阅读下面文言文
孟尝君时相齐,封万户于薛。其食客三千人,邑入不足以奉客,使人出钱于薛。岁余不入,贷钱者多不能与其息,客奉将不给。孟尝君忧之,问左右:“何人可使收债于薛者?”传舍长曰:“代舍客冯公,形容状貌甚辩,长者,无他伎能,宜可令收债。”孟尝君乃进冯驩而请之曰:“宾客不知文不肖,幸临文者三千余人,邑入不足以奉宾客,故出息钱于薛。薛岁不入,民颇不与其息。今客食恐不给,愿先生责之。”冯驩曰:“诺!”辞行,至薛,召取孟尝君钱者皆会,得息钱十万。乃多酿酒,买肥牛,召诸取钱者,能与息者皆来,不能与息者亦来,皆持取钱之券书合之。齐为会日,杀牛置酒,酒酣,乃持券如前合之。能与息者,与为期;贫不能与息者,取其券而烧之。曰“孟尝君所以贷钱者,为民之无者以为本业也;所以求息者,为无以奉客也。今富给者以要期,贫穷者燔券书以捐之。诸君强饮食。有君如此,岂可负哉!”坐者皆起,再拜。
1.解释下列句中加线词语的意思。(2分)
(1)邑入不足以奉客 ________ (2)坐者皆起,再拜________
2.下列加线词的意义和用法相同的一组是( )(3分)
A.何人可使收债于薛者/生于忧患,死于安乐
B.孟尝君乃进冯驩而请之/断其喉,尽其肉,乃去
C.贫不能与息者,取其券而烧之/人而无信,不知其可也
D.所以求息者,为无以奉客也/温故而知新,可以为师矣
3.将文中划线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)代舍客冯公,形容状貌甚辩,长者,无他伎能,宜可令收债。
(2)今客食恐不给,愿先生责之。
4.你对冯驩“收债于薛”的举动感到意外吗?你如何评价冯驩的这一做法?(2分)
九年级语文文言文阅读简单题
阅读下面文言文
孟尝君时相齐,封万户于薛。其食客三千人,邑入不足以奉客,使人出钱于薛。岁余不入,贷钱者多不能与其息,客奉将不给。孟尝君忧之,问左右:“何人可使收债于薛者?”传舍长曰:“代舍客冯公,形容状貌甚辩,长者,无他伎能,宜可令收债。”孟尝君乃进冯驩而请之曰:“宾客不知文不肖,幸临文者三千余人,邑入不足以奉宾客,故出息钱于薛。薛岁不入,民颇不与其息。今客食恐不给,愿先生责之。”冯驩曰:“诺!”辞行,至薛,召取孟尝君钱者皆会,得息钱十万。乃多酿酒,买肥牛,召诸取钱者,能与息者皆来,不能与息者亦来,皆持取钱之券书合之。齐为会日,杀牛置酒,酒酣,乃持券如前合之。能与息者,与为期;贫不能与息者,取其券而烧之。曰“孟尝君所以贷钱者,为民之无者以为本业也;所以求息者,为无以奉客也。今富给者以要期,贫穷者燔券书以捐之。诸君强饮食。有君如此,岂可负哉!”坐者皆起,再拜。
1.解释下列句中加线词语的意思。(2分)
(1)邑入不足以奉客 ________ (2)坐者皆起,再拜________
2.下列加线词的意义和用法相同的一组是( )(3分)
A.何人可使收债于薛者/生于忧患,死于安乐
B.孟尝君乃进冯驩而请之/断其喉,尽其肉,乃去
C.贫不能与息者,取其券而烧之/人而无信,不知其可也
D.所以求息者,为无以奉客也/温故而知新,可以为师矣
3.将文中划线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)代舍客冯公,形容状貌甚辩,长者,无他伎能,宜可令收债。
(2)今客食恐不给,愿先生责之。
4.你对冯驩“收债于薛”的举动感到意外吗?你如何评价冯驩的这一做法?(2分)
九年级语文文言文阅读简单题查看答案及解析
阅读下面文言文,回答小题
孟尝君养士
孟尝君在薛①,招致诸侯宾客及亡人有罪者,皆归孟尝君。孟尝君舍业②厚遇之,以故倾天下之士。食客③数千人,无贵贱一与文④等。孟尝君待客坐语,而屏风后常有侍史,主记君所与客语,问亲戚居处。客去,孟尝君已使使存问⑤,遗其亲戚。
孟尝君曾待客夜食,有一人蔽火光。客怒,以饭不等,辍食辞去。孟尝君起,自持其饭比之。客惭,自刭⑥。士以此多归孟尝君。孟尝君客无所择,皆善遇之。人人各自以为孟尝君亲己。
———《史记·孟尝君列传》
【注释】①孟尝君:姓田,名文,战国时齐国贵族,封于薛。②舍业:舍弃家业。③食客:古代寄食于贵族并为他们服务的门客。④文:指田文,即孟尝君。⑤存问:慰问⑥刭:
jing,割脖子。
1. 解释下列句中加点的词语。
(1)无贵贱一与文等( ) (2)孟尝君已使使存问 ( )
(3)遗其亲戚 ( ) (4)辍食辞去 ( )
2.下列加点词意义或用法相同的一组是( )
A. 而屏风后常有侍史 朝而往,暮而归。
B. 遗其亲戚 其真无马邪
C. 士以此多归孟尝君 以啮人,无御之者。
D. 以故倾天下之士 前人之述备矣。
3.翻译下面句子。
(1)人人各自以为孟尝君亲己。
(2)问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
(3)哗然而骇者,虽鸡狗不得宁焉。
4.孟尝君为什么能赢得门客的倾慕和归附?请用自己的话简要概括。
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面这篇文言文,回答问题。
