课外文言文
二鹊招鹳
某氏园中，有古木，鹊巢其上，孵卵将雏。一日，鹊徊翔其上，悲鸣不已。顷之，有群鹊鸣渐近，集①古木上，忽有二鹊对鸣，若相语状，俄儿扬去。未几，一鹳②横空而来，“咯咯”有声，二鹊亦尾其后。群鹊见而噪，若有所诉。鹳又“咯咯”作声，似允所请。鹳于古木上盘旋三匝③，遂俯冲鹊巢，衔一赤蛇吞之。群鹊喧舞，若庆且谢也。盖④二鹊招鹳援友也。
【注释】①鹳（ɡuàn）：一种较凶猛的鸟。②匝（zā）：圈。
1.解释下列句子中加点字的含义。
（1）悲鸣不已 （___） （2）集古木上（____）
（3）若相语状（____） （4）遂俯冲鹊巢 （____）
2.下列几个选项中，加点字“之”的用法与例句相同的一项是（ ）
例句：衔一赤蛇吞之
A. 顷之，有群鹊鸣渐近 B. 辍耕之垄上 C. 莲之出淤泥而不染 D. 策之不以其道
3.结合下面的材料，联系全文内容，说说你从中得出的看法。
材料链接（一）：唐朝上元年间，华容县有一头大象，来到一户农家的院子里卧下。它的脚
掌扎进了木刺，这家人帮它取了出来。大象伏下身子让人骑着，进到深山里，用鼻子刨
开土，取出数十根象牙来报答他们。
材料链接（二）《人民网》报道：2010年1月初，一位85岁老人家在杭州南宋御街不慎跌
倒，躺了近20分钟，临街商铺和街上众多围观者，无一人上前扶，怕扶起来要负责赔钱。
九年级语文文言文阅读困难题
课外文言文
二鹊招鹳
某氏园中，有古木，鹊巢其上，孵卵将雏。一日，鹊徊翔其上，悲鸣不已。顷之，有群鹊鸣渐近，集①古木上，忽有二鹊对鸣，若相语状，俄儿扬去。未几，一鹳②横空而来，“咯咯”有声，二鹊亦尾其后。群鹊见而噪，若有所诉。鹳又“咯咯”作声，似允所请。鹳于古木上盘旋三匝③，遂俯冲鹊巢，衔一赤蛇吞之。群鹊喧舞，若庆且谢也。盖④二鹊招鹳援友也。
【注释】①鹳（ɡuàn）：一种较凶猛的鸟。②匝（zā）：圈。
1.解释下列句子中加点字的含义。
（1）悲鸣不已 （___） （2）集古木上（____）
（3）若相语状（____） （4）遂俯冲鹊巢 （____）
2.下列几个选项中，加点字“之”的用法与例句相同的一项是（ ）
例句：衔一赤蛇吞之
A. 顷之，有群鹊鸣渐近 B. 辍耕之垄上 C. 莲之出淤泥而不染 D. 策之不以其道
3.结合下面的材料，联系全文内容，说说你从中得出的看法。
材料链接（一）：唐朝上元年间，华容县有一头大象，来到一户农家的院子里卧下。它的脚
掌扎进了木刺，这家人帮它取了出来。大象伏下身子让人骑着，进到深山里，用鼻子刨
开土，取出数十根象牙来报答他们。
材料链接（二）《人民网》报道：2010年1月初，一位85岁老人家在杭州南宋御街不慎跌
倒，躺了近20分钟，临街商铺和街上众多围观者，无一人上前扶，怕扶起来要负责赔钱。
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（18届陕西省渭南市九年级一模）阅读下面文字，完成后面小题
二鹊救友
某氏园中，有古木，鹊巢其上，孵卵将雏。一日，鹊徊翔其上，悲鸣不已。顷之，有群鹊鸣渐近，集古木上，忽有二鹊对鸣，若相语状，俄而扬去。未几，一鹳横空而来，“咯咯”有声，二鹊亦尾其后。群鹊见而噪，若有所诉。鹳又“咯咯”作声，似允所请。鹳于古木上盘旋三匝，遂俯冲鹊巢，衔一赤蛇吞之。群鹊喧舞，若庆且谢也。盖二鹊招鹳援友也。
1.解释加点词。
（1）遂俯冲鹊巢（________）
（2）悲鸣不已（________）
（3）顷之（________）
（4）若相语状（________）
2.用“/”给文中划线句子断句。（限断一处）
鹳 于 古 木 上 盘 旋 三 匝。
3.将下面句子翻译成现代汉语。
（1）鹳又“咯咯”作声，似允所请。
（2）盖二鹊招鹳援友也。
4.说说鹊在孵卵将雏时悲鸣不已的原因是什么？
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二鹊招鹳（13分）
某氏园中，有古木，鹊巢其上，孵雏将出。一日，鹊徊翔其上，悲鸣不已。顷之，有群鹊鸣渐近，集古木上，忽有二鹊对鸣，若相语状，俄而扬去。未几，一鹳①横空而来，“咯咯”作声，二鹊亦尾其后。群鹊见而噪，若有所诉。鹳又“咯咯”作声，似允所请。鹳于古木上盘旋三匝②遂俯冲鹊巢衔一赤蛇吞之。群鹊喧舞，若庆且谢也。盖二鹊招鹳援友也。
【注释】①鹳（guàn）：一种较凶猛的鸟。②匝（zā）：圈。
1.给文中画线部分断句，停顿处用“|”划开。（限断三处）（3分）
