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阅读材料，回答问题
材料一：“欲耀兵异域，示中国富强。”
——《明史》
材料二：“乃命郑和……以次遍历西南洋诸国，宣天子诏，因给赐其君长，使之朝贡，有不服者则以兵慑之。”
——《明通鉴》
材料三：15世纪初，明朝经济逐步繁荣，国力雄厚，成为当时世界上的强国。郑和的船队采用了当时世界上最先进的远洋航海技术，能够准确地测定航区、航线和舱位，有效地利用季风、海流进行航行。
郑和的船队为保证航行时的协调一致，采用了多种通信手段，白天升起旗为号，夜间悬灯为号，遇到天气恶劣视野不良时，则用吹喇叭、敲锣打鼓的方式，整支船队……都在同一号令下进行。
——《中国历史》七下
（1）综合材料一、二，郑和下西洋的目的是什么？
（2）据材料二，明朝皇帝用什么方式达成其目的？
（3）椐材料三，郑和下西洋成功的因素有哪些？
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阅读下列材料：
材料一：据《明史》记载：（郑和下西洋）“欲耀兵异域，示中国富强。”
材料二：我国当代明史专家吴晗曾指出，郑和下西洋“其规模之大，人数之多，范围之广，那是历史上所未有的，就是明朝以后也没有。这样大规模的航海，在当时世界历史上也没有过”。
材料三：英国著名汉学家李约瑟这样评价郑和下西洋：东方的航海家……从不威胁他人的生存……他们全副武装，却从不征服异族……
请回答：
（1）根据材料一，指出郑和下西洋的目的。
（2）根据材料二、三，概括指出郑和下西洋的特点。
（3）结合所学知识，指出郑和下西洋的历史意义。
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阅读下列材料：
材料一：（郑和下西洋）“欲耀兵异域，示中国富强。”
——《明史》
材料二：郑和下西洋加强了中国与南洋各地的联系，很多国家都在和他的接触之后派使者来中国贸易。郑和下西洋也开拓了中国人的视野，在他的影响下，中国人到南洋去的也日益增多。郑和的历史功绩是不能磨灭的。
——翦伯赞《中国史纲要》
请回答：
（1）依据材料一和所学知识，说说郑和下西洋的目的是什么？
（2）郑和什么时候第一次出使西洋？郑和的船队最远到达了哪里？
（3）依据材料二和所学知识，说说郑和下西洋的意义。
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2013年，中国领导人提出共建“丝绸之路经济带”和21世纪“海上丝绸之路”两大倡议，被合称为“一带一路”。请阅读材料，回答问题。
材料一：成祖疑惠帝（建文帝）亡海外，欲踪迹之，且欲耀兵异域，示中国富强。（敕郑和）等通使西洋，将士卒二万七千八百余人，多赍（携带）金币，造大舶，修四十四丈、广十八丈者六十二。
材料二：（郑和自述）自永乐三年(1405年）奉使西洋，怠今七次，所历番国......大小凡三十余国，涉沧溟十万余里......和等上荷圣君宠命之隆，下致远夷敬信之厚，统舟师之众，掌钱帛之多，夙夜拳拳，唯恐弗逮，敢不竭忠以国事，尽诚于神明乎!
