阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
画鹰
杜甫
素练风霜起，苍鹰画作殊。竦身思狡兔，侧目似愁胡。
绦镟光堪摘，轩楹势可呼。何当击凡鸟，毛血洒平芜。
【注】①这首题画诗大概创作于开元末年（741年），杜甫早期作品。②愁胡：这里指猢狲，—说指胡人。愁胡：典出孙楚的《鹰赋》：“深口蛾眉，状如愁胡。” ③绦镟：系鹰用的丝绳铜环。④轩楹：悬挂画鹰的堂前窗柱。
1.以下对本诗的理解和分析，不正确的两项是
A. 诗歌首联用惊讶的口气，一起笔就有力地刻画出画鹰的气势，吸引着读者，极赞绘画的特殊技巧所产生的艺术效果。
B. 颈联描写画鹰身边的物件，正面描写画中的鹰形态逼真，而“可”、“堪”两字又紧扣“画”字之题。
C. 全诗共八句，可分三层意思：一、二两句为第一层，点明题目，中间四句为第二层，描写画面上苍鹰的神态，是正面文章，最后两句进到第三层，承上收结，直把画鹰当成真鹰，寄托着作者的思想。
D. 作者借鹰言志，通过描绘画中雄鹰的威猛姿态和飞动的神情，以及搏击的激情，从而表现了作者希望像雄鹰一样勇猛，表达他渴望建功立业却不得重用的悲愤心情。
E. 作为一首“题画诗”，本诗既描绘了诗人眼中所见之鹰，又写到了诗人心中所想之鹰，这样的写法使鹰的形象更加生动、丰满。
2.这首诗主要运用了想象的写作手法，请结合诗句具体分析。
高三语文文言文阅读简单题
阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
画鹰
杜甫
素练风霜起，苍鹰画作殊。竦身思狡兔，侧目似愁胡。
绦镟光堪摘，轩楹势可呼。何当击凡鸟，毛血洒平芜。
【注】①这首题画诗大概创作于开元末年（741年），杜甫早期作品。②愁胡：这里指猢狲，—说指胡人。愁胡：典出孙楚的《鹰赋》：“深口蛾眉，状如愁胡。” ③绦镟：系鹰用的丝绳铜环。④轩楹：悬挂画鹰的堂前窗柱。
1.以下对本诗的理解和分析，不正确的两项是
A. 诗歌首联用惊讶的口气，一起笔就有力地刻画出画鹰的气势，吸引着读者，极赞绘画的特殊技巧所产生的艺术效果。
B. 颈联描写画鹰身边的物件，正面描写画中的鹰形态逼真，而“可”、“堪”两字又紧扣“画”字之题。
C. 全诗共八句，可分三层意思：一、二两句为第一层，点明题目，中间四句为第二层，描写画面上苍鹰的神态，是正面文章，最后两句进到第三层，承上收结，直把画鹰当成真鹰，寄托着作者的思想。
D. 作者借鹰言志，通过描绘画中雄鹰的威猛姿态和飞动的神情，以及搏击的激情，从而表现了作者希望像雄鹰一样勇猛，表达他渴望建功立业却不得重用的悲愤心情。
E. 作为一首“题画诗”，本诗既描绘了诗人眼中所见之鹰，又写到了诗人心中所想之鹰，这样的写法使鹰的形象更加生动、丰满。
2.这首诗主要运用了想象的写作手法，请结合诗句具体分析。
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阅读下面这首唐诗，完成后面问题。
画鹰①
杜甫
素练风霜起，苍鹰画作殊。
耸身思狡兔，侧目似愁胡②。
绦镟③光堪摘，轩楹④势可呼。
何当击凡鸟，毛血洒平芜。
【注】①本诗为杜甫早期作品。②胡：这里指猢狲。—说指胡人。愁胡：典出孙楚的《鹰赋》：“深口蛾眉，状如愁胡。” ③绦镟：系鹰用的丝绳铜环。④轩楹：堂前廊柱。
1.本诗描绘了怎样的苍鹰形象？表达了诗人怎样的情志？（5 分）
2.颔联颈联用了哪些手法来塑造鹰的形象？请举出两种加以分析。（6 分）
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阅读下面两首诗，完成后面小题。