鹳 于 古 木 上 盘 旋 三 匝 遂 俯 冲 鹊 巢 衔 一 赤 蛇 吞 之。
2.解释下列句子中加点的词。（4分）
⑴悲鸣不已（ ） ⑵集古木上（ ）
⑶俄而扬去（ ） ⑷盖二鹊招鹳援友也（ ）
3.用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）
未几，一鹳横空而来，“咯咯”作声，二鹊亦尾其后。
4.结合下面的材料，联系全文内容，说说你从中得出的看法。（4分）
材料链接（一）：唐朝上元年间，华容县有一头大象，来到一户农家的院子里卧下。它的脚掌扎进了木刺，这家人帮它取了出来。大象伏下身子让人骑着，走进深山里，用鼻子刨开土，取出数十根象牙来报答他们。
材料链接（二）：《人民网》报到：2010年1月初，一位85岁老人在杭州南宋御街上不慎跌倒，在地上躺了近20分钟，临街商铺和街上众多围观者，无一人上前扶人，怕扶起来要负责赔钱。
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二鹊招鹳①
某氏园中，有古木，鹊巢其上，孵雏将出。一日，鹊徊翔其上，悲鸣不已。顷之，有群鹊鸣渐近，集古木上，忽有二鹊对鸣，若相语状，俄而扬去。未几，一鹳横空而来，“咯咯”作声，二鹊亦尾其后。群鹊见而噪，若有所诉。鹳又“咯咯”作声，似允所请。鹳于古木上盘旋三匝②遂俯冲鹊巢衔一赤蛇吞之。群鹊喧舞，若庆且谢也。盖二鹊招鹳援友也。
【注释】①鹳（guàn）：一种较凶猛的鸟。②匝（zā）：圈。
1.划分下面句子的朗读节奏。（划两处）（2分）
鹳 于 古 木 上 盘 旋 三 匝 遂 俯 冲 鹊 巢 衔 一 赤 蛇 吞 之。
2.解释下列句子中加点的词（4）。
⑴鹊巢其上（ ） ⑵集古木上（ ）
⑶若相语状（ ） ⑷盖二鹊招鹳援友也（ ）
3.用现代汉语写出下面句子的意思（2分）。
一日，鹊徊翔其上，悲鸣不已。
4.结合下面的材料，联系全文内容，说说你从中得出的看法（3分）。
材料链接（一） 唐朝上元年间，华容县有一头大象，来到一户农家的院子里卧下。它的脚掌扎进了木刺，这家人帮它取了出来。大象伏下身子让人骑着，走进深山里，用鼻子刨开土，取出数十根象牙来报答他们。
材料链接（二） 《光明网》报道：10月29日，在苏州阊胥路，一名65岁的大妈雨天骑自行车时摔倒，造成腿骨骨折，十分钟内路过的上百辆汽车和几十名行人中，没有一人上前去扶她，甚至她对着围观者大喊“我不会讹你们”也无济于事。最后，一名小伙子停车跑过来报警并扶起老人。
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阅读下面文言文，完成下列小题。
晚游六桥①待月记
西湖最盛，为春之月。一日之盛为朝烟，为夕岚②。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒③。与杏桃相次开发，尤为奇观。
石篑④数为余言：“傅金吾园中梅，张功甫玉照堂故物也，急往观之。”余时为桃花所恋，竟不忍去湖上。由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。
然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光山色染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂⑤未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！
（袁宏道《晚游六桥待月记》）
（注释）①六桥：西湖苏堤上的六座桥。②夕岚：傍晚的山光 。③勒：抑制。④石篑：即陶望龄，袁宏道的朋友，公安派作家。下文的“傅金吾”。“张功甫”都是人名。⑤夕舂（chōng）：夕阳的代称。
1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A.今岁／春雪甚盛 B.梅花／为寒所勒
C.余/时为桃花所恋 D.其实湖光／山色染翠之工
2.解释文中加点的词语。
（1）尤 （2）数 （3）去
3.用现代汉语翻译文中画线的句子。
（1）罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣
（2）此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！