赵王使平原君救于楚,平原君约其门下食客文武具备者二十人与之俱,得十九人,余无可取者,毛遂自荐与平原君,平原君曰:“夫贤士之处世也,譬若锥之处囊中,其末立见,今先生处胜之门下三年于此矣,左右未有所称诵,胜未有所闻,是先生无所有也。先生不能,先生留!”毛遂曰:“臣乃今日请处囊中耳!使遂蚤得处囊中,乃脱颖而出,非特其末见而已。”
注释:①“赵王”句:赵王指赵孝成王,名丹,在位二十一年。平原君赵胜是赵丹的叔父。当时(前258年),秦将白起兵围赵国国都邯郸,情势危急,赵王让平原君去向南方大国楚国求救。后来取得楚魏两国的救援,击败了秦军。②颖:本指禾穗的芒尖。
1.解释加点字。
①余无可取者(___________) ②其末立见(___________)
③毛遂自荐于平原君(___________) ④使遂蚤得处囊中(_____________)
2.翻译。
①赵王使平原君救于楚,平原君约其门下食客文武具备者二十人与之俱
②使遂蚤得处囊中,乃脱颖而出,非特其末见而已。
3.成语_________、_______都出自这篇文章。前者比喻_________,后者比喻_________。
4.你如何看待毛遂“自荐”?
九年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面一则文言短文,完成下列小题。
孟尝君养士
孟尝君在薛①,招致诸侯宾客及亡人有罪者,皆归孟尝君。孟尝君舍业②厚遇之,以故倾天下之士。食客③数千人,无贵贱一与文④等。孟尝君待客坐语,而屏风后常有侍史,主记君所与客语,问亲戚居处。客去,孟尝君已使使存问⑤,遗其亲戚。
孟尝君曾待客夜食,有一人蔽火光。客怒,以饭不等,辍食辞去。孟尝君起,自持其饭比之。客惭,自刭⑥。士以此多归孟尝君。孟尝君客无所择,皆善遇之。人人各自以为孟尝君亲己。
——《史记·孟尝君列传》
【注释】①孟尝君:姓田,名文,战国时齐国贵族,封于薛。②舍业:舍弃家业。③食客:古代寄食于贵族并为他们服务的门客。④文:指田文,即孟尝君。⑤存问:慰问 ⑥刭:jǐng,割脖子。
1.根据要求,完成下列两小题。
(1)解释下列句中加点词的意思。
①无贵贱一与文等(__________) ②孟尝君待客坐语(________)
③问亲戚居处 (__________) ④辍食辞去 (________)
(2)下列句中“以”字的用法与例句相同的一项是(____)
例句:以故倾天下之士
A. 属予作文以记之(《岳阳楼记》) B. 以天下之所顺 (《得道多助,失道寡助》)
C. 扶苏以数谏故 (《陈涉世家》) D. 以啮人,无御之者 (《捕蛇者说》)
2.用“/”给下面的句子标注朗读停顿(划两处)。
孟 尝 君 舍 业 厚 遇 之
3.翻译下列句子。
(1) 客去,孟尝君已使使存问,遗其亲戚。
译文:_______________________________________________________________
(2)苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。(《醉翁亭记》)
译文:_________________________________________________________________
4.孟尝君为什么能赢得门客的倾慕和归附?请用自己的话简要概括。
___________________________________________________________________
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面文言文,完成小题。(18分)
子厚,讳宗元。以不能媚权贵失御史。权贵人死,乃复拜侍御史。号为刚直,所与游皆当世名人。
元和中,尝例召至京师;又偕出为刺史,而子厚得柳州。既至,叹曰:“是岂不足为政邪?”因其土俗,为设教禁,州人顺赖。其俗以男女质①钱,约不时赎,子本相侔②,则没为奴婢。子厚与设方计③,悉令赎归。其尤贫力不能者,令书其佣,足相当,则使归其质。观察使下其法④于他州,比一岁,免而归者且千人。
其召至京师而复为刺史也,中山刘梦得禹锡亦在遣中,当诣播州。子厚泣曰:“播州非人所居,而梦得亲在堂,吾不忍梦得之穷,无辞以白⑤其大人;且万无母子俱往理。”请于朝,将拜疏,愿以柳易播,虽重得罪,死不恨。遇有以梦得事白上者,梦得于是改刺连州。
(节选自韩愈《柳子厚墓志铭》)
【注】①质:抵押。②相侔(móu):相等。③与设方计:替债务人想方设法。④观察使:又称观察处置使,是中央派往地方掌管监察的官。下其法:推行赎回人质的办法。⑤白:告诉
1.用斜线(∕)标出下面句子的朗读停顿(标两处)。(2分)
其 后 以 不 能 媚 权 贵 失 御 史
2.请写出下面句子加点词的意思。(4分)
(1)因其土俗 ( ) (2)约不时赎 ( )
(3)比一岁 ( ) (4)当诣播州 ( )
3.请用现代汉语写出文中划线句的意思。(6分)
(1)既至,叹曰:“是岂不足为政邪?”
