阅读材料回答问题（15分）材料一材料二 1500 年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中...

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阅读材料，回答问题。
【材料一】为什么世界历史应从1500年开始？……回答是，1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中，各种族集团实际上以完全与世隔绝的方式散居各地。直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接交往。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
【材料二】大工业……首次开创了世界历史，因为它使每个文明国家以及这些国家中的每一个人的需要的满足都依赖于整个世界，因为它消除了以往自然形成的各国的孤立状态。
——《马克思恩格斯选集》
【材料三】当美国人用1万美元买下通用汽车的旁蒂克汽车时，3000美元给韩国装配工人，1750美元付给日本零件制造厂商，700美元付给德国设计师，400美元用来购买台湾和新加坡的各式零件，250美元付给美国的广告与营销服务……这代表了当今全球产业的复杂关系。
——美国前劳工部长罗伯特·赖克
（1）关于“世界历史”何时开始的问题，材料一、二的认识有什么不同？
（2）材料三反映了当今世界经济领域怎样的发展趋势？为了顺应这一趋势，各国相继建立了哪些国际和地区性经济组织？
（3）结合所学知识，指出经济全球化给广大发展中国家带来了什么机遇？

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全球化是一个长期的发展过程，也是人类社会发展的必然趋势。阅读下列材料，回答问题。
材料一为什么世界历史应从1500年开始……回答是，1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中……直到1500年前后，各种族集团之间オ第一次有了直接的交往。从那时起，它们才终于联系在一起。一一斯塔夫里阿洛斯《全球通史》
材料二科技革命改变了人类的生产方式和生活方式，人与人之间的时空距离不断缩短，整个世界紧缩成一个“村落”。
材料三人类正处在大发展大变革大调时期。……人类也正处在一个挑战层出不穷、风险日益增多的时代。……让和平的薪火代代相传，让发展的动力源源不断，中国方案是：构建人类命运共同体，实现共赢共享。……构建人类命运共同体，关键在行动。……国际社会要从伙伴关系、安全格局、经济发展、文明交流、生态建设等方面作出努力。
——习近平《共同构建人类命运共同体》
（1）材料一中，作者提出了一个什么观点？结合所学知识，指出他得出这一观点的史实依据是什么？
（2）根据材料二，结合所学知识，请分别列举三次科技革命使“整个世界紧缩成一个村落”的重大发明各一例。这些重大科技发明对人类社会的重大积极影响，给我们什么重要启示？
（3）如何正确理解材料三中“人类正处在大发展大变革大调整时期”？导致材料三中“人类也正处在一个挑战层出不穷、风险日益增多的时代”的主要因素有哪些？
（4）面对当今复杂多变的局势，中国应该如何应对？请你提几点良策。

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阅读材料回答问题（15分）
材料一
材料二　 1500 年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中。……直到 1500 年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往……因此，1500 年是人类历史上的一个重要转折点。　　 ——[美国]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）根据材料一回答：图中哥伦布航行的是哪条路线？（用字母表示）（2分）他是哪国人？（2分）首先到达东方的欧洲航海家是谁？（2分）
（2）“1500 年是人类历史上的一个重要转折点”，请根据材料二概括说明理由。（2分）
（3）新航路开辟之前，在中国有一位伟大的航海家郑和完成了七下西洋的壮举。郑和与西方航海家的航海活动在性质上有什么区别？（4分）
有人说哥伦布是恶魔，有人说哥伦布是英雄，你赞成哪种观点？（1分）请说明理由。（2分）

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全球化是一个长期的发展过程，也是人类社会发展的必然趋势。阅读下列材料，回答问题。
材料一　为什么世界历史应从1500年开始……回答是，1500年以前，人类基本上生活在被此隔绝的地区中……直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往。从那时起，它们才终于联系在一起。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）材料一中，作者提出了一个什么观点？
材料二　科技革命改变了人类的生产方式和生活方式，人与人之间的时空距离不断缩短，整个世界紧缩成一个“村落”。
（2）根据材料二并结合所学知识，写出第一次科技革命把人类带入到了什么时代？第二次工业革命的特点、最显著的成就分别是什么？
材料三　人类正处在大发展大变革大调整时期。……人类也正处在一个裁战层出不穷、风险日益增多的时代。……让和平的薪大代代相传，让发展的动力源源不断，中国方案是；构建人类命运共同体，实现共赢共享。……构建人类命运共同体，关健在行动。……国际社会要从伙伴关系、安全格局、经济发展、文明交流、生态建设等方面作出努力。
——习近平《共同构建人类命运共同体》
（3）材料三中的“人类正处在大发展大变革大调整时期”指的是什么？为此中国提出的方案是什么？
（4）面对当今复杂多变的局势，中国应该如何应对？请你提至少一点良策。

