实验探究：KOH和NaOH有相似的化学性质．为准备KOH和稀盐酸的中和反应实验，小宇特地在...

九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析

KOH和NaOH有相似的化学性质。为准备KOH和稀盐酸的中和反应实验，小宇特地在几天前配制了氢氧化钾溶液。实验时，向氢氧化钾溶液中慢慢滴加稀盐酸一段时间后，小宇惊奇地发现溶液中有气泡逸出。

(1)提出问题：小宇同学感到惊奇的原因有：①产生的气体是什么气体？为什么产生这种气体？②为什么在滴加稀盐酸“一段时间”后，才产生这种气体？

(2)针对第二个问题：小宇进行了如下分析，久置于空气中的氢氧化钾溶液中主要有_________、________、__________三种离子。他猜想，问题②中的现象最有可能是__________离子引起的。

(3)实验探究：为验证针对第二个问题提出的猜想，请你帮助小宇选择__________和__________试剂进行对比实验，观察出现____________________现象，即可证明猜想正确。

九年级化学简答题中等难度题查看答案及解析

（8分）某化学小组初步探究“氢氧化钠溶液与盐酸发生中和反应时溶液温度的变化情况”．

实验用品：37%的浓盐酸（密度为1．18g/mL）、10%的氢氧化钠溶液、蒸馏水、量筒、温度计

实验一：配制100mL 10%的盐酸（密度为1．05g/mL）

实验步骤

（1）计算：需要37%的浓盐酸的体积为　　　　 mL（精确到0．01mL，下同）；需要蒸馏水的体积为　　　　 mL（水的密度为1．0g/mL）

（2）量取浓盐酸和蒸馏水。

（3）混合配制。

实验二：在一定体积的10%的氢氧化钠溶液中滴加10%的盐酸（室温下），反应中溶液温度的变化如下：

（1）表中△t1的值为　　　　 ．

（2）试绘出溶液温度变化与加入盐酸体积之间的关系图．

（3）根据所绘曲线分析，加入盐酸的体积在0～10mL时，溶液温度变化的趋势及其原因是　　　　 。

（4）其他条件不变，若改用20%的盐酸进行滴加，结合对上述曲线的分析，大胆猜想新曲线最高点的位置（不考虑溶液密度和比热容的变化及热量散失等影响因素）。

横坐标及猜想理由：　　　　 ；

纵坐标及猜想理由：　　　　 。

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有甲、乙两组化学学习小组探究中和反应．

甲组同学往一定体积的氢氧化钠溶液中滴加的盐酸（室温下），根据实验数据绘制出溶液的温度与加入液体的体积关系曲线，如图1所示：

（1）查得氢氧化钠溶液密度为，配制100mL这种溶液，需氢氧化钠 ______。

（2）根据图1当加入盐酸体积为______mL时，表明NaOH与HCl恰好完全反应，此判断的依据是______。若要证明NaOH与HCl恰好反应，还可采用的方法有： ______。

（3）教材指出：酸与碱中和反应的结果是酸和碱各自的特性都消失。图2描述的是氢氧化钠与盐酸反应的微观实质，根据图示信息用实际参加反应的微粒表示该反应的本质：______。

（4）乙组同学提出“将氢氧化钠固体直接与盐酸反应，以探究中和反应是否放热，此提议是否合理？______，理由是______。

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（09贺州）某化学兴趣小组的同学探究酸碱中和反应实验：

（1）配制76g质量分数为10%的稀盐酸，需要________g质量分数为38%的盐酸，需要________mL水。

（2）向盛有氢氧化钠溶液的锥形瓶里滴入几滴酚酞试液，溶液变成________色，pH________7（填“＞”、“＜”或“＝”），向锥形瓶逐滴滴入（1）配制的稀盐酸并振荡，至溶液恰好褪成无色。写出反应的化学方程式________。此反应属于中和反应，请用文字叙述一例中和反应在日常生活或工农业生产中的应用________ 。

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某实验小组的同学用ＮaOH溶液和稀盐酸进行中和反应的实验，向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加一定量的稀盐酸后，发现忘记了滴加指示剂，此时他们停止滴加稀盐酸，并对所得溶液中溶质的成分进行探究。

Ⅰ.该反应的化学方程式为____________；

Ⅱ.请你和他们一起完成探究活动：

【提出问题】反应后所得无色溶液中的溶质是什么？

【猜想假设】1、NaCl和NaOH；2、_________________（填化学式）；3、NaCl和HCl；4、NaOH、NaCl和HCl。小亮认为猜想4不合理，他的理由是_____________________。

【实验方案】（1）小明取少量烧杯中的溶液于试管，滴入几滴酚酞溶液，振荡，观察到_______________，证明：猜想1不成立；（2）小明又取少量反应后的溶液于试管，加入适量无锈的铁钉，观察到__________________，证明：猜想3成立。

【反思拓展】（1）在分析化学反应后所得物质的成分时，除考虑生成物外，不需考虑___________________；

（2）若要证明猜想3成立，下列试剂中还可以达到实验目的的是_______________。

A．紫色石蕊试液　　　　 B.Cu　　　　 C.Zn　　　　 D.Na2CO3　　　 E.AgNO3

九年级化学探究题极难题查看答案及解析

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某化学兴趣小组的同学探究酸碱中和反应实验：

（1）配制76g质量分数为10%的稀盐酸，需要________g质量分数为38%的盐酸，需要________mL水。

（2）向盛有氢氧化钠溶液的锥形瓶里滴入几滴酚酞试液，溶液变成________色，pH________7（填“＞”、“＜”或“＝”），向锥形瓶逐滴滴入（1）配制的稀盐酸并振荡，至溶液恰好褪成无色。写出反应的化学方程式________

________。此反应属于中和反应，请用文字叙述一例中和反应在日常生活或工农业生产中的应用________ 。

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用溶质质量分数为5%的NaOH溶液中和73g的稀盐酸，反应过程中溶液的酸碱度变化如图所示。请计算：

（1）盐酸和NaOH反应的化学方程式是______

（2）用质量分数为10%的氢氧化钠溶液配制5%的氢氧化钠溶液100g，需要水________克。

（3）当a为80g时，所得溶液中溶质的质量分数是多少______（结果精确到0.1%）？

九年级化学计算题中等难度题查看答案及解析

化学研究性小组做酸碱中和实验。当小组的同学将稀盐酸滴入所配制的氢氧化钠溶液进行中和实验时，发现有气泡产生，小组同学产生质疑，要对这瓶变质的氢氧化钠固体进行探究。

（1）[分析]  氢氧化钠固体曝露在空气中不仅吸收，还可以与空气中二氧化碳反应而变质，写出该反应的化学方程式________________________________。

[猜想假设]  猜想一：该氢氧化钠样品部分变质。猜想二：该氢氧化钠样品全部变质。

（2）[设计方案]

同学们经过研讨，认为此方案不合理。方案不合理的原因____________________________。

（3）同学们重新设计了方案并进行了实验。

[实验探究]

（4）[继续探究]  同学们继续探究该氢氧化钠样品中碳酸钠的质量分数。利用以下装置进行了实验。

你认为他们需要测的数据是____________（填字母序号）。

a．固体样品的质量                   b．碱石灰实验前后的质量

c．浓硫酸的质量　　　　　　　　　　　　 d．浓氢氧化钠溶液实验前后的质量

e．所用稀硫酸的质量

（5）[实验反思]  根据所得数据进行计算发现结果比实际值偏小，原因可能是____________。

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