某研究性学习小组的同学拟对“低温是否会使物质的跨膜运输速率降低”这一问题进行探究，他们选择...

某研究性学习小组的同学拟对“低温是否会使物质的跨膜运输速率降低”这一问题进行探究，他们选择下列材料用具设计了相关实验。假如你是该研究小组的成员，请作出你的假设、完善实验方案并回答问题：

（1）你的假设是：_______________________________________________________。

（2）实验方案：

材料用具：大烧杯、带刻度的长颈漏斗、玻璃纸、清水、适宜浓度的蔗糖溶液、冰块。

实验步骤：

①取两个相同的带刻度的长颈漏斗，在漏斗口外密封上一层玻璃纸，将漏斗分别倒扣在两个相同的大烧杯中，并分别编号为A、B。

②在A、B两组装置的烧杯中分别加入等量的清水，在长颈漏斗中分别加入_____________，并保持长颈漏斗管内外液面高度相等。

③对A、B两组装置进行不同处理：A组放在室温条件下（25℃），B组_______________。

④两组装置同时开始实验，几分钟后观察记录____________________。

（3）实验结果预测及结论：

①__________________________________________________________；

②__________________________________________________________。

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某研究性学习小组的同学拟对“低温是否会使物质的跨膜运输速率降低”这一问题进行探究，他们选择下列材料用具设计了相关实验。假如你是该研究小组的成员，请作出你的假设、完善实验方案并回答问题：

（1）你的假设是：_______________________________________________________。

（2）实验方案：

材料用具：大烧杯、带刻度的长颈漏斗、玻璃纸、清水、适宜浓度的蔗糖溶液、冰块。

实验步骤：

①取两个相同的带刻度的长颈漏斗，在漏斗口外密封上一层玻璃纸，将漏斗分别倒扣在两个相同的大烧杯中，并分别编号为A、B。

②在A、B两组装置的烧杯中分别加入等量的清水，在长颈漏斗中分别加入_____________，并保持长颈漏斗管内外液面高度相等。

③对A、B两组装置进行不同处理：A组放在室温条件下（25℃），B组_______________。

④两组装置同时开始实验，几分钟后观察记录____________________。

（3）实验结果预测及结论：

①__________________________________________________________；

②__________________________________________________________。

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甲状腺激素能促进幼小动物的个体发育。某研究性学习小组的同学利用下列材料

用具，设计了相关实验来探究甲状腺激素经处理后的生物活性变化，实验情况见下表（√代

表等量加入）。材料用具：①容积相同的几只玻璃缸；②同龄且发育状态相同的小蝌蚪60

只；③蝌蚪常用饲料；④未经处理的具有生物活性的甲状腺激素；⑤用50℃温水处理了十

分钟的原来具有生物活性的甲状腺激素。

下列预期及分析结论不正确的是(   )

A．现象：若蝌蚪发育所需的天数乙同于丙，结论：甲状腺激素处理后活性不变

B．现象：若蝌蚪发育所需的天数甲同于丙，结论：甲状腺激素处理后会失去活性

C．现象：若蝌蚪发育所需的天数甲＞丙＞乙，结论：甲状腺激素处理后活性不变

D．现象：若蝌蚪发育所需的天数甲＞乙＞丙，结论：甲状腺激素处理后活性升高

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某实验小组要对“低温是否会影响渗透作用”进行探究，假如你是实验小组的成员，请分析回答下列问题：

（1）材料用具：1 000 mL烧杯、带刻度的长颈漏斗、新鲜的猪膀胱膜、蒸馏水、0.3 g/mL蔗糖溶液、水浴锅、冰块等。

（2）实验步骤：①组装渗透装置两套，分别编号为1、2。

②在两组烧杯中分别加入等量的蒸馏水，在长颈漏斗中分别加入__________________，保持管内外液面高度相等。

③对两组装置进行不同处理：1组用________加热至37℃，2组的烧杯外加冰块降温。

④两组装置同时开始实验，几分钟后观察记录漏斗的液面刻度变化。

（3）分析回答：

①本实验是通过测定水分子通过膜的扩散，即渗透作用速率来进行探究。

②此实验的自变量是________；为了直观地表示相对速率，用_______________作为因变量。

（4）预测实验结果及结论：

若1组漏斗液面比2组高，说明____________________________________ ；

若__________________，说明低温会影响渗透作用且使渗透速率加快；

若___________________，说明______________________________________。

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（1）酵母菌是一类单细胞真菌，在生活实践中常用于酿酒和发面。为了探究酵母菌的呼吸作用类型，某生物兴趣小组的同学将实验材料和用具按下图安装好并进行了相关实验。请回答下列问题：

①甲、乙装置可分别用来探究酵母菌的_______和_____________ 。（填呼吸类型）

②充分反应之后，在______ （填“A”或“B”）的反应液中加入橙色的酸性重铬酸钾，溶液的颜色变成灰绿色。

（2）成熟的植物细胞具有中央大液泡，可与外界溶液构成渗透系统进行渗透吸水或渗透失水。下图甲表示渗透装置吸水示意图，图乙表示将紫色洋葱鳞片叶外表皮置于0.3g/mL的蔗糖溶液中在低倍镜下所观察到的现象。

