“中世纪的欧洲,基督教的世界与伊斯兰教的世界持续敌对。但是自从欧洲开辟直接驶往东洋的航路后,发现了第三个世界。对于因为宗教终端而长期感到无益之苦恼的欧洲人来说,这个世界所推行的儒教世界观是值得羡慕的。于是,他们把它理想化、空想化,让它承担起打破欧洲现状的革命的角色。”作者这里主要是分析( )
A、宗教对抗的历史渊源 B、人文主义发展的因素
C、欧洲殖民扩张的动力 D、儒教推动欧洲近代化
高二历史选择题简单题
“中世纪的欧洲,基督教的世界与伊斯兰教的世界持续敌对。但是自从欧洲开辟直接驶往东洋的航路后,发现了第三个世界。对于因为宗教终端而长期感到无益之苦恼的欧洲人来说,这个世界所推行的儒教世界观是值得羡慕的。于是,他们把它理想化、空想化,让它承担起打破欧洲现状的革命的角色。”
作者这里主要是分析:( )
A.宗教对抗的历史渊源 B.人文主义发展的因素
C.欧洲殖民扩张的动力 D.儒教推动欧洲近代化
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“中世纪的欧洲,基督教的世界与伊斯兰教的世界持续敌对。但是自从欧洲开辟直接驶往东洋的航路后,发现了第三个世界。对于因为宗教终端而长期感到无益之苦恼的欧洲人来说,这个世界所推行的儒教世界观是值得羡慕的。于是,他们把它理想化、空想化,让它承担起打破欧洲现状的革命的角色。”作者这里主要是分析:
A、宗教对抗的历史渊源 B、人文主义发展的因素
C、欧洲殖民扩张的动力 D、儒教推动欧洲近代化
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“中世纪的欧洲,基督教的世界与伊斯兰教的世界持续敌对。但是自从欧洲开辟直接驶往东洋的航路后,发现了第三个世界。对于因为宗教争端而长期感到无益之苦恼的欧洲人来说,这个世界所推行的儒教世界观是值得羡慕的。于是,他们把它理想化、空想化,让它承担起打破欧洲现状的革命的角色。”作者这里主要是分析:
A.儒教推动欧洲近代化
B.欧洲殖民扩张的动力
C.人文主义发展的因素
D.宗教对抗的历史渊源
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“中世纪的欧洲,基督教的世界与伊斯兰教的世界持续敌对。但是自从欧洲开辟直接驶往东洋的航路后,发现了第三个世界。对于因为宗教终端而长期感到无益之苦恼的欧洲人来说,这个世界所推行的儒教世界观是值得羡慕的。于是,他们把它理想化、空想化,让它承担起打破欧洲现状的革命的角色。”作者这里主要是分析:
A、宗教对抗的历史渊源 B、人文主义发展的因素
C、欧洲殖民扩张的动力 D、儒教推动欧洲近代化
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“中世纪的欧洲,基督教的世界与伊斯兰教的世界持续敌对。但是自从欧洲开辟直接驶往东洋的航路后,发现了第三个世界。对于因为宗教终端而长期感到无益之苦恼的欧洲人来说,这个世界所推行的儒教世界观是值得羡慕的。于是,他们把它理想化、空想化,让它承担起打破欧洲现状的革命的角色。”作者这里主要是分析( )
A、宗教对抗的历史渊源 B、人文主义发展的因素
C、欧洲殖民扩张的动力 D、儒教推动欧洲近代化
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欧洲的14至16世纪是“人和世界被发现”的时代。“人”和“世界”被发现分别指的历史事件是
A.文艺复兴和宗教改革
B.文艺复兴和新航路开辟
C.殖民掠夺和新航路开辟
D.宗教改革和资产阶级革命
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新航路的开辟使以西欧为中心的世界市场的雏形开始出现,主要是因为( )
A.欧洲商人直接同世界各地建立了商业联系
B.欧、亚、非洲之间隔绝的状态被打破
C.欧洲商贸中心由地中海转移到大西洋沿岸
D.亚洲、非洲、美洲沦为了西欧的商品市场和原料产地
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有历史学家称它“对世界历史来说具有头等重要性,因为它不但为20世纪的不发达世界提供了主要目标,而且为19世纪欧洲的世界霸权提供了经济基础和军事基础。”这里所指的历史事件是:
A.开辟新航路 B.启蒙运动
C.资产阶级革命 D.工业革命
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判断题,正确选A,错误选B
14、15世纪是欧洲人发现“人”和“世界”的时代,分别是通过文艺复兴和新航路开辟来实现的
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14至17世纪欧洲相继实现了“人的发现”和“世界的发现”,其所指历史事件分别是
A. 文艺复兴和新航路开辟 B. 文艺复兴和宗教改革
C. 宗教改革和启蒙运动 D. 启蒙运动和工业革命
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