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下列材料摘编自梁启超的《变法通议》，结合所学知识回答问题。
材料一 欲兴学校、养人才，以强中国，惟变科举为第一义。
材料二 吾今为一言以蔽之曰:变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举；而一切要其大成，在变官制。
(1)上述两则材料所表达的变法主张，有什么共同之处?梁启超认为，这些共同的主张得以实现的途径是什么?
(2)上述材料中的“科举”作为一种制度，诞生于哪一朝代?又于哪个朝代被废除?
(3)上述材料所反映的变法失败后，革命团体纷纷建立。在此基础上，孙中山建立的统一的革命组织是什么?他领导辛亥革命的指导思想是什么?
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下列材料摘编自2017年2月20日中国社会科学网上的《丝绸之路上中外文化的交流与交融》一文，结合所学知识回答问题。
材料一 中国是世界上最早养蚕缫丝、织造丝绸、制作陶瓷器、种植茶叶的国家，可以说，丝绸、瓷器、茶叶是中国文明的符号，各色的丝绸织品、瓷器、茶叶成为了丝绸之路上最具中国特色的交换货品，由于大宗的中国陶瓷制品后来都经海道外销到亚、非、欧，因此，海上丝绸之路也被称为“陶瓷之路”。中国的瓷器备受西方贵族的青睐，被认为是奢侈品。
（1）丝绸之路上最具特色的商品包括哪些？这条道路是西汉时期谁率领使团开通的？材料一中的“陶瓷之路”是指那条路？
材料二 许多现代西方国家的文官制源于中国的科举制度，中国早在公元前的西汉时期，就实行通过考试录用官吏的制度，隋唐时期发展为科举制度，中国选拔官员的这套制度在17世纪传到西方后，被称为文官制。伏尔泰、魁奈等思想家大力呼吁西方建立文官制，认为它是世界上最开明的选拔官吏的办法。随后，法国、英国、美国等许多国家相继建立了文官制。
（2）根据材料二，现代西方国家的文官制源于哪种制度？在古代中国，按照这种制度录用的官吏必须把哪家学说作为正统思想？
材料三 丝绸之路是一条多种宗教、思想、文化、艺术传播之路。佛教作为外来文化，为中国文化注入了新鲜的血液。南北朝以后摩尼教、袄教、景教、犹太教、伊斯兰教等相继传入中国。中国对侨居民族、外来宗教宽容以待，对各种文化兼容并蓄，使中华文明因海纳百川而博大精深。最终，儒、释、道三种文化合流，发展成为中国主流的传统文化。
（3）依据材料三，古代中国对外来的文化持何种态度？在“中国主流的传统文化”中融入了哪种外来宗教文化？
（4）综合上述三则材料，谈谈古代“丝绸之路”的重要历史作用。
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下列材料摘编自2017年2月20日中国社会科学网上的《丝绸之路上中外文化的交流与交融》一文，结合所学知识回答问题。
材料一 中国是世界上最早养蚕缫丝、织造丝绸、制作陶瓷器、种植茶叶的国家，可以说，丝绸、瓷器、茶叶是中国文明的符号，各色的丝绸织品、瓷器、茶叶成为了丝绸之路上最具中国特色的交换货品，由于大宗的中国陶瓷制品后来都经海道外销到亚、非、欧，因此，海上丝绸之路也被称为“陶瓷之路”。中国的瓷器备受西方贵族的青睐，被认为是奢侈品。
（1）丝绸之路上最具特色的商品包括哪些？这条道路是西汉时期谁率领使团开通的？材料一中的“陶瓷之路”是指那条路？
材料二 许多现代西方国家的文官制源于中国的科举制度，中国早在公元前的西汉时期，就实行通过考试录用官吏的制度，隋唐时期发展为科举制度，中国选拔官员的这套制度在17世纪传到西方后，被称为文官制。伏尔泰、魁奈等思想家大力呼吁西方建立文官制，认为它是世界上最开明的选拔官吏的办法。随后，法国、英国、美国等许多国家相继建立了文官制。
（2）根据材料二，现代西方国家的文官制源于哪种制度？在古代中国，按照这种制度录用的官吏必须把哪家学说作为正统思想？
材料三 丝绸之路是一条多种宗教、思想、文化、艺术传播之路。佛教作为外来文化，为中国文化注入了新鲜的血液。南北朝以后摩尼教、袄教、景教、犹太教、伊斯兰教等相继传入中国。中国对侨居民族、外来宗教宽容以待，对各种文化兼容并蓄，使中华文明因海纳百川而博大精深。最终，儒、释、道三种文化合流，发展成为中国主流的传统文化。
（3）依据材料三，古代中国对外来的文化持何种态度？在“中国主流的传统文化”中融入了哪种外来宗教文化？
（4）综合上述三则材料，谈谈古代“丝绸之路”的重要历史作用。
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科技和经济中心力量对比的变化，是人类社会发展的缩影，继而不断改变世界的进程。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一
——摘编自《自然科学大事年表》（1975年版)
（1）根据上表概括中国的科技地位的变化趋势。
材料二 自公元1500年，世界贸易中心逐渐从地中海转移到大西洋地区以来，欧洲国家就利用它们在工业技术、经济发展与政治制度上的优势，孜孜不倦地探求在这个全新时代寻求霸权的道路。
——朱步冲《西方大国崛起的条件：海权，工业，殖民》
（2）材料二中的“全新时代”指的是什么。结合史实说明欧洲国家如何在“全新时代”探寻霸权的道路。
材料三 在钢产量方面…到1900年，就超过了法英两国的总和。德国人认为，他们需要并且理所应当得到“阳光下的地盘”。这暗示着要获得和英国那样公认的霸权。
