科举选官制度,使一些本来无立锥之地的平民书生,通过科场也得以晋身于官僚、贵族的行列。有关科举制说法不正确的是
A. 科举制容易造成世家大族垄断政局的局面
B. 科举制能为统治者选拔真才实学之人
C. 科举制有利于实现社会阶层流动
D. 科举制促成社会重学风气的形成
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科举选官制度,使一些本来无立锥之地的平民书生,通过科场也得以晋身于官僚、贵族的行列。有关科举制说法不正确的是
A. 科举制容易造成世家大族垄断政局的局面
B. 科举制能为统治者选拔真才实学之人
C. 科举制有利于实现社会阶层流动
D. 科举制促成社会重学风气的形成
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科举选官制度,使一些本来无立锥之地的平民书生,通过科场也得以晋身于官僚、贵族的行列。有关科举制说法不正确的是
A. 科举制有利于实现社会阶层流动
B. 科举制能为统治者选拔真才实学之人
C. 科举制易造成世家大族垄断政局的局面
D. 科举制促成社会重学风气的形成
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“士的地位介于贵族与平民之间,在社会流动中,成为上下升降的汇聚之所,观念转变也较快”。以下解读正确的是( )
A. 科举制为知识分子的上升提供制度性途径
B.九品中正制促成士中大部分成为社会的上层
C.察举制导致知识分子最善于接受新思想
D.观念转变使流动式知识分子不能上升
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下列关于科举制的评价,不正确的是
A.科举制为官僚队伍提供了一些高素质人才,是中华帝国长期繁荣的制度保障之一
B.明清的八股取士制度束缚了知识分子的思想,加强了封建君主统治
C.清末,科举制度严重阻碍了科技文化的发展,阻碍了新型人才培养
D.秦朝建立的科举制度,使门第不高的一般地主可以凭自己的才学参加政权,扩大了地主阶级的统治基础。
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“在隋代,特别在唐代,随着帝国的再统一……贵族力量逐渐衰弱,他们在政府中的地位被职业官僚所代替。”促成这一现象的制度是
A. 世袭制
B. 科举制
C. 三省六部制
D. 察举制
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下图为唐代前后期高级官员中,贵族出身的“官二代”和平民出身的“非官二代”的比例情况。促成这一变化的选官制度是
A. 世官制 B. 察举制 C. 科举制 D. 九品中正制
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美国学者费正清说:“在一个我们看来特别注重私人关系的社会里,中国的科举考试却是惊人地大公无私。每当国势鼎盛,科举制度有效施行时,总是尽一切努力消除科场中的徇私舞弊。"对作者观点理解正确的是
A. 科举制度体现了公平竞争的精神 B. 科举制度背离了传统的伦理道德
C. 科举制度扩大了封建统治的基础 D. 科举制度实现了封建国家的兴盛
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美国学者费正清说:“在一个我们看来特别注重私人关系的社会里,中国的科举考试却是惊人地大公无私。每当国势鼎盛,科举制度有效施行时,总是尽一切努力消除科场中的徇私舞弊。”对作者观点理解正确的是
A. 举制度背离了传统的伦理道德
B. 举制度体现了公平竞争的精神
C. 举制度扩大了封建统治的基础
D. 举制度实现了封建国家的兴盛
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中国古代选官制度发展史上,魏晋南北朝时期的九品中正制度最终被隋唐开始的科举制所替代。这种变化的结果是
A. 社会阶层的流动性增强
B. 小农经济取得重大突破
C. 儒学开始成为选拔标准
D. 官僚政治替代贵族政治
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美国学者费正清说:“(科举考试)是惊人地大公无私。每当国势鼎盛,科举制度有效施行时,总是尽一切努力消除科场中的徇私舞弊”。对作者观点理解正确的是
A.科举制度背离了传统的伦理道德 B.科举制度体现了公平竞争的精神
C.科举制度扩大了封建统治的基础 D.科举制度实现了封建国家的兴衰
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