下面是“探究加速度与力、质量的关系”实验步骤：①用天平测出小车质量M和小盘质量m②安装好打...

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下面是“探究加速度与力、质量的关系”实验步骤：

①用天平测出小车质量M和小盘质量m

②安装好打点计时器，在小车上装好纸带

③调整长木板的倾斜程度

④在小盘中加入适量的砝码m1

⑤保持小车质量一定时，探究加速度与力的关系

⑥保持小车所受拉力一定时，探究加速度与质量的关系

（1）步骤③的目的是________________________________；

（2）步骤④中，要求小盘和砝码总质量（m+m1）_______小车质量M；

（3）步骤⑤和⑥，表明该实验采用的科学方法是 ____________ 。

高一物理实验题中等难度题

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下面是“探究加速度与力、质量的关系”实验步骤：
①用天平测出小车质量M和小盘质量m
②安装好打点计时器，在小车上装好纸带
③调整长木板的倾斜程度
④在小盘中加入适量的砝码m1
⑤保持小车质量一定时，探究加速度与力的关系
⑥保持小车所受拉力一定时，探究加速度与质量的关系
（1）步骤③的目的是________________________________；
（2）步骤④中，要求小盘和砝码总质量（m+m1）_______小车质量M；
（3）步骤⑤和⑥，表明该实验采用的科学方法是 ____________ 。

高一物理实验题中等难度题查看答案及解析
下面是《探究物体加速度与质量、力的关系》实验步骤：
①用天平测出小车质量M和小桶质量m
②安装好打点计时器，在小车上装好纸带
③调整长木板的倾斜程度
④在小桶中加入适量的砝码m1
⑤保持小车质量一定时，探究加速度与力的关系
⑥保持小车所受拉力一定时，探究加速度与质量的关系
（1）步骤③的目的是
（2）步骤④中，要求小桶和砝码总质量（m+m1）　　　　小车质量M
（3）步骤⑤和⑥，表明该实验采用的科学方法是　　　　．
（4）通过步骤⑥得到一组数据，根据数据作出图象．

a（m/s2）

2.40

2.66

3.23

3.98

（kg﹣1）

0.50

0.67

0.80

1.00

高一物理实验题中等难度题查看答案及解析
（1）在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，某实验小组准备了以下实验器材：
一端带有定滑轮的长木板、小车、电磁打点计时器、复写纸、纸带、带细线的小盘、天平（带砝码）。还需要选用下列器材中的_________（填写器材下的字母）；
（2）在做“验证机械能守恒定律”的实验中，某实验小组用天平称量得到重锤质量m=0．3kg，打点计时器工作频率为50Hz，他们在实验中获得一条纸带如图所示，A、B、C、D、E、F为依次打下的点，根据纸带上的数据，可测得打下D点重锤的动能=_________J。某同学计算发现A到D点重力势能的减少量小于D点时重锤的动能，由此他得出结论：在重锤下落过程中，机械能不守恒。你认为他的观点是否正确？试说明原因。_____。

高一物理实验题简单题查看答案及解析
在探究加速度与力、质量的关系的实验中
（1）（4分）实验备有下列器材：
A．打点计时器；B．天平(带砝码)；C．秒表；D．低压直流电源；E．纸带和复写纸；F．导线、细线；G．小车；H．砝码和小盘；I．带滑轮的长木板．
其中多余的器材是________________(填代号)、缺少的器材是__________。
（2）（6分）实验中，得到一条如图所示的纸带，按时间顺序取0、1、2、3、4、5、6都为共7个记数点。0到6每相邻两记数点间各有四个打印点未画出，测得相邻计数点的距离依次为S₁＝1.40cm，S₂＝1.90cm，S₃＝2.38cm，S₄＝2.88cm，S₅＝3.39cm，S₆＝3.87cm。则物体的加速度__________m/s². (结果保留两位有效数字)