——(美）R.R.帕尔默著《现代世界史（下）》
（3）根据材料三并结合所学，简述德国人争取“阳光下的地盘”的原因及其影响。
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阅读下列材料，结合所学知识回答问题：
材料一 我中国学界之光明，人物之伟大，莫盛于战国，盖思想自由之明效也
——梁启超《保教非所以尊孔论》
材料二 臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一。而法度可明，民知所从矣。
——《汉书董仲舒传》
材料三 它提出“打倒孔家店”的口号，它把斗争的矛头直接指向维护封建制度的孔教……
材料四 9月28日为孔子诞辰日。为纪念孔子诞辰2562年，美国休斯敦中国人活动中心举行的孔子图书文化展反响热烈。它集中展示和介绍了孔子文化、孔学思想，通过图片、音像及影视生动展现孔子文化的诞生、形成与发展以及孔学思想对华人世界和全人类的影响……
（1）材料一中战国的“思想自由”状况出现的根本原因是什么？这一状况在秦朝发生了怎样的变化？
（2）材料二反映的是董仲舒的什么主张？汉武帝采纳这一主张对儒家思想产生了怎样的影响？
（3）材料三中的“它”是指近代哪一历史事件？它为什么要把斗争矛头指向孔教？
（4）从材料四可以看出，在全球范围内，“孔子热”持续升温，结合自己的感悟谈谈研究儒学的现实意义。
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妇女解放是近代以来中国历史发展的一个缩影。结合材料和所学知识，回答问题。
（1）梁启超在1896年的《变法通议·论女学》中说到：“（现在有人说）欲强国必由女学（女子教育），人多疑（怀疑）之。”“（受西方列强震撼）而思效（学习）其长者，则惟是船舶之雄也，枪炮之利也，铁路之速也……”（而这些都是妇女不能做的）。“故谋国者曰:教妇人非所急也，而不知西人之强在此（女子教育）。”
请回答：文中学习西方列强“枪炮”“铁路”等是指什么运动？梁启超要求发展女子教育的目的是什么？为此，他与康有为等发起了什么运动？
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阅读下列材料并回答问题．
材料 人教版八年级下册《中国历史》的部分目录摘编
根据上述目录并结合所学知识，补充第二单元的标题并说明理由．
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阅读下列材料，回答问题。
材料一 见如图
﹣﹣摘编自《世界历史九年级下册》（人教版）
（1）根据材料一，概括1929﹣1933年美国失业率的状况。结合所学知识，指出美国罗斯福政府针对这一失业率状况采取的措施。
材料二 美国国会通过了《全国工业复兴法》等法案，要求企业按部门就产品的产量、价格等制定公平竞争法规，以防止盲目竞争引起生产过剩。法案还规定了最低工资和最高工时的标准。
﹣﹣摘自《历史﹣﹣经济成长历程》（岳麓书社）
（2）根据材料二，指出美国国会要求企业按部门制定公平竞争法规的目的。
材料三 20世纪30年代中期，有人在纽约做了一次民意测验，结果发现，罗斯福总统最爱欢迎，他的后面才是上帝，而且上帝票数还远远落后于罗斯福。
﹣﹣摘编自《历史﹣﹣经济成长历程》（岳麓书社）
（3）根据材料三并结合所学知识，分析罗斯福总统最受欢迎的原因。
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阅读下列材料，回答问题。
----以上材料均摘编自人教版《世界历史》九年级教材
（1）材料一反映了一战前的英德关系。围绕英德，在欧洲分别形成了哪两大军事集团？（4分）
（2）依据材料二，结合所学知识指出，维持“20年休战”局面的欧洲格局是什么体系？20年后，应验了福熙预言的是哪次战争的爆发？（4分）
（3）材料三中“世界最大的经济体”指的是什么组织？（2分）
（4）综合上述材料，概括指出欧洲国家之间的关系呈现出怎样的总体变化趋势？（2分）
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阅读下列材料，回答问题。
材料一
——摘编自《世界历史九年级下册》（人教版）
（1）根据材料一，概括1929﹣1933年美国失业率的状况。结合所学知识，指出美国罗斯福政府针对这一失业率状况采取的措施。
材料二
美国国会通过了……等法案，要求企业按部门就产品的产量、价格等制定公平竞争法规，以防止盲目竞争引起生产过剩。法案还规定了最低工资和最高工时的标准。——摘自《历史——经济成长历程》（岳麓书社）
（2）根据材料二，指出美国国会要求企业按部门制定公平竞争法规的目的。为了达到这一目的，美国政府采取的核心措施
是什么？材料三
1945年，中国共产党机关报《新华日报》在《民主巨星的陨落——悼罗斯福
总统之丧》社论中指出：“他（罗斯福）用大无畏的精神推行新政……度过了危机，安定了国民生活”。
（3）依据材料三和所学知识，分析罗斯福新政的历史意义。
材料四
罗斯福说：“首先请允许我表明自己的坚定信念，即我们唯一所恐惧的就是恐惧本身……”
（4）结合材料四和所学知识，你能从罗斯福身上感受到哪些精神品质或人格魅力？
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是什么？