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某校生物兴趣小组完成“探究苍蝇为什么停下来就匆忙搓脚？” 的实验后，他们认为：“苍蝇的‘脚’上有辨别气味的感觉器官，其上沾有污物会影响这些器官的正常生理功能，为了能时刻辨别味道，苍蝇必须经常搓掉‘脚’上的污物，保持其清洁”。请根据以上材料回答下列问题：
请你完善下面的实验设计，探究“苍蝇搓‘脚’是为了清除‘脚’上的污物”。
材料用具：两个透明的干净玻璃瓶，纱布，若干只活苍蝇。
方法步骤：
（1）在甲（瓶内无赃物）、乙（瓶内有赃物）两个玻璃瓶中，分别放入数量_______的活苍蝇；然后用纱布盖住瓶口，并进行观察记录。
（2）在同一时间内观察记录甲、乙两个玻璃瓶中___________________________。
可能的实验结果和实验结论：
（3）若甲瓶中的苍蝇搓“脚”次数接近或明显多于乙瓶中的搓“脚”次数 ，则说明苍蝇搓“脚”与清除“脚”上的污物无关。
若甲瓶中的苍蝇不搓“脚”或搓“脚”次数明显___________乙瓶中的搓“脚”次数，则说明苍蝇搓“脚”与清除“脚”上的污物有关。
（4）实验步骤中的甲装置起____________作用。
（5）除上述已探究的问题外，请你根据所提供的材料，再提出一个问题____________
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某校生物兴趣小组在探究“苍蝇为什么一停下来就匆忙搓（cuō）脚？”实验后，他们认为：“苍蝇的‘脚’上有辨别味道的感觉器官，其上沾有污物会影响这些器官的正常生理功能，为了能时刻辨别味道，苍蝇必须经常搓掉‘脚’上的污物，保持其清洁．”请根据上述材料回答下列问题：
（一）苍蝇与其它昆虫在外形上相比，除都具有翅外，还具有的共同特点是：_________对足和身体分为________、___________、_________三部分．
（二）请你设计一个实验，探究“苍蝇搓‘脚’是为了清除‘脚’上的污物”．
材料用具：两个透明的干净玻璃瓶 若干只活苍蝇
实验步骤：
（1）在甲（瓶内无脏物）、乙（瓶内有脏物）两个玻璃瓶中，分别放入数量_______的活苍蝇；
（2）在同一时间内观察记录甲、乙两个玻璃瓶中___________________的次数．
可能的实验结果和实验结论：
①若甲瓶中的苍蝇搓“脚”次数接近或明显多于乙瓶中的搓“脚”次数，则说明苍蝇搓“脚”与清除‘脚’上的污物无关．
②若______________________________，则说明苍蝇搓“脚”与清除‘脚’上的污物有关．
③此实验步骤中的甲装置起__________ 作用。
④除上述已探究的问题外，请你根据题目所提供的材料，再提出一个问题：_________
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某校生物兴趣小组在探究“苍蝇为什么一停下来就匆忙搓（cuō）脚？”实验后，他们认为：“苍蝇的‘脚’上有辨别味道的感觉器官，其上沾有污物会影响这些器官的正常生理功能，为了能时刻辨别味道，苍蝇必须经常搓掉‘脚’上的污物，保持其清洁．”请根据上述材料回答下列问题：
㈠苍蝇与其它昆虫在外形上相比，除都具有翅外，还具有的共同特点是： 对足和身体分为 三部分．
㈡请你设计一个实验，探究“苍蝇搓‘脚’是为了清除‘脚’上的污物”．
材料用具：两个透明的干净玻璃瓶 若干只活苍蝇
实验步骤：
（1）在甲（瓶内无脏物）、乙（瓶内有脏物）两个玻璃瓶中，分别放入数量 的活苍蝇；
（2）在同一时间内观察记录甲、乙两个玻璃瓶中 的次数．
可能的实验结果和实验结论：
①若甲瓶中的苍蝇搓“脚”次数接近或明显多于乙瓶中的搓“脚”次数，则说明苍蝇搓“脚”与清除‘脚’上的污物无关．
②若 ，则说明苍蝇搓“脚”与清除‘脚’上的污物有关．
③此实验步骤中的甲装置起 作用。
④除上述已探究的问题外，请你根据题目所提供的材料，再提出一个问题：
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某校生物兴趣小组想探究“苍蝇为什么停下来就匆忙搓脚？”。他们认为“苍蝇的‘脚’上有辨别味道的感觉器官，其上沾有污物会影响这些器官的正常生理功能，为了能时刻辨别味道，苍蝇必须经常搓掉‘脚’上的污物，保持其清洁。”
请回答下列问题：
（1）请完善下面的实验设计，探究“苍蝇搓‘脚’是为了清除脚上的污物”。
材料用具：两个透明的干净玻璃瓶、若干只活苍蝇
实验思路：①在甲（瓶内无污物）、乙（瓶内有污物）两个玻璃瓶中，分别放入数量________________的活苍蝇；并进行观察和记录（如右图）。
②在同一时间内观察记录甲、乙两个玻璃瓶中________________的次数。
③可能的实验结果和实验结论：
若__________________________________________________，则说明苍蝇搓‘脚’与清除‘脚’上的污物无关。
若__________________________________________________，则说明苍蝇搓‘脚’与清除‘脚’上的污物有关。
（2）此实验的变量是_______________________________。
（3）除上述已探究的问题外，请你根据题目提供的材料，再提一个问题。____________________________________________________________。
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某校生物兴趣小组想探究“苍蝇为什么停下来就匆忙搓脚？”．他们认为“苍蝇的‘脚’上有辨别味道的感觉器官，其上沾有污物会影响这些器官的正常生理功能，为了能时刻辨别味道，苍蝇必须经常搓掉‘脚’上的污物，保持其清洁．”
