【历史选修3：20世纪的战争与和平】材料在1911年后的几年中，法军的作战规划由总司令约瑟...

【历史选修3：20世纪的战争与和平】

材料在1911年后的几年中，法军的作战规划由总司令约瑟夫·霞飞制订。在这期间，他精心设计并不断改进复仇计划，结果计划的每一次修订都演变成一种新的战略模式。以应对这场不可避免的战争。至1914年时，霞飞终于拟定了“第十七号计划”。如果有谁对法国当时这种新的战争哲学不甚明了，相信他在看了这项计划的第一句后就一定会豁然开朗一“无论处于何种形势之下，法军统帅都会毅然决然地前进，凝聚所有兵力，痛击德军。”

——菲利普·史蒂文斯《第一次世界大战史》

（1）根据材料并结合所学知识，概括法国霞飞制定的对德国“第十七号计划”的特点。

（2）根据材料并结合所学知识，归纳法国二战前对德国的态度与一战前对德国的态度有何不同，并说明原因。

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（历史选修3：20世纪的战争与和平）阅读下列材料，回答问题。

材料一：在法国大革命期间的瓦尔密战役中，普军训练有素，装备精良，在猛烈炮击法军阵地后，发动进攻。法军士兵在普军逼近时，高呼“民族万岁”的口号，击退了敌人的进攻。

材料二：在20世纪初的欧洲，“每个国家突然之间有了要使自己强大的感情，但忘记了别的国家也会有同样的情绪；每个国家都想得到更多的对富、每个国家都想从别国得到点什么”…在1914年战争开始的几个星期……最爱好和平，最心地善良的人，也像喝醉了酒似的两眼杀气腾腾”。

材料三：第一次世界大战后，落后的土耳其沦为西方列强宰割的对象。在民族主义激励下，凯末尔领导土耳其人民，赶走外国侵略者，建立共和国，发展民族经济，走上民族复兴道路．

请回答：

（1）结合所学知识，说明材料一所述的瓦尔密战役的性质。

（2）概括材料二反映出的狭隘民族主义的内容，结合所学知识，简述其产生的欧洲国际关系背景。

（3）指出材料三反映出的凯末尔革命中民族主义的目标。

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【历史一选修3：20世纪的战争与和平】

材料

“施里芬计划””是德国陆军元帅施里芬（1833-1913）在其担任总参谋长期间所制定的德国东西两线作战的战争计划。其要点是：德国在不可避免的两线作战中，集中优势兵力在西线，只用少数兵力监视和牵制俄国军队。西线分左右两翼，左翼少数兵力仅仅守住德国洛林一带防线，强大的右翼越过比利时和卢森堡，冲入法国北部，然后南下绕过巴黎西方和南方，压逼法军主力到巴黎以东一带加以歼灭，对法军取得决定性胜利后全力转入东线打败俄国。“施里芬计划”是个速决战计划，计划6个星期内取得西线胜利，3——4个月的时间结束整个战争。“施里芬计划”低估了俄军和法军的动员与作战能力。也未估计到比利时军队的顽强抵抗和英国近征军能很快参战，因而注定要失败。后任总参谋长小毛奇对这个计划作了修改，在一定程度上加强了西线左翼和东线对付俄国的兵力，这样便削弱了两线，特别是西线右翼的兵力。

——摘自吴于廑、齐世荣主编《世界史》

（1）根据材料并结合所学知识，概括“施里芬计划”制定的背景。

（2）根据材料井结合所学知识，简析“施里芬计划”失败的原因。

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［历史—选修3：20世纪的战争与和平］

材料 历时三个月(1937年8月13日—1937年11月12日)的淞沪会战，是抗战初期抵抗最坚决、最持久、战绩最显著的一次大会战。淞沪会战期间担任作战部部长的黄绍竑，作战后日记说：“最高统帅(指蒋介石)的决策，是要以主动的姿态，先把上海敌军根据地摧毁，即使不能将敌人根据地铲除，亦须吸引其兵力到这方面”。会战后期，蒋介石在苏州召开的高级将领会议上，进一步强调：“如果我们在这次上海战争发生以后，到双十节为止，不能以壮烈的牺牲，予倭寇以最大的打击，……则本月5日美国罗斯福总统的正义演说，不会发表，国联谴责日本暴行的议案，也不会通过”。

