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中国近代化经历了一个由浅入深、由表及里的发展过程，呈现“学技术—学制度—学思想”的特点，反映了中国人民不懈的探索精神。下列探索中的主张提出的先后顺序是 ①“民主”“科学” ②三民主义 ③变法图强 ④“自强”“求富”
A. ①②③④ B. ④③②① C. ①④②③ D. ④①②③
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中国近代化经历了一个由浅入深、由表及里的发展过程，呈现“学技术-学制度-学思想”的特点，反映了中国人民不懈的探索精神。下列探索中的主张提出的先后顺序为
①“民主”“科学” ②三民主义 ③变法图强 ④“自强”“求富”
A. ①②③④ B. ④③②① C. ①④②③ D. ④②③①
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中国近代化经历了一个由浅入深、由表及里的发展过程，呈现“学技术—学制度—学思想”的特点，反映了中国人民不懈的探索精神。下列探索中的主张提出的先后顺序是
①“民主”“科学”
②三民主义
③变法图强
④“自强”“求富”
A. ①②③④
B. ④③②①
C. ①④②③
D. ④②③①
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中国近代化经历了一个由浅入深、由表及里的发展过程，呈现“学技术一学制度一学思想”的特点，反映了中国人民不懈的探索精神，下列探索中的主张提出的先后顺序是
①“民主”“科学”
②三民主义
③变法图强
④“自强”“求富”
A. ①②③④
B. ④③②①
C. ①④②③
D. ④①②③
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近代化是世界历史发展的重要阶段，中国的近代化探索，从学习西方科学技术到政治制度再到思想文化，层层递进、由表及里、由浅入深。阅读材料，回答问题。
材料一：清政府中……“自强”“求富”的口号日益响亮，并在此后三四十年问成为中国为实现近代化的第一次努力。
——《复兴之路》(上)
（1）材料一中指的是什么历史事件?根据材料一指出该事件的口号是什么？
材料二：
——人教版八年级上教材
（2）材料二中的公车上书揭开了什么历史事件的序幕？
材料三：余致力国民革命，凡四十年，其目的在求中国之自由平等。积四十年之经验，深知欲达此目的，必须唤起民众，及联合世界上以平等待我之民族，共同奋斗。
——孙中山遗嘱
（3）根据材料三指出孙中山奋斗四十年的目标是什么？为此他领导了什么运动？
材料四：“只有这两位先生，可以救治中国政治上道德上学术上思想上的一切黑暗。”
——陈独秀
（4）材料中的被描述的“两位先生”，是指新文化运动中的哪两大口号？
（5）通过对以上材料的分析，你可以看出中国近代化探索过程具有什么特点？
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阅读下列材料：
材料一 中国的近代化过程，也是中国人民向西方学习探索救国之路的过程。这一过程由学习军事器物到学习西方政治制度，再到学习西方思想文化，经历了经济、政治、思想文化的变革。
材料二 不论我们对这一事件的动机及政治背景做何评论，都必须承认这一点，在西安进行的这场军事政变时机抓得真好，执行得也十分利落……使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。
──埃德加·斯诺的《红星照耀中国》
材料三 1935年2月上旬，中央给陈毅等人拍来电报，大意是：中央政治局召开了扩大会议。博古等负责同志的单纯军事观点使第五次反“围剿“失败了，这次行动他们要负责。这是严重的失败，但不是政治路线的错误。对于中央的电报，当时有不同的理解。有人认为，过去的错误的确不是政治上的错误。陈毅说：“我的看法不同。他们在遵义还不能提政治路线，提政治路线党要分裂的，只能提军事上错了。博古错了，让博古下台，这样全党在毛主席的路线下团结起来，完成长征。 中央主要是政治上的错误，政治上的错误导致了军事上的错误。
请回答：
(1) 根据材料一，分别说出中国近代化在学习西方政治制度到学习西方思想文化的事件分别是什么？
(2) 材料二中的“在西安进行的这场军事政变”指什么事件？这场军事政变发动的目的是什么？
(3) 这次军事政变结果如何？
(4) 根据材料三推断，1935年召开了什么会议？这次会议召开的意义是什么？
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回首中国的近代化，经历了漫长的探索，下列符合探索的先后顺序的是（ ）
A．技术--思想—制度 B．技术—制度—思想
C．制度—思想—技术 D．思想—技术—制度
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近代中国在不断的向西方学习的过程中，层层递进、由表及里，其先后次序正确的（ ）
A.科学技术政治制度思想文化 B.政治制度科学技术思想文化
C.思想文化政治制度科学技术 D.科学技术思想文化政治制度
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近代中国在不断的向西方学习的过程中，层层递进、由表及里，其先后次序正确的（ ）
A、科学技术政治制度思想文化 B、政治制度科学技术思想文化
C、思想文化政治制度科学技术 D、科学技术思想文化政治制度
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中国的近代化进程，也是中国人民向西方学习探索救国之路的过程。十九世纪六七十年代，中国近代化的核心内容是
A.学习西方的生活方式 B.学习西方的政治制度
C.学习西方的先进技术 D.学习西方的思想
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