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中国第一套完整、系统的新式教科书是1904年商务印书馆推出的《最新教科书》。教科书不仅参考了日本教科书的经验，还聘请参加编写和审订日本教科书的日本人参与编写。该教科书浓厚的“日本元素”表明
A. 中国人期冀国家富强的愿望强烈
B. 外国侵略势力力图控制中国教育
C. 日本在华侵略势力占据优势地位
D. 中国与日本的文化教育传统相近
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中国第一套系统完整的新式教科书是1904年商务印书馆推出的《最新教科书》。该教科书不仅参考了日本教科书的经验，还聘请参加编写和审订日本教科书的日本人参与编写。该教科书浓厚的“日本元素”表明
A. 中国已经完全沦为半殖民地社会
B. 日本侵略势力力图控制中国教育
C. 中国人希冀国家富强的愿望强烈
D. 中国与日本的文化教育传统相近
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1903年，商部成立，负责商事立法。1904年，在模仿“诸先进国”基础上颁行中国第一部独立的商法——《钦定大清商律》。1908年，修订法律馆聘请日本法学家为顾问，编纂商律草案（亦称《志田案》），包括公司律、票据法、海船律等篇。材料说明清朝的立法行为
A. 是为了限制民用工商业的发展 B. 一定程度顺应了经济发展新趋势
C. 便利了列强对中国的经济侵略 D. 加快了清朝封建统治的土崩瓦解
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1904年，商务印书馆出版《最新修身教科书》，初小共10册，每册20课，200课中没有涉及一个“君”字，300个故事没有涉及一个“忠”字，大体提倡宽容、公平、进取、尚武等。这说明当时
A. 中小学教科书已经摆脱朝廷的干预
B. 修身课程兼顾儒学传统和社会需求
C. 中小学教育已走出臣民教育的桎梏
D. 教科书改革成为废除科举制的前奏
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1904年天津商务总会成立时章程规定 “本会拟妥筹经费，设立商务学堂，造就人才，以维商务”，1906年商部对此批示：创设中等商业学堂，系属振兴商业要义，自应准予立案。这体现了
A.新式学堂创办受到扶持 B.实业救国思想成为潮流
C.政府改变传统经济政策 D.商会增强地方自治实力
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日本教科书中曾这样介绍：“战争几乎都是在朝鲜进行。因为日方在军队训练、纪律和新式武器装备等方面处于优势。战局一直朝着日方绝对优势的方向推进。”这一介绍
A．见证了北洋水师的覆灭
B．对日本胜利的分析全面合理
C．掩盖了日本的侵略性质
D．忽视了中国人民全民族抗战
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下图是中国近代某一时期国文教科书的一页插图，从图中信息和所学知识判断，以下结论正确的是
A．近代科学技术已经在中国运用
B．采纳了第一次工业革命的成果
C．此教科书由中华民国组织发行
D．新式通讯工具在中国广泛使用
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下图是中国近代某一时期国文教科书的插图，据此判断
A.近代科学技术已经在中国使用
B.采纳了第一次工业革命的成果
C.图中人物是中华民国政府官员
D.新式通讯工具在中国广泛使用
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下图是中国近代某一时期国文教科书的插图，据此判断
A. 近代科学技术已经在中国使用
B. 采纳了第一次工业革命的成果
C. 图中人物是中华民国政府官员
D. 新式通讯工具在中国广泛使用
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下图是中国近代某一时期政府教科书的一页插图，从图中信息和所学知识判断，以下结论正确的是（ ）
A．近代科学技术已经在中国运用
B．采纳了第一次工业革命的成果
C．此教科书由中华民国组织发行
D．新式科技成果得到普遍使用
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