“探究和验证”是高中生物学学习的重要内容,是一种以实验为核心的实践活动,其核心都是设计实验和实施实验。下列为某同学开展的某一验证性实验。
实验目的:验证胰岛素缺乏会引起狗患糖尿病
实验材料:两组健康、大小相同的同种狗,胰岛素制剂,试管,斐林试剂及其他必需用品。
实验步骤:
第一步:取两组健康、大小相同的同种狗,将A组狗的胰岛切除,B组狗作假手术(切开皮肤但不切除胰岛)处理。
第二步:适宜时间后,分别收集两组狗的尿液于试管中,滴加斐林试剂后立即观察尿液颜色变化。
第三步:每天定时给A组狗喂食适量的胰岛素,然后收集尿液,用斐林试剂鉴定,观察颜色变化。
实验
(1)请指出上述实验步骤中的两处不严谨之处:______________________;_______________________。
(2)胰岛素分泌的调节取决于_____________。胰岛素能降低血糖浓度的原因是____________并抑制氨基酸转化成葡萄糖。高等动物体内的胰高血糖素由____________细胞分泌。
(3)模拟尿糖的检测可使用____________试纸。
(4)胰岛素能作用于机体的____________,促进葡萄糖和氨基酸运进细胞,当胰岛素作用于肾小管时能____________(填“促进”或“抑制”)过滤液中葡萄糖的吸收。
(5)I型糖尿病人由于免疫系统的____________而攻击和破坏了正常胰岛细胞,故治疗时需依赖胰岛素。血糖浓度的相对稳定依赖于____________调节。
高三生物非选择题中等难度题
“探究和验证”是高中生物学学习的重要内容,是一种以实验为核心的实践活动,其核心都是设计实验和实施实验。下列为某同学开展的某一验证性实验。
实验目的:验证胰岛素缺乏会引起狗患糖尿病
实验材料:两组健康、大小相同的同种狗,胰岛素制剂,试管,斐林试剂及其他必需用品。
实验步骤:
第一步:取两组健康、大小相同的同种狗,将A组狗的胰岛切除,B组狗作假手术(切开皮肤但不切除胰岛)处理。
第二步:适宜时间后,分别收集两组狗的尿液于试管中,滴加斐林试剂后立即观察尿液颜色变化。
第三步:每天定时给A组狗喂食适量的胰岛素,然后收集尿液,用斐林试剂鉴定,观察颜色变化。
实验
(1)请指出上述实验步骤中的两处不严谨之处:______________________;_______________________。
(2)胰岛素分泌的调节取决于_____________。胰岛素能降低血糖浓度的原因是____________并抑制氨基酸转化成葡萄糖。高等动物体内的胰高血糖素由____________细胞分泌。
(3)模拟尿糖的检测可使用____________试纸。
(4)胰岛素能作用于机体的____________,促进葡萄糖和氨基酸运进细胞,当胰岛素作用于肾小管时能____________(填“促进”或“抑制”)过滤液中葡萄糖的吸收。
(5)I型糖尿病人由于免疫系统的____________而攻击和破坏了正常胰岛细胞,故治疗时需依赖胰岛素。血糖浓度的相对稳定依赖于____________调节。
高三生物非选择题中等难度题查看答案及解析
(12分)“探究和验证”是高中生物学习的重要内容,是一种以实验为核心的实践活动,其核心都是设计实验和实施实验。
(1)验证胰岛素缺乏会引起糖尿病的实验:
实验材料:两组健康、大小相同的同种狗,胰岛素,试管,本尼迪特试剂及其他必需用品。
实验步骤:
第一步:取两组健康、大小相同的同种狗,将A组狗的胰岛切除,B组狗作假手术(切开皮肤但不切除胰岛)处理。
第二步:分别收集两组狗的尿液于试管中,滴加本尼迪特试剂并加热,观察颜色变化。
第三步:每天定时给A组狗喂食适量的胰岛素,然后收集尿液,用本尼迪特试剂鉴定,观察颜色变化。
实验分析:
①上述实验步骤中的一项不严谨之处是: 。
②不严谨实验步骤纠正前和纠正后,两者相应实验现象分别是: 。
