“今欲强中国,存中学,则不得不讲西学。”近代中国持有上述观点的是
A. 林则徐
B. 张之洞
C. 康有为
D. 李大钊
高二历史单选题困难题
“今欲强中国,存中学,则不得不讲西学。”近代中国持有上述观点的是
A. 林则徐
B. 张之洞
C. 康有为
D. 李大钊
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有人认为:“中国文武制度,事事远出西人之上,独火器万不能及……”提出“中学为体,西学为用”的思想。提出此观点的是
A. 林则徐、魏源等人
B. 康有为、梁启超等人
C. 李鸿章、张之洞等人
D. 慈禧、光绪
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下列有关近代中国思想解放潮流的组合,正确的是
①林则徐--“循天下之公”
②康有为--主张民主共和制
③陈独秀--民主与科学
④李大钊--传播马克思主义
A. ②③
B. ②④
C. ①③
D. ③④
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顽固派在攻击近代某思想家时说“其谈治术则专主西学,欲将中国数千年相承大经大法一扫刮绝,事事时时以师法日本为长策”。该思想家最有可能是
A. 林则徐
B. 曾国藩
C. 张之洞
D. 康有为
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下列关于康有为的说法,正确的一项是:
A.通过《新学伪经考》一书阐明了他的“中学为体,西学为用”观点
B.他是近代中国最早主张政治革新并实行君主立宪制度的思想家
C.他通过《孔子改制考》一书,借助经学的外衣,否定君主专制统治
D.他在广州创办的万木草堂是近代中国人开设最早的新式学堂
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梁启超评价说:“‘中学为体,西学为用’的口号,为当时维新派的‘流行语’,举国以为‘至言’。”材料中的“维新派”最有可能指的是( )
A. 张之洞 B. 康有为 C. 林则徐 D. 严复
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达尔文进化论对近代中国产生了巨大影响。康有为把进化论与中国的传统思想相结合;严复在翻译进化论著作《天演论》时突出“优胜劣败”。这反映了近代中国先进知识分子对进化论的态度是
A. 中学为体,西学为用 B. 与时俱进,发展创新
C. 西学东渐,全盘接受 D. 借其要义,用以发挥
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鸦片战争显现了中国与西方之间巨大的落差,两千年来传统的华夷观念在一部分中国人的头脑里开始动摇了。他们开始开眼看世界,其中被誉为“第一人”的是
A. 林则徐
B. 曾国藩
C. 康有为
D. 李大钊
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从洋务运动“中学为体,西学为用”到康有为“托古改制”,从三民主义到新文化运动,造成近代西学地位不断提高,以儒家思想为主要内容的中学地位不断下降的局面,这主要反映了( )
A. 中国半殖民地半封建社会逐步加深 B. 中国社会的变化和逐步转型
C. 西方列强的侵入,西学不断涌入中国 D. 中国知识分子的思想认识水平不断提高
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鸦片战争后,西学浪潮扑面而来,满清王朝不断衰微。这一切都促使知识分子开始冲破传统观念的束缚,向西方学习,开启了近代思想文化趋势维新的艰难历程。2017年暑假,秦陕中学组织“研学之旅活动,带领大家绘制近代“思想地图”,追寻思想者熔铸中外的足迹,感受先进中国人应对危机变革的思想历程,体会中国近代社会的波澜壮阔。
(研学站点一)
武汉一面对危局的实践主张(注:张之洞长期驻跸武汉,担任湖广总督,是中国早期近代化的设计者和实践者之一)
站点资源“新旧兼学,四书五经,中国史事、政书、地图为旧学;西政、西艺、西史为新学,旧学为体,新学为用”。
——张之洞1898年《劝学篇》
(1)依据本站点资源,概括张之洞的核心思想。在此思想影响下的实践活动是什么?
(研学站点二)
广州世纪之交的制度探寻(注:康有为出身广东,长期在广州开办学堂,进行变革理论宣传)
站点资源在他(康有为)看来,孔子是一位伟大的改革家,《春秋》便是孔子为“改制”而创作的。他甚至用西学来解释《春秋》,认为《春秋公羊传》中的“三世”说为;“始于据乱(世),立君主;中于升平(世),为立宪;君民共主,终至太平(世),为民主。”
——摘编自张海鹏等编写的《中国近代史》
(2)依据本站点资源并结合所学知识回答,康有为应对危局的方案是什么?与张之洞相比,康有为的方案进步性表现在哪里?
(研学站点三)
北京一除旧纳新的思想启蒙(注:陈独秀以北京大学为活动中心,宣传进步思想,领导站点资源要拥护那德先生,便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治拥护那赛先生,便不新文化运动得不反对旧艺术、旧宗教拥护德先生又要拥护赛先生,便不得不反对国粹和旧文学。……我们现在认定,只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗
——陈独秀《(新青年)罪案之答辩书
(3)依据本站点资源并结合所学知识,指出新文化运动的核心思想。通过本次研学活动,你对中国近代思想变革历程有哪些认识?
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