-
下列变异的原理分别属于
①将四倍体植株与正常二倍体植株杂交，产生三倍体植株
②一对表现型正常的夫妇，生了一个既患白化病又患红绿色盲的儿子
③组成血红蛋白的氨基酸排列顺序改变，导致血红蛋白异常的疾病
④某人的第5号染色体丢失一个片段，导致患某种遗传病
A. 染色体数目变异、染色体结构变异、基因重组、基因突变
B. 染色体结构变异、基因重组、基因突变、染色体数目变异
C. 基因重组、基因突变、染色体数目变异、染色体结构变异
D. 染色体数目变异、基因重组、基因突变、染色体结构变异
高一生物单选题中等难度题查看答案及解析
-
下列变异的原理一般认为属于基因重组的是（ ）
A.将转基因的四倍体与正常的二倍体杂交，生产出不育的转基因三倍体鱼苗
B.血红蛋白氨基酸排列顺序发生改变，导致某些贫血病
C.一对表现型正常的夫妇，生下了一个既患白化又患色盲的儿子
D.21三体综合征的产生
高一生物单选题简单题查看答案及解析
-
如图为三倍体无子西瓜的培育过程。有关分析错误的是（ ）
A.无子西瓜是由四倍体植株和二倍体植株杂交产生的
B.三倍体无子西瓜培育的原理是染色体数目变异
C.三倍体植株不能进行细胞分裂，不能形成种子
D.秋水仙素能抑制有丝分裂过程中纺锤体的形成
高一生物单选题中等难度题查看答案及解析
-
生物体在产生后代过程中会产生一些新的类型，运用不同生物学原理适当的选育，即可培育出各种符合人类需要的生物品种。下列关于育种的说法中正确的是：
A．三倍体西瓜植株联会紊乱，无法产生正常的配子，因此该变异属于不可遗传的变异
B．培育矮秆抗病小麦，可用杂交育种或单倍体育种的方法，二者相比前者简便后者快捷
C．多倍体育种与单倍体育种都要用到秋水仙素，其中后者得到的品种植株矮小且不育
D．纯种高杆抗病利用ｒ射线照射培育出的矮杆抗病品种，特点是周期短，容易获得
高一生物选择题中等难度题查看答案及解析
-
让植株①和②杂交得到③，再将③分别作如图所示处理。有关分析正确的是（ ）
A.获得⑨和⑩植株的原理是相同的
B.若⑤植株是二倍体，则⑧和⑩植株的体细胞中所含染色体组数相等
C.由③到④的过程中产生的变异一般都有利于生产
D.由③到⑦的过程中发生了等位基因的分离
高一生物选择题中等难度题查看答案及解析
-
下列关于育种优点的叙述，不正确的是
A．多倍体植株一般比二倍体植株茎杆粗壮，果实种子较大
B．杂交育种能产生新基因
C．人工诱变育种能提高变异频率
D．利用单倍体育种能明显缩短育种年限
高一生物选择题简单题查看答案及解析
-
下列有关生物变异的叙述，正确的是
A．基因重组所产生的新基因型不一定会表现为新性状
B．Aa自交时，由于减数分裂过程中基因重组导致后代出现性状分离
C．二倍体植株作父本，四倍体植株作母本，在四倍体植株上可得到三倍体无子果实
D．花药离体培养过程中，能发生的变异类型有基因重组、基因突变和染色体变异
高一生物选择题中等难度题查看答案及解析
-
下列有关生物变异的叙述，正确的是
A.基因重组所产生的新基因型不一定会表现为新性状
B.Aa自交时，由于减数分裂过程中基因重组导致后代出现性状分离
C.二倍体植株作父本，四倍体植株作母本，在四倍体植株上可得到三倍体无子果实
D.花药离体培养过程中，能发生的变异类型有基因重组、基因突变和染色体变异
高一生物选择题中等难度题查看答案及解析
-
某二倍体植物的两个植株①②杂交，得到③，对③的处理如下图所示。下列分析错误的是
A. ③到④的过程为诱变育种，依据的遗传学原理是基因突变
B. 植株⑤⑥能通过有性杂交得到三倍体植株⑧，因而⑤⑥属于同一物种
C. 秋水仙素能够抑制纺锤体的形成，从而引起细胞内染色体数目加倍
D. ③到⑦的过程为花粉离体培养，涉及的原理是植物细胞具有全能性
高一生物单选题中等难度题查看答案及解析
-
以下有关变异的叙述，正确的是（ ）
A．用普通二倍体西瓜培育出四倍体西瓜，再用普通二倍体西瓜给四倍体西瓜授粉，则四倍体植株上会结出三倍体无子西瓜
B．基因重组所产生的新基因型不一定会表达为新的表现型
C．基因重组导致杂合子Aa自交后代出现性状分离，产生新的基因
D．花药离体培养过程中，基因重组、基因突变和染色体变异均有可能发生
高一生物选择题中等难度题查看答案及解析