古希腊哲学家朗吉弩斯的著作《论崇高》里有这样一段文字：“天之生人，不是要我们做卑鄙下流的动...

古希腊哲学家朗吉弩斯的著作《论崇高》里有这样一段文字：“天之生人，不是要我们做卑鄙下流的动物，它带我们到生活中来，到包罗万象的宇宙中来，要我们做万物的观光者，所以它一开始便在我们心灵中植下一种热情——对一切伟大的，比我们更神圣的事高物的渴望。”这段材料反映的主要观点是

A．强调发展个性，追求民生平等    B．肯定人的价值，强调人性至上

C．提倡个人奋斗，鼓励发展私有    D．要求自由平等，反对神学世界观

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古希腊哲学家朗吉弩斯的著作《论崇高》里有这样一段文字：“天之生人，不是要我们做卑鄙下流的动物，它带我们到生活中来，到包罗万象的宇宙中来，要我们做万物的观光者，所以它一开始便在我们心灵中植下一种热情——对一切伟大的，比我们更神圣的事物的渴望”。这段话反映的主要观点是

A. 肯定人的价值，强调发展个性

B. 强调人性至上，反对基督教信仰

C. 提倡个人奋斗，鼓励发展私有

D. 要求自由平等，反对神学世界观

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古希腊哲学家朗吉弩斯的著作《论崇高》里有这样一段文字：“天之生人，不是要我们做卑鄙下流的动物，它带我们到生活中来，到包罗万象的宇宙中来，要我们做万物的观光者，所以它一开始便在我们心灵中植下一种热情——对一切伟大的，比我们更神圣的事物的渴望”。这段话反映的主要观点是

A. 强调人性至上，反对宗教信仰

B. 肯定人的价值，强调发展个性

C. 提倡个人奋斗，鼓励发展私有

D. 要求自由平等，反对神学世界观

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古希腊哲学家朗吉弩斯的著作《论崇高》里有这样一段文字：“天之生人，不是要我们做卑鄙下流的动物，它带我们到生活中来，到包罗万象的宇宙中来，要我们做万物的观光者，所以它一开始便在我们心灵中植下一种热情——对一切伟大的，比我们更神圣的事物的渴望”这段材料反映的主要观点是（    ）

A.强调人性至上，反对宗教信仰            B.肯定人的价值，强调发展个性

C.提倡个人奋斗，鼓励发展私有            D.要求自由平等，反对神学世界观

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古希腊哲学家朗吉弩斯的著作《论崇高》里有这样一段文字：“天之生人，不是要我们做卑鄙下流的动物，它带我们到生活中来，到包罗万象的宇宙中来，要我们做万物的观光者，所以它一开始便在我们心灵中植下一种热情——对一切伟大的，比我们更神圣的事物的渴望。”这段材料反映的主要观点是：

A．强调人性至上，反对宗教信仰              B．肯定人的价值，强调发展个性

C．提倡个人奋斗，鼓励发展私有              D．要求自由平等，反对神学世界观

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古希腊哲学家朗吉弩斯的著作《论崇高》里有这样一段文字：“天之生人，不是要我们做卑鄙下流的动物，它带我们到生活中来，到包罗万象的宇宙中来，要我们做万物的观光者，所以它一开始便在我们心灵中植下一种热情——对一切伟大的，比我们更神圣的事物的渴望”。这段话反映的主要观点是

A. 强调人性至上，反对宗教信仰　　 B. 肯定人的价值，强调发展个性

C. 提倡个人奋斗，鼓励发展私有　　 D. 要求自由平等，反对神学世界观

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古希腊哲学家朗吉弩斯的著作《论崇高》里有这样一段文字：“天之生人，不是要我们做卑鄙下流的动物，它带我们到生活中来，到包罗万象的宇宙中来，要我们做万物的观光者，所以它一开始便在我们心灵中植下一种热情——对一切伟大的，比我们更神圣的事物的渴望。”这段材料反映的主要观点是（   ）

A．强调发展个性，追求民生平等            B．提倡个人奋斗，鼓励发展私有

C．肯定人的价值，强调人性至上             D．要求自由平等，反对神学世界观

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古希腊哲学家朗吉弩斯的著作《论崇高》里有这样一段文字：“天之生人，不是要我们做卑鄙下流的动物，它带我们到生活中来，到包罗万象的宇宙中来，要我们做万物的观光者，所以它一开始便在我们心灵中植下一种热情——对一切伟大的，比我们更神圣的事物的渴望”。这段话反映的主要观点是

A. 强调人性至上，反对宗教信仰

B. 肯定人的价值，强调发展个性

C. 提倡个人奋斗，鼓励发展私有

D. 要求自由平等，反对神学世界观

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古希腊哲学家朗吉弩斯的著作《论崇高》里有这样一段文字：“天之生人，不是要我们做卑鄙下流的动物，它带我们到生活中来，到包罗万象的宇宙中来，要我们做万物的观光者，所以它一开始便在我们心灵中植下一种热情——对一切伟大的，比我们更神圣的事物的渴望。”这段材料反映的主要观点是

A．强调发展个性，追求民生平等    B．肯定人的价值，强调人性至上

C．提倡个人奋斗，鼓励发展私有    D．要求自由平等，反对神学世界观

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古代欧洲思想家认为“天之生人，不是要我们做卑鄙下流的动物，它带我们到生活中来，到包罗万象的宇宙中来，要我们做万物的观光者，所以它一开始便在我们心灵中植下一种热情——对一切伟大的、比蜗牛们更神圣的事物的渴望。”材料反映的主要观点是（　 ）

A. 追求自由平等，反抗神学压制　　 B. 肯定人的价值，强调发展个性

C. 提倡个人奋斗，反对专制统治　　 D. 主张三权分立，反对权力集中

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