“法国有自己的国情一—它有强大的专制传统，却没有产生革命。……在法国非用暴力方式才行。在这...

“法国有自己的国情——它有强大的专制传统，却没有产生革命。……在法国非用暴力方式才行。在这个意义上讲，……法国需要卢梭。”“法国需要卢梭”主要是因为（　　 ）

A．卢梭是大革命的思想先导　　　　　　 B．卢梭宣扬浪漫主义

C．卢梭倡导了人民主权学说　　　　　　 D．法国缺少政治理性

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“法国有自己的国情一—它有强大的专制传统，却没有产生革命。……在法国非用暴力方式才行。在这个意义上讲，……法国需要卢梭。”“法国需要卢梭”主要是因为

A. 卢梭倡导了人民主权学说　　 B. 卢梭宣扬浪漫主义

C. 卢梭是大革命的思想先导　　 D. 法国缺少政治理性

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在英国可以以“光荣”不伤面子的和平方式解决的问题，在法国非用暴力方式才行。在这个意义上讲，英国需要洛克，法国需要卢梭。这种差异的出现取决于

A. 启蒙运动的发展程度

B. 资本主义的发展程度

C. 不同的革命指导思想

D. 理性主义思想的出现

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阅读材料，完成下列问题。

材料一：英国历史学家阿克顿说，“妥协是政治的灵魂，如果不是其全部的话”。达尔也说：“民主依赖妥协”。

材料二：法国之所以要用暴力革命来克服专制王权，原因就在于法国专制主义过于强大，王权与贵族坚决捍卫旧制度，不愿做出任何妥协，对立双方只好兵戎相见。然而，大革命并没有解决根本问题，此后近百年中，法国一直处于革命与复辟的轮回中，社会持续动荡，经济发展速度受到影响，工业化进程缓慢。直到1870年后，法国模式突然发生转折，由对抗转为妥协。此后没再发生大规模的革命，法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。

——钱乘旦《各国现代化模式的比较》

材料三：传统的主流历史叙事否认这场“大妥协”具有任何积极意义，认为它恰恰体现了革命的不彻底性：大批旧官僚和立宪派“投机”革命，“篡夺”了革命果实；“大妥协”中优待清朝逊帝的做法，也为民国时的君主复辟埋下了伏笔。但近年以来，已有一些研究论文试图对这场“大妥协”作出不同的评价。如喻大华的《新论——兼探溥仪潜往东北的一个原因》指出，对袁世凯的妥协是孙中山的战略和策略。一个维系了二千多年的封建君主专制，要废于一旦，必须具备多种条件，绝非单凭武力能够解决，《清室优待条件》并非由袁世凯一方炮制，而是由南方首先提出，南北双方经过协商达成一致意见。

——章永乐《论清王朝与中华民国的“大妥协”》

请回答：

（1）依据材料一、二，指出法国在1870年以前要用暴力而非妥协方式的原因。结合所学知识回答1870年后“法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度”指的是什么？

（2）材料三中关于中华民国的“大妥协”不同评价，你同意哪种观点？结合所学知识说明理由。

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卢梭认为社会不平等经历了三个阶段：私有制使不平等牢固起来，富人通过法律强化这种不平等；产生国家机关，实现强者对弱者的统治即政治不平等；出现专制暴政，然后革命暴力推翻专制君主，走向更高级的平等，对卢梭观点理解正确的是

A. 认为出现私有制是历史的倒退　　 B. 指出了历史是辩证发展过程

C. 找到了社会发展的深层推动力　　 D. 论证了人民革命权的合理性

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卢梭认为社会不平等经历了三个阶段：私有制使不平等牢固起来，富人通过法律强化这种不平等；产生国家机关，实现强者对弱者的统治即政治不平等；出现专制暴政，然后革命暴力推翻专制君主，走向更高级的平等。对卢梭观点理解正确的是

A. 认为出现私有制是历史的倒退

B. 指出了历史是辩证发展过程

C. 找到了社会发展的深层推动力

D. 论证了人民革命权的合理性

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法国的卢梭和德国的康德对人文主义思想的发展做出了重大贡献。但在下列哪一话题上他们没有共同语言　（  ）

A．人生而自由           B．暴力革命     C．人民主权       D．天赋人权

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法国启蒙运动时，一位思想家从阐述不平等的起源中引出一个革命的结论：民众有权以暴力推翻暴政，从而对法国大革命产生深远影响。这位思想家是（    ）

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这一次，英国人没有像对待查理一世那样采取暴力革命的方式，也没有呼唤克伦威尔的军事独裁统治。于是1688年的英国人采取了一种被后人称为“光荣革命”的方式，结束了王权的专制，确立了

A. 君主制

B. 君主立宪制

C. 民主共和制

D. 中央集权制

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法国启蒙运动时，一位思想家从阐述不平等的起源中引出了一个革命的结论：民众有权以暴力推翻暴政，从而对法国大革命具有深远的影响，他是

A. 伏尔泰

B. 卢梭

C. 孟德斯鸠

D. 康德

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