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1. 研究发现，葡萄糖等营养物质可以向生长素浓度高的部位移动。为验证这一结论，有人设计了下列实验方案。请根据提供的实验材料和用具，完成实验步骤，设计实验记录表，并预测实验结果。
材料用具：生长状况相似的刚去除顶芽、带2片成熟叶的月季枝条若干，适宜浓度的生长素溶液，含14C标记的葡萄糖溶液（黑暗中葡萄糖可被枝条吸收并向枝条的叶片移动），蒸馏水，脱脂棉，检测放射性强度的设备等。
（一）实验步骤：
第一步：▲ 。
第二步：将A、B两组枝条分别插入装有 ▲ 中，在A组的每一枝条去除顶芽的切口部位▲ ；在B组的每一枝条去除顶芽的切口部位▲ ，作为对照。
第三步：将A、B两组枝条放在▲ 环境中培养一定时间，用检测放射性强度的设备检测A、B两组枝条所有叶片的放射性平均强度。
（二）设计实验结果记录表（每组3根实验枝条）。
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（10分）研究发现，葡萄糖等营养物质可以向生长素浓度高的部位移动。为验证这一结论，有人设计了下列实验方案。请根据提供的实验材料和用具，完成实验步骤，设计实验记录表，并预测实验结果。
材料用具：生长状况相似的刚去除顶芽、带2片成熟叶的月季枝条若干，适宜浓度的生长素溶液，含14C标记的葡萄糖溶液（黑暗中葡萄糖可被枝条吸收并向枝条的叶片移动），蒸馏水，脱脂棉，检测放射性强度的设备等。
（一）实验步骤：
第一步：取生长状况相似的去顶芽带2片成熟叶的月季枝条若干，随机均分成A、B两组。
第二步：将A、B两组枝条分别插入_________中，在A组的每一枝条去除顶芽的切口部位放置_________；在B组的每一枝条去除顶芽的切口部位放置_________，作为对照。
第三步：将A、B两组枝条放在适宜且相同的_________环境中培养一定时间，用检测放射性强度的设备检测A、B两组枝条所有叶片的_________。
第四步：_________。
（二）完善实验结果记录表（每组3根实验枝条）。
叶片14C放射性强度记录表
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研究发现，葡萄糖等营养物质可以向生长素浓度高的部位移动。为验证这一结论，有人设计了下列实验方案。请根据提供的实验材料和用具，完成实验步骤，设计实验记录表，并预测实验结果。
材料用具：生长状况相似的刚去除顶芽、带2片成熟叶的月季枝条若干，适宜浓度的生长素溶液，含14C标记的葡萄糖溶液（黑暗中葡萄糖可被枝条吸收并向枝条的叶片移动），蒸馏水，脱脂棉，检测放射性强度的设备等。
（一）实验步骤：
第一步：▲ 。
第二步：将A、B两组枝条分别插入装有 ▲中，在A组的每一枝条去除顶芽的切口部位▲ ；在B组的每一枝条去除顶芽的切口部位▲ ，作为对照。
第三步：将A、B两组枝条放在▲ 环境中培养一定时间，用检测放射性强度的设备检测A、B两组枝条所有叶片的放射性平均强度。
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（12分）为探究0.1mg/L的萘乙酸（生长素类似物之一）对种子萌发的影响，某生物兴趣小组要进行实验研究。若你是其中一员，请你根据下面提供的实验材料和用具完成实验方案的设计，并预测可能的实验结果。
材料用具：干燥的萝卜种子若干，小烧杯2个，垫有滤纸的培养皿2个，0.1mg/L的萘乙酸溶液，蒸馏水，量筒。
（1）实验假设：。
（2）方法步骤：
①：________
________ 。
②：在两个小烧杯中各放入若干粒干燥的萝卜种子，浸泡24h。
③：取2个垫有滤纸的培养皿，
________ ，然后，盖上培养皿盖，放在22℃恒温箱中培养。
④：一周后，________ 。
（3）方法步骤的第三步中“盖上培养皿盖”的目的是________
________ 。
（4）若该浓度萘乙酸对萝卜种子萌发有促进作用，要进一步探索萘乙酸促进种子萌发的最适浓度，应该对上述实验方案中的方法步骤做哪些主要补充。
________
________ 。
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医学上将可维持细胞正常生活状态的NaCl溶液称为生理盐水。血浆中无机盐的含量可以影响红细胞的形态，请根据以下提供的实验材料与用具，设计一实验来验证不同浓度NaCl溶液对红细胞形态的影响不同。（资料：人的血液中，无机盐的正常质量分数为0.9%；要求：答题时对NaCl溶液的具体配制、待观察装片的具体制作不作要求）
材料与用具：人的血液（内有红细胞）、质量分数为1.5%的NaCl溶液、柠檬酸钠溶液、蒸馏水、试管、显微镜等。