(2)探究二氯二乙胺能否抑制癌细胞增殖的实验:
实验材料:患肝部肿瘤的小鼠,二氯二乙胺溶液,蒸馏水,生理盐水,含有全部营养物质的细胞培养液,显微镜,血球计数板,试管,吸管等。
实验步骤:
①取洁净的培养皿一个,加入适量培养液,从小鼠肝部切取肿瘤组织,剪碎,并用胰蛋白酶处理,使其分散开来,置于培养皿中培养;
②取洁净的试管5支,加入等量培养液,编号1、2、3、4、5,并在1~4号试管中加入等量的不同浓度的二氯二乙胺溶液,5号试管中加入X;
③从培养皿中吸取等量的培养液置于1~5号试管中,振荡后,在适宜条件下培养一段时间;
④从静置的5支试管中吸取适量的培养液置于血球计数板内,在显微镜下计数,记录数据。
实验分析:
①该实验的检测指标是_ _____,5号试管中应加入的X是__ ____。经过上述实验步骤,请判断其测量数据是否准确,并解释原因:_____ _。
②另有同学按照正确的方法进行实验,得到如下结果:
实验组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
二氯二乙胺浓度(mg/mL) | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0 |
细胞密度(个/mL) | 320 | 275 | 186 | 96 | 560 |
根据实验结果,你能得出的结论有___ ___。
高三生物综合题中等难度题查看答案及解析
“探究和验证”是高中生物学习的重要内容,是一种以实验为核心的实践活动,其核心都是设计实验和实施实验。
(1)验证胰岛素缺乏会引起糖尿病的实验:
实验材料:两组健康、大小相同的同种狗,胰岛素,试管,现配的斐林试剂及其他必需用品。
实验步骤:
第一步:取两组健康、大小相同的同种狗,将A组狗的胰岛切除,B组狗不做任何处理。
第二步:分别收集两组狗的尿液于试管中,滴加现配的斐林试剂并加热,观察颜色变化。
第三步:每天定时给A组狗喂食适量的胰岛素,然后收集尿液,用现配的斐林试剂鉴定,观察颜色变化。
实验分析:
①上述实验步骤中的一项不严谨之处是:_______。
②不严谨实验步骤前和纠正后,两者相应实验现象分别是:_______。
⑧本实验设置了两种对照:一种是_______ ,另一种是_______。
(2)探究二氯二乙胺能否抑制癌细胞增殖的实验:
实验材料:肝部长有肿瘤的小鼠,二氯二乙胺溶液,蒸馏水,生理盐水,含有全部营养物质的细胞培养液,显微镜,血球计数板,试管,吸管等。
实验步骤:
①取洁净的培养皿一个,加入适量培养液,从小鼠肝部切取肿瘤组织,剪碎,并用胰蛋白酶处理,使其分散开来,置于培养皿中培养;
②取洁净的试管5支,加入等量培养液,编号1、2、3、4、5,并在1~4号试管中加入等量的不同浓度的二氯二乙胺溶液,5号试管中加入S;
③从培养皿中吸取等量的培养液置于1~5号试管中,振荡后,在适宜温度下培养一段时间;
④从静置的5支试管中吸取适量的培养液置于血球计数板内,在显微镜下计数,记录数据。
实验分析:
①该实验的因变量是_______,5号试管中应加入的S是_______。经过上述实验步骤,请判断其测量数据是否准确,并解释原因:_______ 。
②另有同学按照正确的方法进行实验,得到如下结果:
实验组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
二氯二乙胺浓度(mg/mL) | O.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | O |
细胞密度(个/mL) | 320 | 275 | 186 | 96 | 560 |
根据实验结果,你能得出的结论有_______。
高三生物综合题中等难度题查看答案及解析
“探究”是高中生物学习的重要内容,是以设计实验和进行实验为核心的实践活动。请回答下列问题:
(1)探究酵母菌在氧气充足条件下不能进行酒精发酵的原因是氧气抑制了酵母菌的无氧呼吸,还是有氧呼吸产生的ATP抑制了酵母菌的无氧呼吸的实验:
材料用具:锥形瓶、含酵母菌的培养液(试剂1)、酵母菌破碎后经离心处理得到的只含有酵母菌细胞质基质的上清液(试剂2)和只含有酵母菌细胞器的沉淀物(试剂3)、质量分数5%的葡萄糖溶液、ATP溶液、蒸馏水、橡皮管夹若干、其他常用器材和试剂。
实验步骤:
①取锥形瓶等连接成如上图所示的装置三套,依次编号为A、B、C,设定A套为对照组。锥形瓶1中都加入等量的质量分数为10%的NaOH溶液,锥形瓶3中都加入等量的澄清的石灰水。
②A装置的锥形瓶2中加入________;B装置的锥形瓶2中加10mL试剂2、10 mL质量分数5%的葡萄糖溶液、2mLATP溶液;C装置的锥形瓶2中加入10 mL试剂2、10 mL质量分数5%的葡萄糖溶液、2mL蒸馏水。
③A、B、C三套装置均先持续通入氮气1min,除去锥形瓶中的氧气,再将A、B、C三套装置分别作如下处理:A套持续通入氮气,B套持续通入________,C套持续通入________。
④将三套装置放在相同且适宜条件下培养10 h。
⑤观察________,判断酵母菌是否进行无氧呼吸。
(2)探究二氯二乙胺能否抑制癌细胞增殖的实验:
材料用具:肝部长有肿瘤的小鼠,不同浓度的二氯二乙胺溶液,蒸馏水,生理盐水,含有全部营养物质的细胞培养液,显微镜,血球计数板,试管,吸管等。
实验步骤:
a.取洁净的培养皿一个,加入适量培养液,从小鼠肝部切取肿瘤组织,剪碎,并用胰蛋白酶处理,使其分散开来,置于培养皿中培养;
b.取洁净的试管5支,加入等量培养液,编号1、2、3、4、5,并在1~4号试管中加入等量的不同浓度的二氯二乙胺溶液,5号试管中加入________;
c.从培养皿中吸取等量的培养液置于1~5号试管中,振荡后,在适宜条件下培养—段时间;
d.从静置的5支试管中吸取适量的培养液置于血球计数板上,在显微镜下计数,记录数据。
实验分析:
①该实验的实验组是________号试管。上述实验步骤d中测量到的数据是否准确,请判断并作出解释:_____________________________________________________。
②另有同学按照正确的方法进行实验,得到如下结果:
根据以上实验结果,你能得出的结论有:二氯二乙胺能抑制癌细胞增殖,且在一定范围内,随二氯二乙胺浓度的增大,抑制作用________。
高三生物综合题困难题查看答案及解析
(2013•辽宁二模)[生物﹣﹣选修l生物技术实践]
下列是对土壤微生物开展探究活动的三个案例,请在相应的空白处作答.
(1)案例l:探究落叶在土壤微生物的作用下是否发生腐烂(分解).
设计思路:
组别 对照组 实验组
处理
情况 不做处理的带落叶的土壤 处理过的带落叶的土壤
将等量的带落叶的土壤,用带有编号的相同的塑料袋分别包扎好,并埋在5cm深的土壤中
对实验组土壤应该进行 灭菌 处理,尽可能排除 土壤微生物 的作用.
(2)案例Ⅱ:探究土壤微生物对淀粉的分解作用.
实验步骤:
①将取自农田的土壤制成土壤浸出液,放在烧杯中静置一段时间.
②另取两只烧杯,编号为A、B,放入等量的淀粉糊.在A烧杯中加入30mL土壤浸出液,B烧杯中加入 30 mL(等量)蒸馏水(无菌水) .
③在室温条件下放置7天后,从A烧杯中取20mL溶液,分别加入A1和A2两支试管各10mL;从B烧杯中取20mL溶液,分别加入B1和B2两支试管各10mL.
④在A1和B1中加入碘液;在A2和B2中加入 (等量的)斐林试剂 ,并进行 水浴加热 处理.
⑤观察各试管的 颜色变化 ,记录实验结果.
(3)案例Ⅲ:探究土壤微生物中是否含有分解纤维素的细菌的实验过程中,应将土壤浸出液接种在以 纤维素 为惟一碳源的培养基上,并用 刚果红 (试剂)加以鉴别.