——据国民政府军委会办公厅《上海作战日记(1937年8月11)》等

(1)根据材料并结合所学知识，概括国民政府组织淞沪会战的战略意图。

(2)根据材料并结合所学知识，分析淞沪会战的积极影响。

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【历史-选修3:21世纪的战争与和平】

材料　 二战期间，美国战争海报的制作日益精良。有统计数据显示。美国铁路协会在5年中共设计印刷了29种2406000份战争海报，美国的公司企业所印发的海报数量比整个一战中各国印发的海报总数还要多。美国的海报多见飞机、军舰、坦克。彰显国家的战斗实力，山姆大叔的形象更成为海报上的常客。出现在街头或者电影院宣传栏的战争海报，用积极的视觉元素淡化人们对战争的负面情绪，从对死亡伤残的恐惧转向参与战争，打击不公、赢得荣誉的思维。在宣传海报(为解放而战)中，二战美军迈步前进，目光注视的是独立战争期间的大陆军。这幅图显示出美国人对历史文化的继承:为独立自由而战。这不仅让美国军队找到了战争的目标，更为饱受法西斯蹂躏的各国人民感到欢欣鼓舞。

——摘编自《美国: 二战海报》

(1)根据材料,概括美国二战海报的特点。

(2)根据材料并结合所学知识，简析美国二战海报的积极作用。

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【历史-选修3：20世纪的战争与和平】

材料奠边府战役是越南人民军对法军实施的一场具有决定性意义的战役。1953年年底，法军空降奠边府，旋即遭到越南人民军的包围，孤立无援。美国试图通过直接军事干预帮助法军。美国决策者认为，地面部队的直接介入“将增加与中国发生军事冲突和大规模战争的危险，美国将付出人力和金钱的高昂代价，并可能对国内政治产生不利影响”。总统艾森豪威尔清楚地认识到，此时出兵将会严重削弱共和党在11月份国会中期选举中的地位，因为大多数美国民众和国会议员反对卷入战争。于是，美国企图在东南亚建立一个“协调组织”，进行联合干预。英国政府担心，“联合行动”极可能导致范围扩大，引起与中国的战争，甚至将世界推向一场新的世界大战的边缘。应争取政治解决。美国的直接干预企图未能得逞，奠边府战役以越南的胜利而告终。

——摘编自赵学功《中国、美国与奠边府战役》

（1）根据材料，分析美国没有直接武装干涉奠边府战役的原因。

（2）根据材料并结合所学知识，分析越南赢得奠边府战役的原因。

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（历史选修3：20世纪的战争与和平）

材料一　 1942--1945年，美国对苏联进行援助的数量惊人……这些物资总价值约为102亿美元……根据美国历史学家德怀特·杜蒙德估计，美国全部援助截止到1945年底达到490.96125亿美元，其中对英联邦援助约307.53亿美元、苏联约11.41亿美元、法国23.77亿美元、中国13.35亿美元。

材料二　 在20世纪五六十年代，美国史学中出现了右翼修正派。乔治·克罗克则认为，在整个战争期间，罗斯福向忘恩负义的俄国人慷慨赠送礼物，不仅使美国和其他盟国得不到重要装备，而且为建立一支“巨大的军事力量做出了贡献，这支军事力量将在今后几十年中对欧洲投下越来越长的阴影”。

