果蝇肠道中有包括醋酸杆菌在内的多种微生物,对其进行了分离、研究。
(1)分离醋酸杆菌:培养基中加入一定浓度甘露醇既可为醋酸杆菌提供__________,又能抑制其它肠道微生物的生长,因此可作为 ___________培养基用于分离醋酸杆菌。实验中剥取果蝇肠道并用______________(蒸馏水/无菌水/生理盐水 )冲洗 ,将所得液体涂布于已制备的培养基中,分离得到醋酸杆菌。
(2)为研究醋酸杆菌对果蝇生长发育的影响,研究者分别使用含肠道微生物 ( A 组 )、无菌( B组 )、醋酸杆菌(C组)的培养基喂养无菌果蝇。测定蛹形成的平均时间。结果如图。
据图可知,醋酸杆菌对果蝇蛹形成具有__________作用,酵母粉含量为__________时作用最显著 。若研究者利用此实验证实醋酸杆菌在肠道微生物中起主要作用,则需补充D组的实验处理及预期结果为_______________。
(3)从细胞结构来看,醋酸杆菌属于 _______________生物, 可在细胞的 _____________中将醇类、糖类 分解为乙酸。醋酸杆菌可降解纤维素,有助于果蝇消化吸收营养物质 ,果蝇采食时携带醋酸杆菌,利于其传播,二者形成了_______________关系。
(4)研究表明果蝇大脑分泌的一种蛋白类激素——促胸腺激素( PTTH ) 在果蝇生长发育过程中可促进蛹形成 。预测醋酸杆菌可 _________ (提前/延迟/不影响 )果蝇PTTH 峰值出现的时间 。
高三生物非选择题困难题
果蝇肠道中有包括醋酸杆菌在内的多种微生物,对其进行了分离、研究。
(1)分离醋酸杆菌:培养基中加入一定浓度甘露醇既可为醋酸杆菌提供__________,又能抑制其它肠道微生物的生长,因此可作为 ___________培养基用于分离醋酸杆菌。实验中剥取果蝇肠道并用______________(蒸馏水/无菌水/生理盐水 )冲洗 ,将所得液体涂布于已制备的培养基中,分离得到醋酸杆菌。
(2)为研究醋酸杆菌对果蝇生长发育的影响,研究者分别使用含肠道微生物 ( A 组 )、无菌( B组 )、醋酸杆菌(C组)的培养基喂养无菌果蝇。测定蛹形成的平均时间。结果如图。
据图可知,醋酸杆菌对果蝇蛹形成具有__________作用,酵母粉含量为__________时作用最显著 。若研究者利用此实验证实醋酸杆菌在肠道微生物中起主要作用,则需补充D组的实验处理及预期结果为_______________。
(3)从细胞结构来看,醋酸杆菌属于 _______________生物, 可在细胞的 _____________中将醇类、糖类 分解为乙酸。醋酸杆菌可降解纤维素,有助于果蝇消化吸收营养物质 ,果蝇采食时携带醋酸杆菌,利于其传播,二者形成了_______________关系。
(4)研究表明果蝇大脑分泌的一种蛋白类激素——促胸腺激素( PTTH ) 在果蝇生长发育过程中可促进蛹形成 。预测醋酸杆菌可 _________ (提前/延迟/不影响 )果蝇PTTH 峰值出现的时间 。
高三生物非选择题困难题查看答案及解析
果蝇肠道中有包括醋酸杆菌在内的多种微生物,对其进行了分离、研究。
(1)分离醋酸杆菌:培养基中加入一定浓度甘露醇既可为醋酸杆菌提供__________,又能抑制其它肠道微生物的生长,因此可作为 ___________培养基用于分离醋酸杆菌。实验中剥取果蝇肠道并用______________(蒸馏水/无菌水/生理盐水 )冲洗 ,将所得液体涂布于已制备的培养基中,分离得到醋酸杆菌。
(2)为研究醋酸杆菌对果蝇生长发育的影响,研究者分别使用含肠道微生物 ( A 组 )、无菌( B组 )、醋酸杆菌(C组)的培养基喂养无菌果蝇。测定蛹形成的平均时间。结果如图。
据图可知,醋酸杆菌对果蝇蛹形成具有__________作用,酵母粉含量为__________时作用最显著 。若研究者利用此实验证实醋酸杆菌在肠道微生物中起主要作用,则需补充D组的实验处理及预期结果为_______________。
(3)从细胞结构来看,醋酸杆菌属于 _______________生物, 可在细胞的 _____________中将醇类、糖类 分解为乙酸。醋酸杆菌可降解纤维素,有助于果蝇消化吸收营养物质 ,果蝇采食时携带醋酸杆菌,利于其传播,二者形成了_______________关系。
(4)研究表明果蝇大脑分泌的一种蛋白类激素——促胸腺激素( PTTH ) 在果蝇生长发育过程中可促进蛹形成 。预测醋酸杆菌可 _________ (提前/延迟/不影响 )果蝇PTTH 峰值出现的时间 。
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果蝇肠道中有包括醋酸杆菌在内的多种微生物,对其进行分离、研究。
