向小白鼠注射促甲状腺激素(TSH),会使下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素(TRH)减少。对此现象的解释有两种观点,观点一:这是TSH直接对下丘脑进行反馈调节的结果;观点二:这是TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素,进而对下丘脑进行反馈调节的结果。为研究哪一种观点正确,某同学用甲状腺切除法进行实验:选用生理状态相同的小白鼠为材料,以血液中促甲状腺激素释放激素(TRH)的含量为指标。请回答下列问题:
⑴请完善下面的实验步骤:
①将若干只生理状态相同的小白鼠随机分为A、B两组,测定两组动物血液中__________的含量。
②用手术器械将A组小白鼠的_________,B组(对照组)的处理是____________。
③向A、B两组小白鼠注射______________________________。
④在相同且适宜的环境条件下饲养。
⑤一段时间后,测定_____________________________________________________。
⑥对数据进行分析。
⑵实验结果及结论:
A组小白鼠_______________________,B组小白鼠______________,观点二正确。
高二生物非选择题困难题
向小白鼠注射促甲状腺激素(TSH),会使下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素(TRH)减少。对此现象的解释有两种观点,观点一:这是TSH直接对下丘脑进行反馈调节的结果;观点二:这是TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素,进而对下丘脑进行反馈调节的结果。为研究哪一种观点正确,某同学用甲状腺切除法进行实验:选用生理状态相同的小白鼠为材料,以血液中促甲状腺激素释放激素(TRH)的含量为指标。请回答下列问题:
⑴请完善下面的实验步骤:
①将若干只生理状态相同的小白鼠随机分为A、B两组,测定两组动物血液中__________的含量。
②用手术器械将A组小白鼠的_________,B组(对照组)的处理是____________。
③向A、B两组小白鼠注射______________________________。
④在相同且适宜的环境条件下饲养。
⑤一段时间后,测定_____________________________________________________。
⑥对数据进行分析。
⑵实验结果及结论:
A组小白鼠_______________________,B组小白鼠______________,观点二正确。
高二生物非选择题困难题查看答案及解析
向小白鼠注射促甲状腺激素(TSH),会使下丘脑的促甲状腺激素释放激素(TRH)分泌减少。对此现象的解释有两种观点,观点一:这是TSH直接对下丘脑进行反馈调节的结果;观点二:这是TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素,进而对下丘脑进行反馈调节的结果。两种观点孰是孰非?探究实验如下:
(一)实验步骤:
(1)将生理状况相同的小白鼠分为A、B两组,测定两组动物血液中_______________的含量。
(2)用手术器械将A组小白鼠的______________(器官)切除,B组做相同的外伤手术,但不摘除此器官。
(3)向A组小白鼠注射适量的一定浓度的促甲状腺激素溶液,向B组小白鼠注射_____________。
(4)在相同且适宜的环境条件下饲养一段时间后,测定A、B两组小白鼠血液中___________的含量。
(二)实验结果及结论:
(1)若___________,则观点一正确;
(2)若___________,则观点二正确。
(三)(1)现科学家已证实,观点二是正确的。由此可知,下丘脑细胞膜上含有识别_____________的受体,此受体不能与TSH结合,说明受体具有___________性。
(2)有一种疾病是体内产生了大量TSH受体的抗体,该抗体可以结合TSH受体而充当TSH的作用,从而引起甲状腺功能异常。试分析并回答问题:
①这类疾病在免疫学上称为_________________。
②安静状态下,同正常人相比,这种病人肝细胞的耗氧速率较________(填“大”或“小”)。
高二生物综合题中等难度题查看答案及解析
(一)向小白鼠注射促甲状腺激素(TSH),会使下丘脑的促甲状腺激素释放激素(TRH)分泌减少。对此现象的解释有两种观点,观点一:这是TSH直接对下丘脑进行反馈调节的结果;观点二:这是TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素,进而对下丘脑进行反馈调节的结果。两种观点孰是孰非?探究实验如下:
实验步骤:
(1)将生理状态相同的若干只小白鼠分为A、B两组,分别测定两组动物血液中______ ______的含量。
(2)用手术器械将A组小白鼠的___________(器官)切除,B组做相同的外伤手术,但不摘除此器官。
(3)向A、B两组小白鼠注射____________。
