某研究性学习小组设想将少量Cl2通入Fe2＋和I－的混合溶液中，探究Fe2＋和I－的还原性...

某研究性学习小组设想将少量Cl₂通入Fe²⁺和I^-的混合溶液，来探究Fe²⁺和I^-的还原性强弱。

【提出假设】

假设1：；  假设2：；

假设3：Fe²⁺和I^-的还原性一样强。

【验证假设】

（1） 利用以下装置进行试验，

实验必需的装置是：A ________________(按氯气流向的顺序用序号书写)

（2）实验开始后，控制通入少量氯气，通过观察溶液颜色的变化，________(能或不能)判断反应的先后顺序。

（3）请在下表中填写实验步骤及预期现象与结论。

（4）该实验成功的关键是控制各反应物的用量。该小组称量1.52gFeSO₄（M=152g/mol）和1.66gKI（M=166g/mol）固体溶于水中，为了验证上述假设，通入的氯气的体积最多不能超过。（标准状况）

（5）有同学质疑，上述实验只能验证氯气分别与Fe²⁺和I^-反应的速率的大小。并不能证明Fe²⁺和I^-的还原性强弱。于是提出另一验证方案：往KI溶液中滴加________溶液，如果能发生反应，就可证明二者的还原性强弱，该反应的离子方程式是。

高三化学实验题中等难度题查看答案及解析

某研究性学习小组设想将少量Cl2通入Fe2＋和I－的混合溶液中，探究Fe2＋和I－的还原性强弱。

[提出假设]　假设1：Fe2＋还原性比I－强。

假设2：I－还原性比Fe2＋强。

[验证假设]　选择几种装置进行实验：

(1)实验必需的装置是A→____________(按Cl2气流方向的顺序填写)。

(2)实验开始后，控制通入氯气的量，当通入少量氯气时，通过观察混合溶液颜色的变化________(填“能”或“不能”)判断反应的先后顺序。

(3)请在下表中写出实验步骤及预期现象和结论________、________、________、________、_______、________。

(4)为了实验成功，必须控制各物质的量。该小组称取1.52g　 FeSO4固体，同时称取1.66g　 KI固体，溶于水中配成混合溶液。为了验证上述假设，通入的Cl2体积最多不能超过________L(标准状况)。

[思考与交流]

(5)有同学质疑，上述实验中Cl2量很难控制，无法验证Fe2＋和I－反应的先后顺序。于是提出另一方案：往KI溶液中滴入________溶液，如果能发生反应，即可证明I－的还原性强于Fe2＋。

高三化学综合题中等难度题查看答案及解析

（4分）某研究性学习小组准备探究氯气与溴化亚铁溶液反应的氧化先后问题。

[提出假设]

假设1：Cl₂具有氧化性，在溶液中先氧化Fe^2＋

假设2：Cl₂具有氧化性，在溶液中先氧化Br^―

[设计实验方案，验证假设]

(1)只要向通入少量氯气后的溴化亚铁溶液中加__________溶液，通过现象就可以验证是假设1成立，还是假设2成立。

(2)请写出溴化亚铁与等物质的量氯气反应的离子方程式__________

高三化学实验题中等难度题查看答案及解析

某探究学习小组用如下图所示装置进行SO2、Fe2＋和Cl－还原性强弱比较实验，实验过程如下：

Ⅰ.先向B中的FeCl2溶液(约10 mL）中通入Cl2，

当B中溶液变黄时，停止通气。

Ⅱ.打开活塞b，使约2 mL的溶液流入D试管中，检验取出溶液中的离子。

Ⅲ.接着再向B中通入一定量的SO2气体。

Ⅳ.更新试管D，重复过程Ⅱ，检验取出溶液中的离子。

（1）棉花中浸润的溶液为__________，目的是______________________

（2）实验室制备氯气的化学方程式为_______________________________

（3）过程Ⅲ中一定发生反应的离子方程式为___________________过程Ⅳ中检验取出溶液中是否含有硫酸根的操作是____________________

（4）该小组对SO2、Fe2＋和Cl－还原性强弱比较期望达到的结论是____________________

（5）甲、乙、丙三同学分别完成了上述实验，下表是他们的检测结果，他们的检测结果一定能够证明SO2、Fe2＋和Cl－还原性强弱关系的是___________________。

高三化学实验题困难题查看答案及解析

某探究学习小组用如图所示装置进行SO2、Fe2＋和Cl－还原性强弱比较实验，实验过程如下：

Ⅰ．先向B中的FeCl2溶液（约10mL）中通入Cl2，当B中溶液变黄时，停止通气。

Ⅱ．打开活塞b，使约2mL的溶液流入D试管中，检验取出溶液中的离子。

Ⅲ．接着再向B中通入一定量的SO2气体。

Ⅳ．更新试管D，重复过程Ⅱ，检验取出溶液中的离子。

（1）棉花中浸润的溶液为____________，目的是________________。

（2）实验室制备氯气的化学方程式为______________________。

（3）过程Ⅲ中一定发生反应的离子方程式为______________________，过程Ⅳ中检验取出溶液中是否含有硫酸根的操作是_____________________。