(2)愿以柳易播,虽重得罪,死不恨。
4.请结合文章内容,说说柳宗元是个怎样的人?(6分)
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
文言文阅读(12分)
孟尝君在薛①,招致诸侯宾客及亡人有罪者,皆归孟尝君。孟尝君舍业②厚遇之,以故倾天下之士。食客③数千人,贵贱一与文④等。孟尝君待客坐语,而屏风后常有侍史,主记君所与客语,问亲戚居处。客去,孟尝君已使使存问⑤,遗其亲戚。
孟尝君曾待客夜食,有一人蔽火光。客怒,以饭不等,辍食辞去。孟尝君起,自持其饭比之。客惭,自刭⑥。士以此多归孟尝君。孟尝君客无所择,皆善遇之。人人各自以为孟尝君亲己。 《史记•孟尝君列传》
【注释】:①孟尝君:姓田,名文,战国时齐国贵族,封于薛。②舍业:舍弃家业。③食客:古代寄食于贵族并为他们服务的门客。④文:指田文,即孟尝君。⑤存问:慰问⑥刭:jǐng,割脖子。
1.请用斜线“/”标出下面句子的朗读停顿(每句停一处)。(2分)
①以 故 倾 天 下 之 士 ②自 持 其 饭 比 之
2.解释下列句中加点的词语。(4分)
①无贵贱一与文等( ) ②孟尝君已使使存问 ( )
③遗其亲戚 ( ) ④辍食辞去 ( )
3.翻译下面句子。(3分)
孟尝君起,自持其饭比之。客惭,自刭。
4.孟尝君为什么能赢得门客的倾慕和归附?请用自己的话简要概括。(3分)
九年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读文言文。
孟尝君养士
孟尝君在薛①,招致诸侯宾客及亡人有罪者,皆归孟尝君。孟尝君舍业②厚遇之,以故倾天下之士。食客③数千人,无贵贱一与文④等。孟尝君待客坐语,而屏风后常有侍史,主记君所与客语,问亲戚居处。客去,孟尝君已使使存问⑤,遗其亲戚。
孟尝君曾待客夜食,有一人蔽火光。客怒,以饭不等,辍食辞去。孟尝君起,自持其饭比之。客惭,自刭⑥。士以此多归孟尝君。孟尝君客无所择,皆善遇之。人人各自以为孟尝君亲己。
——《史记·孟尝君列传》
【注释】①孟尝君:姓田,名文,战国时齐国贵族,封于薛。②舍业:舍弃家业。③食客:古代寄食于贵族并为他们服务的门客。④文:指田文,即孟尝君。⑤存问:慰问⑥刭:jǐng,割脖子。
1.解释下列句中划线的词语。
(1)无贵贱一与文等( )
(2)孟尝君已使使存问( )
(3)遗其亲戚( )
(4)辍食辞去( )
2.下列划线词意义和用法两两相同的一组是( )
A.而屏风后常有侍史 弛然而卧
B.遗其亲戚 其真无马邪
C.以饭不等 以俟夫观人风者得焉
D.以故倾天下之士 燕雀安知鸿鹄之志哉
3.翻译下面句子。
孟尝君起,自持其饭比之。客惭,自刭。
4.孟尝君为什么能赢得门客的倾慕和归附?请用自己的话简要概括。
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
文言文阅读
孟尝君养士
孟尝君在薛①,招致诸侯宾客及亡人有罪者,皆归孟尝君。孟尝君舍业②厚遇之,以故倾天下之士。食客③数千人,无贵贱一与文④等。孟尝君待客坐语,而屏风后常有侍史,主记君所与客语,问亲戚居处。客去,孟尝君已使使存问⑤,遗其亲戚。
孟尝君曾待客夜食,有一人蔽火光。客怒,以饭不等,辍食辞去。孟尝君起,自持其饭比之。客惭,自刭⑥。士以此多归孟尝君。孟尝君客无所择,皆善遇之。人人各自以为孟尝君亲己。
【注释】:①孟尝君:姓田,名文,战国时齐国贵族,封于薛。②舍业:舍弃家业。③食客:古代寄食于贵族并为他们服务的门客。④文:指田文,即孟尝君。⑤存问:慰问⑥刭:,割脖子。
1.解释下列句中加点的词语错误的一项( )(2分)
A、无贵贱一与文等(相同) 负势竞上(争着)
B、孟尝君已使使存问(派) 后遂无问津者(渡口)
C、遗其亲戚(赠送) 杂然相许(答应)