(4)在相同且适宜的环境条件下观测。
(5)一段时间后,测定A、B两组小白鼠血液中促甲状腺激素释放激素(TRH)的含量。
实验结果及结论:
(6)若A组小白鼠TRH不减少(或增加),B组小白鼠TRH减少,则观点__ __正确。
(7)若A组小白鼠和B组小白鼠TRH减少的量相等,则观点____________正确。
(二)下图表示的是运动神经纤维末梢和骨骼肌细胞之间的联系。
(1)骨骼肌受神经支配,运动神经末梢和骨骼肌之间靠Ach(乙酰胆碱)传递信息,在没有神经冲动传过来时,Ach存在于图中____________中;当神经冲动传到轴突末梢时,Ach进入③中,此过程体现了细胞膜具有_________的结构特点。Ach作用完成后正常的去路是____________。
高二生物综合题困难题查看答案及解析
(8分)研究小白鼠的生命活动调节时发现:给小白鼠注射促甲状腺激素,会使下丘脑的促甲状腺激素释放激素分泌减少。对此现象的解释有两种观点,观点一:促甲状腺激素直接对下丘脑进行反馈调节;观点二:促甲状腺激素通过促进甲状腺分泌甲状腺激素,由甲状腺激素对下丘脑进行反馈调节。为探究哪种观点正确,请根据以下实验材料和用具,完成实验步骤,预测实验结果并得出相应结论。
(1)实验材料和用具:生理状态和性别相同的小白鼠若干只,各种相应手术、注射器材,适宜浓度的促甲状腺激素、生理盐水等(注:对相关激素的检测方法及手术过程不作要求)
(2)实验步骤:
①将实验小白鼠________________分为A、B两组,测定每只小白鼠血液中促甲状腺激素释放激素的含量,求平均值,做好记录。
②用手术器械将A组小白鼠的 ________(写器官名称)切除,B组做相同的外伤手术,但不摘除此器官。
③给A组小白鼠________________,给B组小白鼠________________。在相同且适宜条件下饲养。
④适宜时间后,同时测定A、B两组小白鼠血液中促甲状腺激素释放激素的含量,求平均值,做好记录。
⑤对实验数据进行对比分析。
(3)预期实验结果并得出相应的结论
⑥若________________,说明观点一正确。
⑦若________________,说明观点二正确。
高二生物综合题简单题查看答案及解析
向小白鼠注射促甲状腺激素,会使下丘脑的促甲状腺激素释放激素分泌减少。对此现象的解释有两种观点,观点一:这是促甲状腺激素通过促进甲状腺分泌甲状腺激素,进而对下丘脑进行反馈调节的结果;观点二:这是促甲状腺激素直接对下丘脑进行反馈调节的结果。两种观点孰是孰非?某学习小组进行了如下探究实验:
(一)实验步骤:
(1)将生理状态相同的小白鼠分为A、B两组,测定两组动物血液中_____________的含量,取平均值,分别计为a1、b1。
(2)用手术器械将A组小白鼠的_________(器官)切除,B组不摘除此器官。
(3)向A组小白鼠注射适量的一定浓度的促甲状腺激素溶液,向B组小鼠注射______。
(4)_______________________条件下饲养一段时间后,测定A、B两组小白鼠血液中促甲状腺激素释放激素的含量,取平均值,分别计为a2、b2。
(二)实验结果及结论:
(1)若________________________________(用a1、b1、a2、b2表示),则观点一正确;
(2)若_________________________________(用a1、b1、a2、b2表示),则观点二正确。
高二生物非选择题中等难度题查看答案及解析
(2015春•盐城期末)如图为甲状腺激素分泌调控模式图,主要包括①②③④⑤过程,TRH和TSH分别代表不同的激素.下列有关叙述正确的是( )
A.X和Y分别代表下丘脑和垂体
B.TSH为促甲状腺激素释放激素
C.当人体进入寒冷环境时,①过程将加强
D.Y上具有能识别TRH和甲状腺激素的特异性受体
高二生物选择题中等难度题查看答案及解析
下图为甲状腺激素分泌调控模式图,主要包括①②③④⑤过程,TRH和TSH分别代表不同的激素。下列有关叙述正确的是( )
A.X和Y分别代表下丘脑和垂体
B.TSH为促甲状腺激素释放激素
C.当人体进入寒冷环境时,①过程将加强
D.Y上具有能识别TRH和甲状腺激素的特异性受体
高二生物选择题中等难度题查看答案及解析
图为甲状腺激素分泌调控模式图,主要包括①②③④⑤过程,TRH和TSH分别代表不同的激素。下列有关叙述正确的是
A.X和Y分别代表下丘脑和垂体
B.TSH为促甲状腺激素释放激素
C.当人体进入寒冷环境时,①过程将加强
D.Y上具有能识别TRH和甲状腺激素的特异性受体
高二生物选择题中等难度题查看答案及解析
下图是甲状腺激素分泌的调节示意图。下列叙述正确的是
A. 甲状腺激素作用的靶器官只有下丘脑和垂体
B. 甲状腺激素分泌过程存在分级调节和反馈调节
C. 寒冷刺激时,TRH 分泌增多,TSH 分泌减少
D. 甲状腺激素含量增加到一定程度时,对过程①起促进作用,对过程②起抑制作用
高二生物单选题中等难度题查看答案及解析
对于垂体功能出现障碍的人,以下叙述不正确的是
A.TSH分泌减少,通过分级调节促进下丘脑的活动 B.TRH的合成变多
C.口服甲状腺激素可缓解部分症状 D.可能出现性腺发育异常
高二生物单选题中等难度题查看答案及解析