4.从本文中，我们可以看出作者与常人不同的审美情趣，请你找出相关内容，用自己的话简要概括出来，并品析其中蕴含着作者的情感。
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阅读下面的文言文，完成小题。
勤勉之道无他，在有恒而已。良马虽善走，而力疲气竭，中道即止。驽马徐行弗间，或反先至焉。是故举一事，学一术，苟进取不已，必有成功之一日，在善用其精力耳。今人或有志于学，一旦发愤，不分昼夜，数十日后，怠心渐生，终以废学。孔子日：“欲速则不达。”孟子日：“其进锐者其退速。”此之谓也。
有种树者，树茂而果繁，他人莫及也。或问其术，则日：“吾无他巧，但识物性，辨土宜，培壅①有道，灌溉以时耳。凡人于初植者，恒朝夕审视，吾听其自然，若不以为意。植之既久，人已厌忘，吾则加勤焉。”
宋有悯其苗之不长而揠之者，芒芒②然归，谓其人曰：“今日病矣，予助苗长矣。”其子趋往视之，苗则槁矣。
观此二者，则知修业之道矣。立志苟坚，执事苟专，必不在一日增进，自矜功效也。百里为期，捷行九十里而止，不可谓已至。事求有济，功贵其成，修业者其念之哉。
[注]①壅(yōng)：用土壤或肥料培在植物根部。②芒芒：疲倦。
1.下列句子中划线的词解释错误的一项是(3分)
| A．驽马徐行弗间(缓慢) | B．他人莫及也(比得上) |
| C．其子趋往视之(催促) | D．自矜功效也(夸耀) |
2.下列句子中划线的词意思相同的两项是(4分)
| A．而力疲气竭思而不学则殆 |
| B．灌溉以时耳策之不以其道 |
| C．凡人于初植者胡不见我于王 |
| D．苗则槁矣此则岳阳楼之大观也 |
3.用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)
①植之既久，人已厌忘，吾则加勤焉。
②捷行九十里而止，不可谓已至。
4.作者为什么说“观此二者，则知修业之道矣”?(4分)
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（甲）吴王欲伐荆，告其左右曰:“敢有谏者死！”舍人有少孺子者欲谏不敢，则怀丸操弹于后园，露沾其衣，如是者三旦。吴王曰:“子来，何苦沾衣如此！”对曰:“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蝉而不知黄雀在其傍也；黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。”吴王曰:“善哉！”乃罢其兵。
（选自《说苑》）
（乙）齐桓公许与鲁会于柯而盟。桓公与庄公既盟于坛上,曹沫执匕首劫齐桓公,桓公左右莫敢动,而问曰:“子将何欲?”曹沫曰:“齐强鲁弱,而大国侵鲁亦甚矣。今鲁城坏即压齐境,君其图之!”桓公乃许尽归鲁之侵地。既已言,曹沫投其匕首,下坛,北面就群臣之位,颜色不变,辞令如故,桓公怒,欲倍其约。管仲曰:“不可。夫贪小利以自快,弃信于诸侯,失天下之援,不如与之。”于是桓公乃遂割鲁侵地,曹沫三战所亡地,尽复予鲁。
（选自《史记·刺客列传》）
1.下列各组句子中，加点词语意义相同的一项是（ ）
A. 桓公乃许尽归鲁之侵地 高可二黍许 B. 黄雀延颈，欲啄螳螂 余人各复延至其家
C. 曹沫三战所亡地 河曲智叟亡以应 D. 北面就群臣之位 持就火炀之
2.用斜线(／)为甲文中画波浪线的句子断句，只限两处。
螳 螂 委 身 曲 附 欲 取 蝉 而 不 知 黄 雀 在 其 傍 也
3.用现代汉语翻译文中画横线的句子。
（1）此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。
（2）夫贪小利以自快,弃信于诸侯,失天下之援,不如与之。
4.请结合两则材料，简要分析吴王、齐桓公两人有什么共同之处。
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治国犹栽树
贞观九年。唐太宗谓侍曰:"往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝意犹不足，征求不已，兼东征西讨穷兵黩武百姓不堪遂致亡灭。此皆朕所目见。故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事。遂得徭役不兴，年谷丰稔，百姓安乐。夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂盛。君能清净，百姓何得不安乐乎?"