材料三： 倭寇一直闯到徽州、芜湖、南京、淮安和徐州一带。他们杀人越货、掳人勒赎或出卖。
（1）根据材料一结合所学知识，分析明成祖派遣郑和下西洋的目的。归纳郑和航海活动的特点。
（2）材料三中的“倭寇”来自哪个国家?针对材料一中反映的这种情况，明朝中期，明政府派哪一位将领到浙江沿海抗倭?请你用一句话来评价这位将领。
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阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二 宋朝的海外贸易也超过前代，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家。……南宋的外贸所得，在财政收入中占重要地位。
——人教版《中国历史（七年级下册）》
材料三 （郑和下西洋）“欲耀兵异域，示中国富强”。
——《明史》
材料四 “天朝物产丰盈，无所不有，原不藉（借助）外夷货物以通有无。”
——清乾隆帝致英国国王信函（1793年）
（1）材料一中的文物出土于唐朝墓葬，这些文物反映出唐朝实行怎样的对外政策？唐朝有两位高僧为中外文化交流做出了突出的贡献，请举出一例史实。
（2）结合所学知识，指出材料二中“宋代的海外贸易超过前代”的手工业和科技原因。
（3）材料三认为郑和下西洋的主要目的是什么？结合所学知识，指出派郑和下西洋的皇帝和郑和船队最远到达的地区。
（4）材料四反映出清朝实行怎样的对外政策？结合所学知识，概括清朝推行该政策的经济根源，分析该政策对中国社会发展产生的消极影响。
（5）综上所述，中国古代的对外政策发生了怎样的变化？请谈谈这种变化带给我们的启示。
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《明史》载明成祖：“欲耀兵异域，示中国富强”，命郑和等通使西洋。这一记载有助于我们探究郑和下西洋的（ ）
A. 目的或动机 B. 经过或途径 C. 结果和意义 D. 特点或影响
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材料 成祖疑惠帝（建文帝）亡海外，欲踪迹之，且欲耀兵弄城，示中国富强。（敕郑和）等通使西洋，将士卒二万七千八百余人，多赍（携带）金币，造大舶，修四十四丈、广十八丈者六十二。……自宣德以还，远方时有王者，要不如永乐时，……自和后，凡将命海表者，莫不盛称和以夸外番，故俗传三保大监下西洋，为明初盛事云。
——《明史.郑和传》
（1）根据材料并结合所学知识，回答明成祖派遣郑和下西洋的目的何在？
（2）郑和下西洋最远到达什么地方？
（3）郑和下西洋成功的原因是什么？
（4）如何看待郑和下西洋的影响？
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阅读下列材料，回答问题
材料一： 我国当代明史专家吴晗曾指出，郑和下西洋“其规模之大，人数之多，范围之广，那是历史上前所未有的，就是明朝以后也没有。这样大规模的航海，在当时世界历史上也没有过”。
材料二： 据《明史》记载：（郑和下西洋）“欲耀兵异域，示中国富强”。
材料三： 中国自秦汉以来，一直到明代郑和下西洋都是开放的。开放、交流丰富了中华文明，也向世界传播了中华文明。……世界过去几百年的大变化是从大航海开始的，而大航海又是从1405年郑和下西洋开始的，之后才有哥伦布发现新大陆、达伽马进入印度洋、麦哲伦环球航行。
请完成：
（1）依据所学，请你说说郑和“大规模的航海”的起止时间？ 最远到达哪里？
（2）根据材料二，指出郑和下西洋的目的。
（3）材料三向我们传递了哪些信息？
（4）通过郑和下西洋，你有什么感悟？
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阅读下列材料，回答问题。
材料一我国当代明史专家吴晗曾指出，郑和下西洋“其规模之大，人数之多，范围之广，那是历史上所未有的，就是明朝以后也没有。这样大规模的航海，在当时世界历史上也没有过”。
材料二据《明史》记载：“（郑和下西洋）欲耀兵异域，示中国富强。”
材料三英国著名汉学家李约瑟这样评价郑和下西洋：东方的航海家……从不威胁他人生存……他们全副武装，却从不征服异族……
（1）根据材料一，请你写出郑和“大规模的航海”最远到达哪里。
（2） 根据材料二，写出郑和下西洋的目的。
（3）结合所学知识，写出郑和下西洋的历史意义。
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几千年的文明史上，政治制度的确立、改革和不断完善，巩固了国家的统治和民族的统一。阅读材料，回答问题。
材料一：天子以诸侯为臣，诸侯以大夫为臣，大夫以士为臣。……诸侯又可再分为公、侯、伯、子、男五等，…诸侯要定时向周天子进贡，定期朝见周天子。周天子出兵征讨时诸候要带领本国军队随同出发。
——程幸超《中国地方行政制度史)
材料二：追始皇吞并六国，统一字内，统治时期虽极短暂，于“古人之道法，无不革除，后世之治术，悉已创导。
——王亚南《中国官僚政治研究》
(1)根据材料一归纳概括西周分封制下诸侯的义务。
(2)材料二中“始皇吞并六国，统一字内”建立了什么朝代？定都哪里？为建立统一的中央集权国家其在地方上采取了什么制度？
(3)结合所学知识，分析材料中两种制度的共同目的。
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