某兴趣小组为了探究酵母菌种群数量的变化情况，在一个10 mL封闭培养体系中培养酵母菌，得到...

某兴趣小组为了探究酵母菌种群数量的变化情况，在一个10 mL封闭培养体系中培养酵母菌，得到如图所示的实验结果。下列相关叙述正确的是(　　)

A. 初始阶段增长缓慢是由于酵母菌有一个适应过程

B. 40小时内，酵母菌数量呈J型增长

C. 60 h时用血细胞计数板计数每个计数室，平均约为12个

D. 若继续培养，酵母菌数量下降的主要原因是空间有限

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某兴趣小组对培养基进行严格灭菌处理后，加入酵母菌，在遵循实验各原则的情况下，探究不同条件下酵母菌种群数量的变化规律，实验结果见下表（单位：×106个／mL）。下列相关叙述，不正确的是

A．获取表中的统计数据时需用到血细胞计数板、光学显微镜等实验器材

B．温度是该实验的自变量，酵母菌种与培养基成分等为无关变量

C．酵母菌种群数量变化过程中出现“S”型增长，稳定时间长短与营养有关

D．酵母菌最适合生活在15℃环境中，该温度下酵母菌存活的时间最长

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某生物兴趣小组同学利用实验室培育酵母菌的技术,探究在有限的养分中和不同的温度下酵母菌种群数量的动态变化。具体内容如下：

材料用具：略

（一）探究思路：

（1）设计对照实验。为了探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，该同学按下表完成了有关实验。

（2）酵母菌计数：

对于培养液中的酵母菌，可以采用________的方法计数：先将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取培养液，滴于________边缘，让培养液自行渗入。多余培养液用滤纸吸去。待酵母菌细胞全部沉降到________，将计数板放在________的中央，计数一个小方格内的酵母菌数量。

（二）问题探讨：

① 请写出该同学研究的课题名称：________ 。

② 用显微镜定期测酵母菌种群数量，结果仅A管中第3天开始个体数量迅速增加，第5天开始A管中个体数目达到最大，实验至第6天结束。请将A、B、C三组预期结果的走势图绘制在坐标系中。（3分）

③ 试分析C组酵母菌种群数量变化的原因；________。

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某小组开展探究振荡培养中转速大小对酵母菌种群数量变化的影响实验，结果如下图， 相关叙述正确的是

A.可通过血细胞计数板计数，获得本实验中酵母菌准确的种群数量

B.振荡培养能提高培养液中的溶氧量，还能增加酵母菌获得营养物质的机会

C.该实验中酵母菌数量随时间而变化，所以无需进行对照实验和重复实验

D.不同转速下酵母菌的种群密度增长速率不同，但最终的种群密度相同

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某学生在“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，根据实验结果绘制出如图所示的曲线图。下列相关叙述错误的是

A.实验过程中酵母菌种群的年龄组成有变化

B.种群数量在不同时间的增长速率可能相同

C.本实验中不存在对照

D.每次取样前应将培养瓶振荡摇匀

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下图为某实验小组在“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”的实验过程中绘制的曲线，下列说法错误的是

A．用血球计数板定期对酵母菌进行计数

B．在第5天，酵母菌种群的增长率达到最大

C．该培养体系中酵母菌的K值约为1600个

D．第8天后，酵母菌种群的数量可能会下降

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生物兴趣小组探究温度对酵母菌种群数量变化的影响，测得不同温度条件下酵母菌的种群数量随时问变化情况如图。下列叙述正确的是

A. 除40℃组外，其他两组均先呈现J型增长

B. 实验表明，30℃是酵母菌生长的最适温度

C. 培养至36h，30℃组的年龄结构呈稳定型

D. 培养至72h，10℃组和30℃组培养液的浑浊程度相同

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某小组的同学为了“探究培养液中酵母菌种群数量的变化” ，设计了左图所示的实验装置，右图是对酵母菌进行计数的血细胞计数板（1mm×1mm×0.1mm）的计数室。以下说法错误的是

A. 在最适状态的情况下，关闭出入口流速控制阀，则装罝中酵母菌种群增长为S型曲线

B. 将计数板放在载物台中央，待醉母菌沉降到计数室底部后，再在显微镜下观察、 计数

C. 对酵母菌样液稀释时，如果加入的无菌水过多，会使酵母菌细胞膨胀破裂

D. 计数室每个小格中的平均酵母菌数为A个，且稀释倍数为B,则lmL培养液中的酵母菌数为4AB106个

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如图表示在一个5 mL封闭培养体系中酵母细胞数量的动态变化。下列有关叙述正确的是( )

A.培养到40h时，开始死亡率大于出生率

B.种群数量约为30000个时种群数量的增长速率最快

C.可用样方法计数

D.种群数量增加不受种群密度制约

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某学习小组进行“探究酵母菌种群数里的变化”实验，连续观察7天结果如图。下列分析不正确的是（　　 ）

A.第3到第5天培养液中酵母菌数里变化中

B.培养条件的恶化导致第5天后酵母菌数量下降

C.计数前要摇匀再取样，否则计数结果会偏小或偏大

D.该探究活动中需要单独设置空白对照实验

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