1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A. 征求不已/吾既已言之王矣
B. 炀帝意犹不足/不足为外人道也
C. 唐太宗谓侍曰/此所谓战胜于朝廷
D. 惟欲清净/惟此官也
2.请用“/”给文中划线的句子断句。
兼 东 征 西 讨 穷 兵 黩 武 百 姓 不 堪 遂 致 亡 灭
3.结合选文用自己的话说说唐太宗的治国之道，并对比曹刿的政治思想，说说他们有何相同点？
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㈢阅读下面一篇课外课外文言文，完成小题。（8分）
东坡诗文，落笔辄为人所传诵。每一篇到，欧阳公①为终日喜，前后类如此。一日与棐②论文及坡，公叹曰：“汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我③也!”崇宁、大观④间，海外诗⑤盛行，后生不复有言欧公者。是时朝廷虽尝禁止，赏钱增至八十万，禁愈严而传愈多，往往以多相夸。士大夫不能诵坡诗，便自觉气索⑥，而人或谓之不韵⑦。
(选自《江西古文精华丛书笔记卷》
[注释：①欧阳公：指欧阳修。②棐(fěi)：欧阳修的儿子欧阳棐。③更不道著我：再也不谈论我，不传诵我的名声了。④崇宁、大观：宋徽宗年号。⑤海外诗：指苏轼被贬海南时所作的诗。⑥气索：气短。⑦不韵：不雅。]
1.用“/”标出下面句子朗读时的停顿处。(1分)
落笔辄为人所传诵
2.解释文中画线词。(3分)
(1)前后类如此____________ (2)是时朝廷虽尝禁止__________ （3）而人或谓之不韵________
3.说说下面句子的意思。(2分)
士大夫不能诵坡诗，便自觉气索。
4.“汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我也!”这句话写出了欧阳修怎样的品格？(2分)
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阅读下面的课外文言文，完成下面小题。
谭君字复生，又号壮飞，湖南浏阳县人。少個傥①有大志，淹通群籍，能文章，好任侠，善剑术。被逮之前一日，日本志士数辈苦劝君东游，君不听。再四强之，君曰：“各国变法，无不从流血而成。今中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。有之，请自嗣同始!”卒不去，故及于难。君既系狱，题一诗于狱壁曰：“望门投宿思张俭，忍死须臾待杜根。我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”盖念南海也。以八月十三日斩于市，春秋三十有三。就义之日，观者万人，君慷慨神气不少变。时军机大臣刚毅监斩，君呼刚前曰：“吾有一言……”刚去不听，乃从容就戮。
（节选自梁启超《谭嗣同传》）
注释：①调傥：洒脱不拘。
1.把下面句子翻译成现代汉语。
卒不去，故及于难。
2.文中的“数辈”“苦劝”“再四”“强”这些加点词有什么作用？
3.选文介绍了谭嗣同的哪些情况？
4.请用《鱼我所欲也》中的词语来评价谭嗣同，井结合本文加以闸述。
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