请回答下列问题：
（1）请完善下面的实验设计，探究“苍蝇搓‘脚’是为了清除脚上的污物”．
材料用具：两个透明的干净玻璃瓶、若干只活苍蝇
实验思路：①在甲（瓶内无污物）、乙（瓶内有污物）两个玻璃瓶中，分别放入数量______的活苍蝇；并进行观察和记录（如图）．
②在同一时间内观察记录甲、乙两个玻璃瓶中______的次数．
③可能的实验结果和实验结论：
若______，则说明苍蝇搓‘脚’与清除‘脚’上的污物无关．
若______，则说明苍蝇搓‘脚’与清除‘脚’上的污物有关．
（2）此实验的变量是______．
（3）除上述已探究的问题外，请你根据题目提供的材料，再提一个问题．______．
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在日常生活中，我们会发现埋入土壤中的动物遗体一段时间后就会消失了，这是什么原因引起的呢？某校兴趣小组的同学们想通过实验来探究是不是土壤中的细菌、真菌使动物遗体分解消失，请你帮助他们共同完成探究。
材料用具：大玻璃缸、死鱼、土壤、蒸馏水、塑料薄膜等。
(1)提出问题：动物遗体的分解消失与土壤中的细菌、真菌有关吗？
(2)作出假设：________________________________________________________________。
(3)制订计划：
①取两个相同的大玻璃缸，编号为甲、乙，用相同的塑料薄膜扎住玻璃缸口，并进行______后待用；
②取两份相同的土壤，一份______后放入甲玻璃缸中，另一份不作处理放入乙玻璃缸中；
③取两条等大的死鱼，______后分别埋入甲、乙两玻璃缸的土壤中；
④分别向甲、乙两玻璃缸中洒入适量的______，使土壤变得潮湿，扎紧塑料薄膜；
⑤将甲、乙两玻璃缸同时放到______的地方，一段时间后，翻开甲、乙两玻璃缸中的土壤，观察并记录现象。
(4)实验现象：甲玻璃缸中的死鱼________，乙玻璃缸中的死鱼________。
(5)结论：土壤中的腐生细菌和真菌是导致动物遗体分解消失的原因。
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在日常生活中，我们会发现埋入土壤中的动物遗体一段时间后就会消失了，这是什么原因引起的呢？某校兴趣小组的同学们想通过实验来探究是不是土壤中的细菌、真菌使动物遗体分解消失，请你帮助他们共同完成探究。材料用具：大玻璃缸、死鱼、土壤、蒸馏水、塑料薄膜等。
（1）提出问题：动物遗体的分解消失与土壤中的细菌、真菌有关吗？
（2）作出假设：_______________________________________________________。
（3）制订计划：
①取两个相同的大玻璃缸，编号为甲、乙，用相同的塑料薄膜扎住玻璃缸口，并进行高温灭菌后待用；
②取两份相同的土壤，一份________后放入甲玻璃缸中，另一份不作处理放入乙玻璃缸中；
③取两条等大的死鱼，高温灭菌后分别埋入甲、乙两玻璃缸的土壤中；
④分别向甲、乙两玻璃缸中洒入适量的_________，使土壤变得潮湿，扎紧塑料薄膜；
⑤将甲、乙两玻璃缸同时放到__________的地方，一段时间后，翻开甲、乙两玻璃缸中的土壤，观察并记录现象。
（4）实验现象：甲玻璃缸中的死鱼完好无损，乙玻璃缸中的死鱼________。
（5）结论：土壤中的腐生细菌和真菌是导致动物遗体分解消失的原因。
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蝗虫是一种有害的昆虫，在体表有气门，体内有气管。某校生物兴趣小组想弄清楚气门在蝗虫身体的什么部位，是在头部还是在胸腹部？他们对这个问题进行了探究。用到的材料、用具有：两支盛满清水的试管和两只大小一样的活蝗虫。下面是对这个问题的探究过程，请你帮着完成。
（1）你的假设是________________________________________________。
（2）实验步骤
①把一只蝗虫的胸腹部浸没在一支试管的清水中。
②把另一只蝗虫的___________浸没在另一支试管的清水中。
③5分钟后观察两只蝗虫的状态。
（3）请预测实验结果：胸腹部浸入水中的蝗虫_________________。
（4）你得出的结论是_____________________________________________。
（5）蝗虫的呼吸器官是_______________。
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某校生物兴趣小组，探究自己感兴趣的问题：多雨的夏季，脏衣服容易长霉吗？他们设计的实验如下：情分析回答：
项目
第1组
第2组
第3组
实验材料
①
脏衣服
脏衣服
环境条件
潮湿
潮湿
②
其他
其余实验条件都相同
实验结果
没有发霉
发霉
没有发霉
（1）请补充表格中①、②两处内容：①_____，②_____．
（2）第2、3组为对照实验时，变量是_____．以上3组实验，第_____组是对照组．
（3）实验后，可得出结论：_____．
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一学校生物兴趣小组在课外进行了“池塘中的微小生物”的探究活动．在显微镜的视野中，他们发现了如图所示的几种生物：
（1）你认为小组同学判断它们属于生物的依据是什么？_____．
（2）甲、丙两种生物的名称分别是_____．
（3）在生物圈中乙、丁两种生物的作用分别是_____．
（4）标号1、7的名称分别是_____．
（5）在视野中，一同学发现丁逐渐汇聚到丙的周围，其原因可能是_____．
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