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土地问题关系到民生和社会稳定发展。
（1）商鞅变法规定承认土地私有，允许自由买卖，破坏了奴隶制的生产关系，建立 私有制。
（2） 任法兰克王国宫相时，改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封，为西欧封建制度形成奠定了基础．
（3）1950年，中央人民政府颁布《 》，规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。
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不断深化改革是保障和改善民生的必然选择．阅读下列材料，回答问题：
材料一：商鞅颁布变法令规定：废除土地国有制，全面实行土地私有制，土地可以自由买卖．这样就破坏了奴隶制的生产关系，促进了封建经济的发展．
﹣﹣摘编自白寿主编《中国通史》
材料二：农民赎买份地的赎金，比当时的地价还高．原来农民取得的份地，按当时的市价，总值约6.5亿卢布，而他们后来实际付出的却不少于20亿卢布．
﹣﹣《世界历史》人教版九年级上册
材料三：经济方面，改革土地制度，废除原有土地政策，许可土地买卖，…社会文化方面，提倡“文明开化”，提倡学习西方社会文化及习惯，翻译西方著作．
材料四：中国农村改革的结果完全是个奇迹．粮食生产的年增长率从1957﹣1978年间的2.1%提高到了1979﹣1984年间的4.9%．农民人均收入从1978年的人民币134元提高到1983年的310元和1987年的4633元．
﹣﹣徐中约《中国近代史》
请回答：
（1）根据材料一，概括商鞅变法的主要内容．
（2）材料二、三反映的是那两次社会改革？这两次改革对两国产生的相同积极作用是什么？
（3）材料四中我国的“农村改革”指什么？根据材料概括其历史作用．
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历史上的变法与改革不同程度上促进了社会的进步。阅读下列材料：
材料一：商鞅颁布变法令规定：废除土地国有制，全面实行土地私有制，土地可以自由买卖。这就破坏了奴隶制的生产关系，促进了封建经济的发展。
——《中国通史》
材料二：6世纪起，中国文明大规模传入日本……，那些游历“天朝”的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。
——《全球通史》
材抖三：很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的阻碍。……为了保持俄罗斯的大国地位，亚历山大二世着手开始了一项改革计划。……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路，使俄罗斯社会在十九世纪最后十年发生转型。
材料四：当日本在19世纪中期开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时,能够以这些国家为榜样,顺利地实现了本国的社会变革,走上独立的资本主义发展道路。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史:近代史编》
（1）概括材料一中商鞅变法的主要内容。从材料看，这项法令的实施有什么作用？
（2）材料二中的“天朝”指的是中国哪个时期？这些游历天朝的日本人回国后推动了哪一事件的开展？
（3）材料三中阻碍“经济发展和国家生存”的“这种制度”是什么制度？依据材料回答沙皇进行改革的目的是什么？
（4）由材料四可知日本明治维新的外部原因是什么？从社会转型的角度看这场改革给日本带来的最大影响是什么？
（5）综合上述问题，谈谈对改革的认识？
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商鞅变法体现时代发展潮流的措施（ ）
A. 承认土地私有，允许自由买卖 B. 奖励耕战 C. 按军功大小授予爵位和田宅 D. 建立县制
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阅读下列材料：
材料一 商鞅颁布变法令规定：废除土地国有制，全面实行土地私有制，土地可以自由买卖。
这样就破坏了奴隶制的生产关系，促进了封建经济的发展。——摘编自白寿彝主编《中国通史》
材料二 农
民赎买份地的赎金，比当时的地价还高。原来农民取得的份地，按当时的市价，总值约6.5亿卢布，而他们后来实际付出的却不少于20亿卢布。 ——《世界历史》人教版九年级上册材料三 经济方面，改革土地制度，废除原有土地政策，许可土地买卖，……。社会文化方面，提倡“文明开化”，提倡学习西方社会文化及习惯，翻译西方著作。
请回答：
（1）根据材料一，概括商鞅变法的主要内容。
（2）材料二、三反映的是哪两次社会改革？这两次改革对两国产生的相同积极作用是什么？
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商鞅变法的内容中，最能体现变法性质的一项是 （ ）
A. 国家承认土地私有，允许自由买卖 B. 根据军功大小授予爵位和田宅
C. 生产粮食布帛多的人可以免除徭役 D. 建立县制，国家任命官吏直接管理
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战国时期商鞅变法的措施中，最能触犯奴隶主贵族特权的是（ ）
A、承认土地私有 B、允许土地自由买卖
C、奖励耕战 D、推行县制
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商鞅变法的内容中与法家“建立君主专制中央集权”主张相符的是
A. 国家承认土地私有，允许自由买卖
B. 生产粮食布帛多的人，可免除徭役
C. 根据军功大小授予爵位和田宅
D. 建立县制，由国君派官吏直接治理
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在商鞅变法的内容中，奠定了封建经济基础的是
A. 国家承认土地私有，允许自由买卖 B. 生产粮食布帛多的人，可免隐除徭役
C. 根据军功大小授予爵位和田宅 D. 建立县制，由国君直接派官吏治理
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“治世不一道，便国不法古”是商鞅变法的依据。商鞅变法的措施中，与“富国强兵”联系最为密切的是
A.国家承认土地私有 B.允许土地自由买卖
C.奖励耕战 D.建立县制
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这样就破坏了奴隶制的生产关系，促进了封建经济的发展。