D、辍食辞去(停止) 月色入户(门)
2.下列加点词意义和用法相同的一组是( )(2分)
A. 而屏风后常有侍史 而城居者未之知也
B. 遗其亲戚 其真无马邪
C. 以饭不等 以塞忠谏之路也
D. 以故倾天下之士 荆之地方五千里
3.下列内容理解错误的一项是( )(2分)
A、从“孟尝君养士”中,可见孟尝君礼贤下士的美好品格。
B、文段对孟尝君多用心理、动作描写来表现他对士公平、公正、一视同仁。
C、孟尝君让“天下之士”倾心的原因是他宁肯舍弃家业也给他们丰富的待遇。
D、文中客“自刭”是因为误会孟尝君,认为他“饭不等”,有私心、轻视人而羞愧自杀。
4.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。
(2)醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读文言文,完成下列小题。
【甲】
(柳宗元《捕蛇者说》)
【乙】
民贫,则奸邪生。贫生于不足,不足生于不农,不农则不地著(地著:定居一地),不地著则离乡轻家,民如鸟兽。虽有高城深池,严法重刑,犹不能禁也。夫寒之于衣,不待轻暖;饥之于食,不待甘旨;饥寒至身,不顾廉耻。人情(人之常情)一日不再食则饥,终岁不制衣则寒。夫腹饥不得食,肤寒不得衣,虽慈夫不能保其子,君安能以有其民哉?明主知其然也,故务民于农桑,薄赋敛,广畜积,以实仓廪(廪:米仓。),备水旱,故民可得而有也。
(选自晁错《论贵粟疏》)
1.解释下列句中加点的词。
死国可乎(________) 诣太守(___________) 便要还家(__________)
鸢飞戾天(_________) 恂恂而起(__________) 一日不再食则饥 (________)
2.用现代汉语写文中画线句子的意思。
(1)向吾不为斯役,则久已病矣! ____________________________
(2)虽有高城深池,严法重刑,犹不能禁也。 _____________________
3.甲乙两文都封建社会的官员针对当时社会现状写的文章,他们的写作目的各是什么?他们的写作目的有哪些相似的地方?
甲文:_________________乙文:___________________
相似处:_________________________________
4.仔细阅读乙文,谈谈乙文的作者如何使当时的统治者接受自己的观点的?
九年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
课外文言文阅读
燕相出亡
昔者,燕相①得罪于君,将出亡,召门下诸大夫曰:“有能从我出者乎?”三问,诸大夫莫对。燕相曰:“嘻!亦有士不足养也!”大夫有进者曰:“亦有君之不能养士,安有士之不足养者?凶年饥岁,士糟粕不厌②,而君之犬马有余谷粟;隆冬烈寒,士短褐不完四肢不蔽而君之台观帷幔锦绣随风飘飘而弊。财者,君之所轻;死者,士之所重也。君不能施君之所轻,而求得士之所重,不亦难乎?”燕相惭,遁逃,不复敢见。
(选自《新序·杂言》)
【注释】①燕相:燕国的相。相,一种官职的名称。②厌:饱
1.下列各组句子中,加点的字意思相同的一项是( )
A. 将出亡/出则无敌国外患者,国恒亡 B. 诸大夫莫对/宫妇左左莫不私王
C. 亦有士不足养也/杀所不足而争所有余 D. 大夫有进者曰/是进亦忧,退亦忧
2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。
士短褐不完四肢不蔽而君之台观帷幔锦绣随风飘飘而弊。
3.请结合选文,分析诸大夫莫能从燕相的原因。
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析