(1)分离醋酸杆菌:培养基中加入一定浓度甘露醇C6H1406既可为醋酸杆菌提供__________________,又能抑制其它肠道微生物的生长,因此可作为_________________培养基用于分离醋酸杆菌。实验中剥取肠道并用_______(蒸馏水/无菌水/生理盐水)冲洗,将所得液体涂布于已制备的培养基中。分离和纯化是否完全不同的过程?___________(是/否)。
(2)从细胞结构来看,醋酸杆菌属于___________生物,可在细胞的___________(部位)中将醇类、糖类分解为乙酸。醋酸杆菌可降解纤维素,有助于果蝇消化吸收营养物质。果蝇采集时携带醋酸杆菌,利于其传播,二者形成了___________关系。
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为研究大熊猫肠道微生物的特性,预防和诊断肠道疾病,研究小组对大熊猫肠道微生物开展如下实验:
(1)为从大熊猫粪样中分离出大肠杆菌,可采用含有_______________的培养基进行鉴别。统计在培养基上呈_______________(颜色)的_______________数目,计算出粪样中大肠杆菌的数量。
(2)若要测定培养液中大肠杆菌的菌体数,可在显微镜下用_______________直接计数;与稀释涂布平板法相比,此方法测得的细菌数偏_______________,原因是_______________。
(3)选取大熊猫肠道的大肠杆菌进行药敏实验,将含有一定量_______________的纸片平贴于培养基上,纸片周围会形成抑菌圈。根据_______________,可判断细菌对抗菌药物的敏感性。现测得大肠杆菌对磺胺类、四环素类、青霉素类三类抗菌药物的敏感率分别为86%、64%、77%,根据实验结果,当大熊猫因大肠杆菌属引发相关疾病时,建议使用_______________类抗菌药物,以增强抗生素用药针对性。
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通过选择培养基可以从混杂的群体中分离出所需的微生物或细胞。下列方法不正确的是( )
A.培养基去掉氮源分离自生固氮菌
B.培养基中加入伊红—美蓝筛选大肠杆菌
C.培养基中加入高浓度食盐筛选金黄色葡萄球菌
D.培养基中加入抑制瘤细胞、不抑制淋巴细胞DNA复制的物质筛选出杂交瘤细胞
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酸奶中含有双歧杆菌,双歧杆菌是一种重要的肠道有益微生物,具有生物屏障、促进营养吸收、抗肿瘤、增强免疫力、改善胃肠道功能、抗衰老等多种重要的生理功能。某学习小组在课余时间做了培养双歧杆菌和制作酸奶的实验。回答下列问题:
(1)制备固体培养基的步骤为计算→称量→溶化→__________→倒平板。在倒平板的过程中,如果将培养基溅在皿盖和皿底之间的部位,这个平板就不能用来培养微生物,原因是__________。
(2)对培养基上接种的双歧杆菌计数应该采用的接种方法是__________。利用该方法进行计数时,得到的数值往往比真实值偏__________(填“大”或“小”),导致此结果的原因是__________。培养基上接种双歧杆菌后,还要用空白培养基做对照,目的是__________。
(3)学习小组筛选出合适的双歧杆菌用于制作酸奶,为了防止其他杂菌污染,在牛奶中加入了抗生素,结果在制作酸奶时没有成功,原因是__________。
(4)在制作酸奶过程中,除了要对培养装置提供适宜的温度外,还要对盛有牛奶的装置加盖密封,由此可以得出双歧杆菌属于__________(填“好氧”“厌氧”或“兼性厌氧”)菌。
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大肠杆菌是寄生在人体肠道中的一种细菌,繁殖迅速,容易培养,生物学上常常需要分离纯化大肠杆菌作为实验材料。回答下列问题:
(1)制备纯化大肠杆菌的培养基时,需要加入—定量的NaCl,目的是为大肠杆菌的生长提供_________。培养基溶化后、灭菌前一般还需要_____________________。
(2)实验室中可以使用平板划线法纯化大肠杆菌,操作时需要将接种环___________后再用于接种。该接种方法不能用于大肠杆菌计数,原因是______________________。