画 鹰
杜甫
素练风霜起，苍鹰画作殊。身思狡兔，侧目似愁胡。
绦镟光堪摘，轩楹势可呼。何当击凡鸟，毛血洒平芜。
【注】①：（sǒng）耸，挺；身：悚身。②镟：金属转轴，鹰绳另一端系的金属环。
1.诗歌从“素练风霜起”起笔，有什么好处？
2.结合全诗，简析这首诗尾联的思想感情。
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阅读下面的诗歌，完成小题。
画鹰①
杜甫
素练风霜起，苍鹰画作殊。身思狡兔，侧目似愁胡②。
绦镟③光堪摘，轩楹④势可呼。何当击凡鸟，毛血洒平芜。
【注】①这首题画诗大概创作于开元末年（741），是杜甫早期的作品。②愁胡：一种说法指胡人（西域人）碧眼，其深而大，似一副发愁的模样。③绦（tāo）：丝绳，指系鹰的绳子。镟（xuàn）：金属转轴，鹰绳另一端系的金属环。④轩楹：悬挂画鹰的堂前窗柱。
1.作为一首“题画诗”，本诗既描绘了诗人眼中所见之鹰，又写到了诗人心中所想之鹰，请结合具体诗句分析这种写法的妙处。（5分）
2.这首诗表现了诗人哪些情感？请结合诗句简要分析。（6分）
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阅读下面的诗歌，完成小题。（11分）
画鹰①
杜甫
素练风霜起，苍鹰画作殊。竦身思狡兔，侧目似愁胡②。
绦镟③光堪摘，轩楹④势可呼。何当击凡鸟，毛血洒平芜。
【注】①这首题画诗大概创作于开元末年（741年），是杜甫早期的作品。②愁胡：一种说法指胡人（西域人）碧眼，其深而大，似一副发愁的模样。③绦（tāo）：丝绳，指系鹰的绳子。镟（xuàn）：金属转轴，鹰绳另一端系的金属环。④轩楹：悬挂画鹰的堂前窗柱。
1.作为一首“题画诗”，本诗既描绘了诗人眼中所见之鹰，又写到了诗人心中所想之鹰，请结合具体诗句分析这种手法的妙处。（5分）
2.这首诗表现了诗人哪些情感？请结合诗句简要分析。（6分）
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阅读下面这首唐诗,完成下列小题
赠别贺兰铦①
杜甫
黄雀饱野粟，群飞动荆榛。今君抱何恨，寂寞向时人。
老骥倦骧首，苍鹰愁易驯。高贤世未识，固合婴饥贫。
国步初返正，乾坤尚风尘。悲歌鬓发白，远赴湘吴春。
我恋岷下芋，君思千里莼。生离与死别，自古鼻酸辛。
注:①此诗作于广德二年(764)春,当时杜甫在闽州。贺兰铦是杜甫的朋友,此时欲离开闽州到湘吴去,杜甫此时写诗相赠。
1.下列对本诗的赏析不正确的一项是
A. 诗歌用老骥、苍鹰的桀骜不驯来比喻贺兰铦不屈的气节和自傲的性格。
B. “悲歌”三句,凸品了贺兰铦年老体弱,悲歌慷慨,远赴吴湘的悲壮。
C. 最后两句直抒胸臆,表达作者想到与友人分别后再难相见,内心悲伤。
D. 全诗运用比喻、对比、夸张等手法,表达了对朋友的赞美和关怀的心情。
2.“今君抱何恨”中的“恨”有哪些内涵,请结合全诗概括。
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阅读下面这首诗，完成下列小题。
赠别贺兰铦①
杜甫
黄雀饱野粟，群飞动荆榛。
今君抱何恨，寂寞向时人。
老骥倦骧首②，苍鹰愁易驯。
高贤世未识，固合婴饥贫。
国步初返正，乾坤尚风尘③。
悲歌鬓发白，远赴湘吴春。
我恋岷下字，君思千里莼。
生离与死别，自古鼻酸辛。
（注释）①贺兰铦:作者友人。当时杜甫滞蜀，故有“我恋岷下芋”句。②骧首:抬头。③此联指安史之乱刚结束，代宗还京；吐蕃仍未平定。风尘:战乱。