(1)实验课题：___________________________________________________________________。
(2)方法步骤：①配置质量分数为0.5%、________、1.5%的NaCl溶液,分别取2 mL加入A 、B、C三支试管中，并各加入2滴柠檬酸钠溶液；
②向上述各支试管中分别加入________的人的血液，摇匀，放置5 min；
③取______________和上述试管中的红细胞稀释液制作装片，用显微镜观察并_____________。
(3)预期实验结果及结果分析：
①A支试管中红细胞形态__________________，是由于细胞内无机盐的浓度__________细胞外，红细胞吸水。
②B支试管中红细胞形态__________________，是由于细胞内无机盐的浓度__________细胞外，进出红细胞的水分子数相等。
③C支试管中红细胞形态__________________，是由于细胞内无机盐的浓度__________细胞外，红细胞失水。
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为验证营养物质能向细胞分裂素所在部位运输，研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中（图1）。对插条的处理方法及结果见图2。下列有关说法正确的是（ ）
A. 实验中除去根系和幼芽的主要目的是排除生长素的干扰
B. 实验结果是细胞分裂素可增大叶面积相对值
C. 由实验结果可推测细胞分裂素能够引起营养物质向B叶片运输
D. 将菜豆幼苗制成的插条插入营养液中有相同的结果
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为验证营养物质能向细胞分裂素所在部位运输，研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中（图1）。对插条的处理方法及结果见图2。下列有关说法正确的是（ ）
A. 实验中除去根系和幼芽的主要目的是排除生长素的干扰
B. 实验结果是细胞分裂素可增大叶面积相对值
C. 由实验结果可推测细胞分裂素能够引起营养物质向B叶片运输
D. 将菜豆幼苗制成的插条插入营养液中有相同的结果
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为验证营养物质能向细胞分裂素所在部位运输，研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中(图1)。对插条的处理方法及结果见图2。下列有关说法正确的是
A. 实验中除去根系和幼芽的主要目的是排除生长素的干扰
B. 实验结果是细胞分裂素可增大叶面积相对值
C. 由实验结果可推测细胞分裂素能够引起营养物质向B叶片运输
D. 将菜豆幼苗制成的插条插入营养液中有相同的结果
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为研究植物a能不能移植到b地生长，某生物研究小组设计了一个测定植物a细胞液浓度的实验方案，实验结果如下表：
他们又测定了b地土壤溶液浓度，发现b地的土壤溶液的浓度适合植物a生长，则b地土壤溶液的浓度最可能是（ ）
A. ≥0.2 B. 0.15＜土壤溶液＜0.3 C. ＜0.2 D. ≤0.2
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研究表明，适宜浓度的细胞分裂素可以延缓叶片的衰老，生物兴趣小组的同学想通过实验探究适宜浓度的生长素对叶片衰老的影响，请你帮助他们完成下面的实验设计方案：
（1）实验目的：探究适宜浓度的生长素对叶片衰老的影响。
（2）实验原理：离体的叶片会逐渐衰老，叶片发黄，使用适宜浓度的细胞分裂素处理之后，可以显著地延长保绿时间，推迟离体叶片衰。
（3）材料用具：足够数量的同等状态的新鲜离体叶片、适老宜浓度的细胞分裂素和生长素溶液（不考虑溶液中的水分对本实验的影响）、所需的相关器材和用具。
（4）实验步骤：
①将植物的离体叶片随机均分成_________________；
②分别用适宜浓度的细胞分裂素和适宜浓度的生长素溶液处理A、B两组叶片，C组 ；
③在其他条件相同且适宜的情况下，观察并记录________________；
（5）可能出现的实验结果和相应结论：
①B组叶片的保绿时间在A组与C组之间，
说明生长素具有延缓叶片衰老的作用，但没有细胞分裂素的作用明显；
②B组叶片与A组叶片的保绿时间相差不大，都比C组长，
说明 。
③B组叶片与C组叶片的保绿时间相差不大，都比A组短，
说明 。
④ ，说明生长素具有加速叶片衰老的作用；
⑤ ，说明生长素比细胞分裂素更具有延缓叶片衰老的作用。
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