——以上材料均摘编自丛军《第二次世界大战期间美国对苏联援助政策研究》

（1）根据材料并结合所学知识，分析二战期间美国援助苏联的原因。

（2）根据材料并结合所学知识，简析二战期间美国援助苏联的影响。

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【历史——选修：20世纪的战争和和平】

材料

袁世凯在小站练兵以德军为蓝本，制订了一整套近代陆军的招募制度、组织编制制度、军官任用和培养制度、训练和教育制度、粮饷制度等内容的建军方案。在军事装备上，袁世凯注重武器装备的近代化和标准化，大胆采用西方的先进技术。强调实施新法训练的严格性。这股军队后来发展成为北洋六镇（北洋新军），为清末陆军主力，民国初年的北洋军阀亦多源自清末新军。袁世凯聘德国军官十余人担任教习，又从天津武备学堂中挑选百余名学生任各级军官，并引用和培植一批私人亲信，以加强对全军的控制。这些人以后大都成为清末民初的军政要人。北洋新军亦逐渐成为袁世凯个人的政治资本，使其成为北洋军阀的始祖，正如美国学者鲍威尔所说：“袁氏的军法虽严，他仍然为士兵所爱戴，这并非意外，因为他亲自照管他们，并且按时发饷。再者，他向他们灌输了忠诚的观念，不过主要只是向袁世凯而不是向皇帝效忠”。

（1）根据材料概括袁世凯小站练兵的主要特点。

（2）依据材料并结合所学知识说明袁世凯小站练兵的历史影响。

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【历史——选修3：20世纪的战争与和平】

材料　 1943年5月20日，罗斯福与丘吉尔等人在华盛顿举行太平洋会议。中国外交部长宋子文应邀参加。会议的主题是讨论对日作战，特别是讨论同盟国对在缅日军的协同作战问题。不料，丘吉尔在发言中突然说：最近听说，中国有集中队伍进攻西藏之说，使该独立国家大为恐慌，希望中国政府能保证，不致有不幸事件发生。蒋介石电告宋子文：丘吉尔称西藏为独立国家，将我领土与主权完全抹煞，侮辱实甚，英国竟有如此言动，殊为联合国共同之羞辱，应向罗总统问其对于丘言作何感想，及如何处置。今丘相如此出言，无异于干涉中国内政，是即首先破坏《大西洋宪章》，中国对此不能视为普通常事，必坚决反对并难忽视。（《大西洋宪章》是1941年8月美国总统罗斯福与英国首相丘吉尔在大西洋北部的一艘军舰上所签署的文件。该文件宣称：美、英两国不寻求领土和其他方面的扩张，不承认法西斯通过侵略造成的领土变更）宋子文25日复电蒋介石，告以丘吉尔提及西藏问题的第二天，罗斯福已经表态：丘吉尔所言，“殊不得体”。

——摘编自杨天石《蒋介石正告丘吉尔：“藏事为中国内政”》

（1）根据材料并结合所学知识，概括指出蒋介石对丘吉尔言论的态度。（6分）

（2）根据材料并结合所学知识，分析指出罗斯福认为“丘吉尔所言，‘殊不得体’”的原因。（9分）

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【历史一选修3：20世纪的战争与和平】

材料二战初期，德国海军潜艇司令卡尔•邓尼茨依靠各潜艇单干，在战争爆发的第一个月里平均每天击沉盟军13艘舰船。希特勒批准了邓尼茨建造潜艇的计划，德国国内的潜艇造船厂由3个发展到16个，制造速度每月增加到20-25艘。当时英国很多人认为德国承诺过不会不警告就击沉没有任何护航的船只，而英国人发明的声经常杷海底的石头、沉船、和鱼群与潜艇一起探出来。1940年9月2日，英美两国签署协议；英国把巴啥马群岛、牙买加群岛等英属殖民地的海空军基地主权转让給美国99年，美国送給英国50艘驱逐舰用于护航。为了生存，英国科学家研制出新型雷达，英国海军部在苏格兰的赫布里底群岛的托贝小镇新建了海上训炼基地，学习航海和反潜机能。到1943年夏天，德国进攻的势头被成功遏制，邓尼茨在后来的回忆录中坦承：在1943年5月，他知道德国已经输掉了大西洋战争。

——摘编自潘前芝《二战时大西洋上的潜艇战》

（1）根据材料并结合所学知识，概括二战时潜艇战的演变趋势及原因。

（2）根据材料并结合所学知识，分析二战中潜艇战的影响。

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