下列关于生物科学研究方法和相关实验的叙述，正确的是
A. 用生长素处埋二倍体香茄幼苗可获得四倍体番茄
B. 给植物同时提供H218O和C18O2，不能证明光合作用释放的氧全部来自水
C. 验证淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时，可用碘液进行结果的鉴定
D. 低温诱导洋葱根尖分生区细胞染色体数目变化实验中，卡诺氏液处理根尖后，需用蒸馏水冲洗两次
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下列关于生物科学研究方法和相关实验的叙述中，不正确的是（ ）
A. 差速离心法：细胞中各种细胞器的分离和叶绿体中色素的分离
B. 模型构建法：DNA双螺旋结构的发现和研究种群数量变化规律
C. 对比实验法：探究酵母菌细胞的呼吸方式
D. 同位素标记法：研究光合作用的反应过程和噬菌体侵染细菌实验
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下列关于生物科学研究方法和相关实验的叙述中，不正确的是（ ）
A. 对比实验法：探究酵母菌细胞的呼吸方式
B. 差速离心法：细胞中各种细胞器的分离和叶绿体中色素的分离
C. 模型构建法：DNA双螺旋结构的发现和研究种群数量变化规律
D. 同位素标记法：研究光合作用的反应过程和噬菌体侵染细菌实验
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下列关于生物科学研究方法和相关实验的叙述中，不正确的是
A. 差速离心法：细胞中各种细胞器的分离和叶绿体中色素的分离
B. 模型构建法：DNA双螺旋结构的发现和研究种群数量变化规律
C. 对比实验法：探究酵母菌细胞的呼吸方式
D. 同位素标记法：研究光合作用的反应过程和噬菌侵染细菌实验
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下列关于生物科学研究方法和相关实验的叙述中，不正确的是
A. 差速离心法：细胞中各种细胞器的分离和叶绿体中色素的分离
B. 模型构建法：DNA双螺旋结构的发现和研究种群数量变化规律
C. 对比实验法：探究酵母菌细胞的呼吸方式
D. 同位素标记法：研究光合作用的反应过程和噬菌侵染细菌实验
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下列关于生物科学研究方法和相关实验的叙述，正确的有
A. 差速离心法:细胞中各种细胞器的分离和叶绿体中色素的分离
B. 模型构建法:DNA双螺旋结构的发现和研究种群数量变化规律
C. 假说一演绎法:基因分离定律的发现和果蝇白眼基因位于X染色体上的发现
D. 同位素标记法:研究光合作用的暗反应过程和T2噬菌体侵染大肠杆菌实验
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下列关于生物科学研究方法和相关实验的叙述中，不正确的是
A. 差速离心：叶绿体中色素的分离和细胞中各种细胞器的分离
B. 模型构建：研究种群数量变化规律和DNA双螺旋结构的发现
C. 单因子对照实验：用18O分别标记H2O和CO2探究光合作用O2来源
D. 同位素标记：分泌蛋白的合成与分泌和噬菌侵染细菌实验
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下列关于生物学研究方法和相关实验的叙述中，错误的是
A. 对比实验法:探究酵母菌细胞的呼吸方式和比较H202在不同条件下的分解
B. 差速离心法:细胞中各种细胞器的分离和叶绿体中色素的分离
C. 模型构建法:DNA双螺旋结构的发现和研究种群数量变化规律
D. 模拟法:探究膜的透性和尿糖的检测
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下列关于生物科学研究方法和相关实验的叙述中，不正确的是
A．差速离心法：细胞中各种细胞器的分离和叶绿体中色素的分离
B．模型构建法：种群数量增长的曲线
C．对比实验法：探究酵母菌细胞的呼吸方式
D．假说一演绎法：摩尔根证明基因在染色体上
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下列有关生物科学研究方法和相关实验的叙述，错误的是
A. 差速离心法：细胞中各种细胞器的分离和叶绿体中色素的分离
B. 模型构建法：DNA双螺旋结构的发现和研究种群数量变化规律
C. 假说-演绎法：基因分离定律的发现和果蝇白眼基因位于X染色体上的发现
D. 同位素标记法：研究光合作用光反应和暗反应阶段中相关物质的来源与去路
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下列关于生物科学研究方法和相关实验的叙述，不正确的是（ ）
A.差速离心法：细胞中各种细胞器的分离和DNA的半保留复制
B.模型构建法：DNA双螺旋结构的发现和研究种群数量变化规律
C.荧光标记法：生物膜的流动性和基因在染色体上的位置
D.同位素标记法：研究光合作用的暗反应过程和分泌蛋白的合成分泌过程
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