s后有十余种产物含有放射性，而0．5 s内只发现一种产物含有放射性，这种产物最可能是_________。

（4）实验中的“其他条件”主要是指光照和_________。若在实验中突然停止14CO2供应，则C5的含量会__________________。

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