1.“今君抱何恨”之“恨”体现在哪些方面？
2.分析诗人凸显贺兰铦形象的艺术手法。
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阅读下面这首唐诗，完成各题。
陇头水[注
于濆
行人何彷徨，陇头水呜咽。
寒沙战鬼愁，白骨风霜切。
薄日朦胧秋，怨气阴云结。
杀成边将名，名著生灵灭。
[注]也写作陇头吟。也有说此诗作者是李咸用。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A. 首联中诗人用行人的彷徨、陇头水的呜咽来渲染大战结束之后整个战场的气氛。
B. 诗歌善于运用意象来表情达意，如颔联用“寒沙”等意象来表现战场的惨况。
C. 颈联实写天气情况：秋日朦胧晦暗，由死去战士的怨气聚结而成的阴云密布天空。
D. 本诗是一首五言边塞诗，全诗描绘的场景寒冷阴森，透露出悲惨愁苦的感情色彩。
2.本诗尾联表达了怎样的思想情感？请结合诗句简要分析。
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阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
长安秋夜
罗 隐①
远闻天子似羲皇，偶舍渔乡入帝乡。五等列侯无故旧，一枝仙桂有风霜。
灯欹②短焰烧离鬓，漏转寒更滴旅肠。归计未知身已老，九衢双阙夜苍苍。
【注】①罗隐：唐末五代时期诗人。应进士试，总共考了十多次，最终铩羽而归。②欹[ qī ]：倾斜，歪向一边。
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是
A. 首句以天子比有道的羲皇，表达自己对踏入仕途有过幻想，暗含后悔之意。
B. 颔联以“风霜”作喻，意指自己应试时因为朝中无人而受到的冷遇与打击。
C. 颈联描绘出客居夜读与异地思家的情境，抒写自己多年在长安生活的凄凉境况。
D. 这首诗以“长安秋夜”为题，通过在长安秋夜的所见所闻来抒发自己的情感。
E. 全诗既有对过去岁月的追忆，又有对现实情景的描写，二者相互映衬，情感饱满。
2.本诗以“九衢双阙夜苍苍”作结有何用意？请简要分析。
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阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
长安秋夜
罗 隐①
远闻天子似羲皇，偶舍渔乡入帝乡。
五等列侯无故旧，一枝仙桂有风霜。
灯欹②短焰烧离鬓，漏转寒更滴旅肠。
归计未知身已老，九衢双阙夜苍苍。
【注】①罗隐：唐末五代时期诗人。应进士试，总共考了十多次，最终铩羽而归。②欹[ qī ]：倾斜，歪向一边。
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（ ）（ ）
A. 首句以天子比有道的羲皇，表达自己对踏入仕途有过幻想，暗含后悔之意。
B. 颔联以“风霜”作喻，意指自己应试时因为朝中无人而受到的冷遇与打击。
C. 颈联描绘出客居夜读与异地思家的情境，抒写自己多年在长安生活的凄凉境况。
D. 这首诗以“长安秋夜”为题，通过在长安秋夜的所见所闻来抒发自己的情感。
E. 全诗既有对过去岁月的追忆，又有对现实情景的描写，二者相互映衬，情感饱满。
2.本诗以“九衢双阙夜苍苍”作结有何用意？请简要分析。
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