（4）该小组对SO2、Fe2＋和Cl－还原性强弱比较期望达到的结论是_______________。

（5）甲、乙、丙三同学分别完成了上述实验，下表是他们的检测结果，他们的检测结果一定能够证明SO2、Fe2＋和Cl－还原性强弱关系的是______________。

高三化学实验题中等难度题查看答案及解析

某探究学习小组用如图所示装置进行SO2、Fe2＋和Cl－还原性强弱比较实验，实验过程如下：

Ⅰ．先向B中的FeCl2溶液（约10mL）中通入Cl2，当B中溶液变黄时，停止通气。

Ⅱ．打开活塞b，使约2mL的溶液流入D试管中，检验取出溶液中的离子。

Ⅲ．接着再向B中通入一定量的SO2气体。

Ⅳ．更新试管D，重复过程Ⅱ，检验取出溶液中的离子。

（1）棉花中浸润的溶液为____________，目的是________________。

（2）实验室制备氯气的化学方程式为______________________。

（3）过程Ⅲ中一定发生反应的离子方程式为______________________，过程Ⅳ中检验取出溶液中是否含有硫酸根的操作是_____________________。

（4）该小组对SO2、Fe2＋和Cl－还原性强弱比较期望达到的结论是_______________。

（5）甲、乙、丙三同学分别完成了上述实验，下表是他们的检测结果，他们的检测结果一定能够证明SO2、Fe2＋和Cl－还原性强弱关系的是______________。

高三化学实验题中等难度题查看答案及解析

某探究学习小组用如图所示装置进行SO2、Fe2＋和Cl－还原性强弱比较实验，实验过程如下：

Ⅰ．先向B中的FeCl2溶液（约10mL）中通入Cl2，当B中溶液变黄时，停止通气。

Ⅱ．打开活塞b，使约2mL的溶液流入D试管中，检验取出溶液中的离子。

Ⅲ．接着再向B中通入一定量的SO2气体。

Ⅳ．更新试管D，重复过程Ⅱ，检验取出溶液中的离子。

（1）棉花中浸润的溶液为____________，目的是____________________

（2）过程Ⅲ中一定发生反应的离子方程式为________________________________，过程Ⅳ中检验取出溶液中是否含有硫酸根的操作是______________________________________。

（3）该小组对SO2、Fe2＋和Cl－还原性强弱比较期望达到的结论是___________________________。

（4）甲、乙、丙三同学分别完成了上述实验，下表是他们的检测结果，他们的检测结果一定能够证明SO2、Fe2＋和Cl－还原性强弱关系的是______________。

高三化学实验题中等难度题查看答案及解析

Fe₂O₃和Cu₂O都是红色粉末，常用作颜料。某校研究性学习小组通过实验探究一包红色粉末是Fe₂O₃、Cu₂O或二者混合物。探究过程如下：

查阅资料：Cu₂O溶于稀硫酸后生成Cu和CuSO₄

提出假设：假设1：红色粉末是Fe₂O₃

假设2：红色粉末是Cu₂O

假设3：红色粉末是Fe₂O₃和Cu₂O的混合物

设计探究实验：取少量粉末放入足量稀硫酸中，在所得溶液中再滴加 KSCN 试剂。

（1）若假设1成立，则实验现象是________。

（2）若滴加 KSCN 试剂后溶液无明显现象，则证明原固体粉末中一定不含Fe₂O₃。你认为这种说法合理吗？________。（填“合理”或“不合理”）

（3）若固体粉末完全溶解即溶液中无固体存在, 滴加KSCN 试剂时溶液无明显现象, 则证明原固体粉末是________，写出相关反应的离子方程式：________

________。

高三化学填空题中等难度题查看答案及解析

研究性学习小组进行CH4的性质探究实验。

（1）通入高锰酸钾酸性溶液，现象是_____。

（2）在无色玻璃集气瓶中与Cl2混合后光照，现象是____。

（3）为了验证CH4是否具有还原性，某小组设计了如下实验：

实验过程中还观察到无水CuSO4逐渐变蓝，澄清石灰水出现浑浊现象，则CH4与CuO反应的化学方程式为______。

（4）研究小组将CH4通入溴水时，发现溴水逐渐褪色，你认为原因可能是_______。

请设计一个实验方案证明你的结论(用文字表示，不必画实验装置图) _______。

高三化学实验题中等难度题查看答案及解析

高三化学解答题中等难度题查看答案及解析