高三生物综合题中等难度题查看答案及解析
[生物——选修1:生物技术实践](15分)尿素是一种重要的农业肥料,但若不经细菌的分解,就不能很好地被植物利用。生活在土壤中的微生物种类和数量繁多,同学们设计了以下实验来探究土壤中微生物对尿素的分解作用,并成功筛选到能高效降解尿素的细菌(目的菌)。培养基成分如下表所示。
KH2PO4 | 1.4g |
Na2HPO4 | 2.1g |
MgSO4·7H2O | 0.2g |
葡萄糖 | 10g |
尿素 | 1g |
琼脂 | 15g |
将上述物质溶解后,用蒸馏水定容到1000mL |
回答问题
(1)“目的菌”生长所需的碳源和氮源分别来自培养基中的 和 。
(2)为说明上表所示培养基具有选择作用,应配置含有 (填物质名称)的培养基作为实验对照,如果对照培养基上的菌落数明显 (选填“多于”或“少于”)表中培养基中的菌落数目,说明表中培养基已筛选出一些目的菌。
(3)此培养基 (选填“能”或者“不能”)用于植物组织培养,理由是该培养基中 。
(4)一般通过稀释涂布平板法统计菌落数来推算细菌数量,但统计的菌落数往往比活菌的实际数目 (选填“少”或“多”),原因是 。
高三生物综合题中等难度题查看答案及解析
下列关于孟德尔遗传定律的研究过程的分析,正确的是
A. 孟德尔假说的核心内容是生物体能产生数量相等的雌雄配子
B. 为验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验
C. 孟德尔认为生物发生性状分离的根本原因是等位基因的分离
D. 孟德尔发现的遗传规律可解释所有有性生殖生物的遗传现象
高三生物选择题中等难度题查看答案及解析
[生物—选修1:生物技术实践](15分)
某校同学在实验室开展生物技术实践活动。请回答下列有关问题:
(1)A组同学制作泡菜。在泡菜腌制的过程中,要注意控制腌制的时间、 和食盐的用量;最后要向坛盖边沿的水槽中注满水,这一操作的目的是 。
(2)B组同学制作腐乳。在制作腐乳过程中,在腐乳表面往往会有一层致密的皮,这层皮实际上是微生物的_ ,对人体无害;加盐的作用是 ,避免豆腐块变质。
(3)C组同学制作蓝莓果酒与果醋。某同学对自己的发酵装置定时通过充气口充气,该同学是在制蓝莓果 。另一位同学在蓝莓果汁中直接加入某品牌活性酵母,之后先向发酵罐中通入一段时间的无菌空气,通入无菌空气的目的是 。
(4)在蓝莓果酒制作过程中,在变酸的酒的表面观察到的菌膜是由 大量繁殖而形成的,其可在缺少糖源时将乙醇变为 ,然后变为醋酸。
高三生物综合题中等难度题查看答案及解析
在开展生物学实践活动时,对照实验设计应遵循单一变量的原则。为了研究光对大豆生长的影响,某小组设计了如下实验:在两只花盆里分别种相同数量的大豆苗,并进行如下处理。在这一实验设计中,有一处不正确,需要改正为
花盆 | 光 | 温度 | 水 |
甲 | 光亮处 | 20℃ | 充足 |
乙 | 黑暗处 | 20℃ | 少量 |
A.乙花盆放在光亮处 B.甲花盆放在黑暗处
C.甲花盆的温度高于20℃ D.乙花盆浇充足的水
高三生物选择题简单题查看答案及解析
在开展生物学实践活动时,对照实验设计应遵循单一变量的原则。为了研究光对大豆生长的影响,某小组设计了如下实验:在两只花盆里分别种相同数量的大豆苗,并进行如下处理。在这一实验设计中,有一处不正确,需要改正的为
花盆 | 光 | 温度 | 水 |
甲 | 光亮处 | 20℃ | 充足 |
乙 | 黑暗处 | 20℃ | 少量 |
A.乙花盆放在光亮处 B.甲花盆放在黑暗处
C.甲花盆的温度高于20℃ D.乙花盆浇充足的水
高三生物选择题中等难度题查看答案及解析