(3)某同学对大肠杆菌进行计数,通过系列稀释得到三个浓度,每个浓度分别接种三个平板,发现其中某一浓度组的某一个平板上的菌落连成一片,出现这种现象的原因可能是:________、______。若实验操作都正确规范,但通过菌落计数并计算后发现,稀释倍数高的组计算结果往往越大于稀释倍数低的组,导致这种结果的原因最可能是______________。
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某小组欲进行烟草原生质体分离与培养的研究。请回答:
(1)原生质体的分离:在无菌条件下,取烟草无菌苗的叶片,放入含有0.5mol/L甘露醇(维持较高渗透压)的_________混合液处理,经过离心纯化后获得原生质体。
(2)原生质体的培养:将原生质体进行培养,重新长出细胞壁,形成胚性细胞。此时,应该_________培养基中甘露醇浓度,以利于胚性细胞继续培养形成细胞团,然后经两条途径形成再生植株。途径一:细胞团经球形胚、_________和胚状体,最后发育成植株。途径二:细胞团增殖为愈伤组织,然后在发芽培养基上诱导出芽,切割芽经过生根后形成完整植株。上述发芽培养基中含量相对较高的激素是_________,胚性细胞的主要特点是:_________。
A.液泡小、细胞核小 B.液泡大,细胞核大 C.液泡大,细胞核小 D.液泡小、细胞核大
(3)为了对烟草的某些性状进行改良,分离到两种烟草的原生质体后,通过_________方法将他们的遗传物质组合在一起,经培养获得具有新性状的再生植株。提取再生植株的DNA,采用_________扩增相关基因,来鉴定遗传物质是否成功重组。
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[生物一选修1:生物技术实践]
某小组开展“市售鲜猪肉中大肠杆菌的分离鉴定及耐药性分析”的研究,进行了相关实验操作,回答下列问题:
(1)菌株的分离纯化:切取鲜猪肉表层样品接入蛋白胨大豆肉汤培养基中,放在37℃摇床振荡培养18h。取肉汤接种于琼脂平板培养基上,培养后再挑取单菌落,接种培养,培养一段时间后,再次挑取单菌落接种于固体培养基上,多次重复此步骤。菌落是指由一个细胞繁殖而来的肉眼可见的______________;操作过程中液体培养的目的是______________,反复接种固体培养基的目的是____________________________。
(2)下面是纸片扩散法对猪大肠杆菌的耐药性实验。
步骤1:用打孔器制成直径约6 mm的圆形滤纸片,浸入一定浓度的氨苄西林,烘干;
步骤2:取含大肠杆菌的菌液均匀涂布于______________上;
步骤3:在培养基上,每隔一定距离贴一片含药物的圆形滤纸片,培养,观察。
分析与评价:
①观察发现,在每个纸片周围都形成了抑菌圈,其直径的大小表示大肠杆菌对氨苄西林的敏感性。抑菌圈直径越大,敏感性越______________(填“高”或“低”)。
②发现在抑菌圈外长满多种不同形态的菌落,其原因可能是_________________________。
③欲比较五倍子和黄连提取液对猪大肠杆菌的抑制作用,为治疗提供依据。请写出实验思路:________。
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回答下列有关微生物和酶工程的问题。(10分)
枯草芽孢杆菌盛产蛋白酶,后者在生物医药和日用化工等生产领域具有重要的经济价值,且已大规模产业化应用。
(1)在培养包括枯草芽孢杆菌在内的异养型微生物时,培养基营养成分应包括水和_______________(用序号组合回答)。
①淀粉 ②蛋白质 ③生长因子 ④葡萄糖 ⑤无机盐
为筛选枯草芽孢杆菌的蛋白酶高产株,将分别浸过不同菌株(a~e)的分泌物提取液及无菌水(f) 的无菌圆纸片置于含某种高浓度蛋白质的平板培养基表面;在37℃恒温箱中放置2~3天,结果如图17.
(2)大规模产业化首选的菌株是_______________;菌株b提取物周围没有形成明显清晰区的原因是_______________。
图18 显示枯草芽孢杆菌的蛋白酶和其它酶的热稳定性数据,即酶在不同温度下保温足够长的时间,再在酶活性最高的温度下测其酶活性。在该蛋白酶的工业化生产过程中,通常需对发酵液在60~70℃保温一定时间,再制备酶制剂。
(3)在60~70℃保温一定时间的作用是__。
A.诱导蛋白酶的热稳定性 B.有利于发挥蛋白酶的最佳活性
C.裂解枯草芽孢杆菌细胞 D.大幅度降低发酵液中其他酶的活性
(4)枯草芽孢杆菌蛋白酶制备的合理工艺步骤应为_____(选择正确的序号并排序)。
①过滤 ②干燥 ③破碎 ④浓缩
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