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阅读材料，回答问题。
材料一：为什么世界历史应从1500年开始？……回答是，1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中。……直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二:非洲到处都是流血……过去住着人的村庄现在变成了废墟，那些修建村落、耕种田地的人都到哪里去了呢？
——艾周昌《早期殖民主义侵略史》
材料三：19世纪中期,一个统一的世界市场形成了，资产阶级凭借工业革命带来的强大经济和军事实力，渡过大海，越过高山，冲破一个个封闭的国界，推销工业品、收购原材料。
——《恩波历史教学资料》
（1）据材料一回答“世界历史应从1500年开始”的理由。
（2）材料二反映了什么事件？结合所学知识指出该事件的历史影响。
（3）材料三揭示了工业革命在世界市场形成过程中发挥了什么作用？
（4）材料三中“冲破一个个封闭的国界，推销工业品、收购原材料”，那么请你说出19世纪50年代我国因此深受英国之欺的重大事件是什么？这一重大历史事件的结局说明了什么。

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经济全球化经历了漫长的历史进程。阅读材料，回答问题。
材料一　为什么世界历史应从1500年开始？……回答是，1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中。直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接交往。
材料二　大工业……首次开创了世界历史，因为它使每个文明国家以及这些国家中的每一个人的需要的满足都依赖于整个世界，因为它消失了以往自然形成的各国的孤立状态。
(1)关于“世界历史”何时开始的问题，材料一、材料二的认识有什么不同？
材料三　当美国人用1万美元买下通用汽车(公司)的庞蒂克汽车时，3000美元给韩国装配工人，1750美元付给日本制造零件厂商，700美元付给德国设计师……余下近4000美元是给底特律与纽约的银行家、保险公司的…这代表了当今全球产业的复杂关系。
(2)材料三反映了当今世界经济领域怎样的发展趋势？为了顺应这一趋势，相继建立了哪些区域性经济组织？这一趋势的重要表现是什么？
材料四
（3）图一、图二中的交通工具分别是第几次工业革命的产物？
（4）图三的棱镜门事件尽管已经过去，但在国际上对美国实施全球监控的关注仍未平息。请问“棱镜门”网络泄密主要运用了第三次科技革命的哪一核心技术？
（5）在当今世界经济发展过程中，任何一个国家经济都不可能孤立的发展下去，谈谈中国作为发展中国家应如何应对经济全球化的挑战？

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阅读材料，回答问题。
材料一　 1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中。各种族集团实际上以完全与世隔绝的方式散居各地。直到1500年前后，各种族集团之间才有了直接的交往。从那时起，他们才终于联系在一起……
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）材料一中从“彼此隔绝”到“联系在一起”的标志性事件是什么？
材料二　 “黄金是财富，谁占有黄金，谁就能获得他在世上所需的一切
——哥伦布
（2）材料二这句话反映了当时哥伦布怎样的心态？
材料三　实际上，严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布等航海家进行远航探索才开始。在这以前，只有各民族相对平行的历史，而没有一部统一的人类历史。
（3）材料三中的“远航探索”是在哪两个国家的王室的支持下才促成的？这次“远航探索”产生了什么影响？

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五百年来，在人类现代化进程的大舞台上，相继出现了九个世界性大国。阅读下列材料，回答问题。
【从地区史到全球史】
材料一：1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中。……直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往……因此，1500年是人类历史上的一个重要转折点。
——美国斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）根据材料一并结合所学知识判断，1500年左右世界史上发生了什么大事？试说明“1500年是人类历史上的一个重要转折点”的依据。
【百年维新】
材料二：美国舰队压境的傲慢和强势，凸现出幕府的软弱无能，来自外部的压力终于演变为内部变革的动力。最终，武士们以王政复古的名义推翻了幕府，扶持刚刚登基的明治天皇，建立起合法的新政府。14岁的明治天皇成为日本国的最高领袖。年轻的天皇所要领导的，是一个内忧外患、危机四伏的日本
——《大国崛起》解说词
（2）请说出日本摆脱“内忧外患”的事件性质如何？这一事件对日本历史的发展有何积极影响？
【走向现代】
材料三：此时的英国，正在孕育人类历史上一种崭新的生产方式的革命，尽管没有硝烟弥漫和枪林弹雨，却带来了生产的巨大变化。持续的海外扩张和殖民贸易，带动了对商品的需求；科学意识和市场意识，提高了英国人普遍的认识水准。在各种合力下，英国成为世界上第一个工业化国家，开创了影响深远的自由主义经济模式，并建立起一个地跨全球的“日不落帝国”，在18世纪中期到19世纪中期，引领着世界的发展。
（3）历史是奔腾不息的洪流，事件就是影响沧浪前进的沙石。根据材料三并结合所学知识说出对英国崛起产生深远影响两件主要大事及理由。
【新国新梦】
材料四：电视专题片《大国崛起》有这样一段解说词：“在美国首都华盛顿，林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望同。有人说，是华盛顿创立了美国，是林肯拯救了美国。”
（4）你认为林肯对美国最大的贡献是什么？他用什么方式拯救了美国？
（5）现在我们正走在实现“中国梦”的伟大征途上，以上材料中大国的崛起过程对我们实现“中国梦”留下了什么启示？