①由图甲漏斗液面上升可知，实验初始时c两侧浓度大小是a_____b（填“＞”、“＝”或“＜”）。

②图乙所示细胞处于_______状态。

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某研究性学习小组的同学为了研究“影响酶促反应速率的因素”，设计并进行了如下实验。

（1）研究目的：探究pH对酶活性的影响。

（2）推荐器材：温度计，pH试纸，试管，烧杯；氢氧化钠溶液, 盐酸, 可溶性淀粉溶液,新鲜的淀粉酶溶液, 蒸馏水，本尼迪特试剂等。

（3）实验原理：淀粉酶可以使淀粉逐步水解成麦芽糖等还原性糖。利用本尼迪特试剂鉴定还原性糖时，会产生  ▲  沉淀。

（4）操作步骤（用表格显示实验步骤，注意操作顺序不能错）：

①在本实验中，设置A试管的作用是  ▲  。

②在实验步骤4中C试管加入的盐酸的量是  ▲  。

③实验步骤8应如何操作？  ▲  。

（5）实验结果及分析

①在试管A、B、C中能观察到的现象分别是  ▲  。

②通过上述实验，你能得出的结论是  ▲  。

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(6分)某研究性学习小组的同学为了研究“影响酶促反应速率的因素”，设计并进行了如下实验。

(1)研究目的：探究pH对酶活性的影响

(2)推荐器材：温度计，pH试纸，试管，烧杯；氢氧化钠溶液，盐酸，可溶性淀粉溶液，新鲜的淀粉酶溶液，蒸馏水，斐林试剂等。

(3)实验原理：淀粉酶可以使淀粉逐步水解成麦芽糖等还原性糖。利用斐林试剂鉴定还原性糖时，会产生________沉淀。

(4)操作步骤（用表格显示实验步骤，注意操作顺序不能错）：

①在本实验中，设置A试管的作用是________。

②在实验步骤4中C试管加入的盐酸的量是________。

③实验步骤8应如何操作？________。

(5)实验结果及分析

①在试管A、B、C中能观察到的现象分别是________。

②通过上述实验，你能得出的结论是________。

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某班研究“温度对酶的活性影响”实验时,两个小组的同学选择了不同的实验材料开展探究,第一组选择淀粉酶水解淀粉进行实验,第二组利用肝脏研磨液与Fe3+催化过氧化氢开展实验,其结果如图所示,下列相关分析不合理的是(　　)

A. 两小组同学都采用数学模型表示研究结果

B. 酶的催化效率不一定比无机催化剂高

C. 两小组实验都反映了温度过高或过低都不利于酶的催化作用

D. 两组实验数据都反映了酶在最适宜温度时产物积累量或生成量最多

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（9分）为了探究不同浓度的某物质（X）对肺癌细胞体外生长的作用，研究人员进行了以下实验，请完善实验思路，并回答相关问题。

材料与用具：小鼠肺癌细胞悬浮液、物质X、癌细胞培养液、生理盐水、蒸馏水、活细胞检测仪、细胞培养瓶等（说明：对动物细胞的培养过程和检测方法不做具体要求）

（1）肺癌细胞是由正常细胞转化而来，除保留了原来细胞的某些特点外，其中最重要的特征是细胞表面粘连蛋白减少和______。

（2）实验思路：

①取五个大小相同的细胞培养瓶，编号A、B、C、D、E，每组加入等量的肺癌细胞悬浮液和______，并______。

②在B～E组中依次加入______不同浓度的物质X（浓度分别为1.0μg/mL、2.0μg/mL、3.0μg/mL、4．0μg/mL），A组则加入______作为对照；每组设置三个重复样品。

③以上各组均置于______。

④检测与数据处理：分别在24h、48h、72h时取样检测各组存活的细胞数，取______值，求细胞存活率（细胞存活率=实验组／对照组×100％）。

（3）实验结果见下图：

根据实验结果得出实验结论①______；②______。

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（12分）为探究0.1mg/L的萘乙酸（生长素类似物之一）对种子萌发的影响，某生物兴趣小组要进行实验研究。若你是其中一员，请你根据下面提供的实验材料和用具完成实验方案的设计，并预测可能的实验结果。

材料用具：干燥的萝卜种子若干，小烧杯2个，垫有滤纸的培养皿2个，0.1mg/L的萘乙酸溶液，蒸馏水，量筒。

（1）实验假设：。

（2）方法步骤：

①：________

________ 。

②：在两个小烧杯中各放入若干粒干燥的萝卜种子，浸泡24h。

③：取2个垫有滤纸的培养皿，

________ ，然后，盖上培养皿盖，放在22℃恒温箱中培养。

④：一周后，________ 。

（3）方法步骤的第三步中“盖上培养皿盖”的目的是________

________ 。

（4）若该浓度萘乙酸对萝卜种子萌发有促进作用，要进一步探索萘乙酸促进种子萌发的最适浓度，应该对上述实验方案中的方法步骤做哪些主要补充。

________

________ 。

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