高一物理实验题简单题查看答案及解析
在探究加速度与力、质量的关系的实验中
（1）实验备有下列器材：
A．打点计时器；B．天平（带砝码）；C．秒表；D．低压直流电源；E．纸带和复写纸；F．导线、细线；G．小车；H．砝码和小盘；I．带滑轮的长木板．
其中多余的器材是________（填代号）、缺少的器材是________．
（2）实验中，得到一条如图所示的纸带，按时间顺序取0、1、2、3、4、5、6都为共7个记数点．0到6每相邻两记数点间各有四个打印点未画出，测得相邻计数点的距离依次为S₁=1.40cm，S₂=1.90cm，S₃=2.38cm，S₄=2.88cm，S₅=3.39cm，S₆=3.87cm．则物体的加速度________m/s²．（结果保留两位有效数字）

高一物理填空题中等难度题查看答案及解析
在探究加速度与力、质量的关系的实验中，实验备有下列器材：
A．打点计时器；B．天平（带砝码）；C．秒表；D．低压直流电源；E．纸带和复写纸；
F．导线、细线；G．小车；H．砝码和小盘；I．带滑轮的长木板．
其中多余的器材是________（填代号）、缺少的器材是________．
高一物理填空题中等难度题查看答案及解析
某实验小组用如图甲所示装置“探究加速度与力的关系”，已知小车的质量为M，光滑的动滑轮、砝码和砝码盘的总质量为m，细线、纸带的质量忽略不计.打点计时器电源的频率为50Hz，实验步骤如下：
①安装好计时器、纸带，调节长木板的倾角，轻推小车后，使小车能沿长木板向下匀速运动.
②按图甲所示，安装好实验装置，其中动滑轮上方的两段细线竖直.
③挂上砝码盘，接通电源后，再放开小车，打出一条纸带，由纸带求出小车的加速度a.
④记下③步骤中力传感器的示数为F.
⑤多次改变砝码盘中砝码的质量，重复步骤③和④．
根据以上实验过程，回答以下问题：
（1）实验中打出的一条纸带如图乙所示，由该纸带可求得小车的加速度为____________m/s2．（结果保留2位有效数字）
（2）对于上述实验，下列说法正确的是____________．（填序号）
A．小车的加速度与砝码盘的加速度大小相等
B．小车所受合外力的大小等于力传感器示数
C．在步骤④中总有2F=mg
D．实验中不必要求m远小于M

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如图甲所示为探究加速度与质量关系的实验装置示意图。
(1)某位同学设计的实验步骤如下：
A.用天平称出小车的质量。
B.按图装好实验器材。
C.把轻绳系在小车上并绕过定滑轮悬挂钩码。
D.将打点计时器接在6V电压的蓄电池上,接通电源,放开小车,打点计时器在纸带上打下一系列点,并在纸带上标明小车质量。
E.保持悬挂钩码的质量不变,增加小车上的砝码个数,并记录每次增加后的M值,重复上述实验。
F.分析每条纸带,测量并计算出加速度的值。
G.作关系图象,并由图象确定a、M关系。
①该同学漏掉的重要实验步骤是_______,该步骤应排在_______________步实验之后。
②在上述步骤中,有错误的是______,应把____________改为_____________。
③在上述步骤中,处理不恰当的是____,应把___________改为____________。
(2)某次实验中打出了如图乙所示的纸带(打点计时器所用电源的频率),则这个加速度值a=_______。

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图（甲）为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置图，图中A为小车，B为装有砝码的小盘，C为一端带有定滑轮的长木板，D为垫块，小车通过纸带与打点计时器相连，打点计时器接50Hz交流电。小车的质量为，小盘及砝码的质量为。
(1)本实验所采用的科学方法是________________（选填字母代号）
A．理想实验法　 B．等效替代法　 C．控制变量法　 D．理想模型法
(2)下列说法正确的是________________（选填字母代号）
A．每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力
B．实验时应先释放小车后接通电源
C．本实验中应远小于
D．只需要一条纸带即可确定加速度与力的关系
(3)实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他得到的a-F图象可能是图（乙）中的________图线。（选填“甲”、“乙”或“丙”）

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