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五百年来，在人类现代化进程的大舞台上，相继出现了九个世界性大国。阅读下列材料，回答问题。
【从地区史到全球史】
材料一：1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中。……直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往……因此，1500年是人类历史上的一个重要转折点
——美国斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）根据材料一并结合所学知识判断，1500年左右世界史上发生了什么大事？试说明“1500年是人类历史上的一个重要转折点”的依据。
【百年维新】
材料二：美国舰队压境的傲慢和强势，凸现出幕府的软弱无能，来自外部的压力终于演变为内部变革的动力。最终，武士们以王政复古的名义推翻了幕府，扶持刚刚登基的明治天皇，建立起合法的新政府。14岁的明治天皇成为日本国的最高领袖。年轻的天皇所要领导的，是一个内忧外患、危机四伏的日本
——《大国崛起》解说词
（2）请说出日本摆脱“内忧外患”的事件指的是什么？这一事件对日本历史的发展有何积极影响？
【走向现代】
材料三：此时的英国，正在孕育人类历史上一种崭新的生产方式的革命，尽管没有硝烟弥漫和枪林弹雨，却带来了生产的巨大变化。持续的海外扩张和殖民贸易，带动了对商品的需求；科学意识和市场意识，提高了英国人普遍的认识水准。在各种合力下，英国成为世界上第一个工业化国家，开创了影响深远的自由主义经济模式，并建立起一个地跨全球的“日不落帝国”，在18世纪中期到19世纪中期，引领着世界的发展。
（3）历史是奔腾不息的洪流，事件就是影响沧浪前进的沙石。根据材料三并结合所学知识说出对英国崛起产生深远影响三件主要大事件
【新国新梦】
材料四：电视专题片《大国崛起》有这样一段解说词：“在美国首都华盛顿，林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望同。有人说，是华盛顿创立了美国，是林肯拯救了美国。”
（4）你认为华盛顿对美国最大的贡献是什么？

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
五百年来，在人类现代化进程的大舞台上，相继出现了九个世界性大国。阅读下列材料，回答问题。
（从地区史到全球史）
材料一：1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中……直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往……因此，1500年是人类历史上的一个重要转折点。
﹣﹣美国斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）根据材料一并结合所学知识判断，1500年左右世界史上发生了什么大事？试说明“1500 年是人类历史上的一个重要转折点”的依据。
（百年维新）
材料二：美国舰队压境的傲慢和强势，凸现出幕府的软弱无能，来自外部的压力终于演变为部变革的动力。最终，武士们以王政复古的名义推翻了幕府，扶持刚刚登基的明治天皇，建立起合法的新政府。14岁的明治天皇成为日本国的最高领袖。年轻的天皇所要领导的，是一个内忧外患、危机四伏的日本。
﹣﹣《大国崛起》解说词
（2）请说出日本摆脱“内忧外患”的事件指的是什么？这一事件对日本历史的发展有何影响？
（走向现代）
材料三：此时的英国，正在孕育人类历史上一种崭新的生产方式的革命，尽管没有稍烟弥漫和枪林弹雨，却带来了生产的巨大变化。持续的海外扩张和殖民贸易，带动了对商品的需求；科学意识和市场意识，提高了英国人普遍的认识水准。在各种合力下，英国成为世界上第一个工业化国家，开创了影响深远的自由主义经济模式，并建立起一个地跨全球的“日不落帝国”，在18世纪中期到19世纪中期，引领着世界的发展。
（3）历史是奔腾不息的洪流，事件就是影响沧浪前进的沙石。根据材料三并结合所学知识说出对英国崛起产生深远影响的两件主要大事件。
（新国新梦）
材料四：“在美洲大陆北部，有一个飘扬着星条旗的国家……这个国家出现……演绎了大国兴起的罕见奇迹。”
﹣﹣摘自电视片《大国崛起》
（4）学史以明智，学古以鉴今，列出这个国家崛起的两件大事，当前我们国家正在实现中国梦的道路上，以上材料中大国的崛起对我们有哪些启示？

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