用选项中的电极、溶液和如图所示装置可组成原电池。下列现象或结论叙述正确的是
选项 电极a 电极b A溶液 B溶液 现象或结论
A Cu Zn CuSO4 ZnSO4 一段时间后,a增加的质量与b减少的质量相等
B Cu Zn 稀H2SO4 ZnSO4 盐桥中阳离子向b极移动
C C C FeCl3 KI、淀粉混
合液 b极附近溶液变蓝
D Fe C NaCl FeCl3 外电路电子转移方向:b→a
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选项 | 电极a | 电极b | A溶液 | B溶液 | 现象或结论 |
A | Cu | Zn | CuSO4 | ZnSO4 | 一段时间后,a增加的质量与b减少的质量相等 |
B | Cu | Zn | 稀H2SO4 | ZnSO4 | 盐桥中阳离子向b极移动 |
C | Fe | C | NaCl | FeCl3 | 外电路电子转移方向:b→a |
D | C | C | FeCl3 | KI、淀粉混合液 | 若开始时只增大FeCl3溶液浓度,b极附近 溶液变蓝的速度加快 |
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用选项中的电极、溶液和如图所示装置可组成原电池。下列现象或结论叙述正确的是
选项 | 电极a | 电极b | A溶液 | B溶液 | 现象或结论 |
A | Cu | Zn | CuSO4 | ZnSO4 | 一段时间后,a增加的质量与b减少的质量相等 |
B | Cu | Zn | 稀H2SO4 | ZnSO4 | 盐桥中阳离子向b极移动 |
C | C | C | FeCl3 | KI、淀粉混 合液 | b极附近溶液变蓝 |
D | Fe | C | NaCl | FeCl3 | 外电路电子转移方向:b→a |
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用选项中的电极、溶液和如图所示装置可组成原电池。下列现象或结论叙述正确的是
选项 电极a 电极b A溶液 B溶液 现象或结论
A Cu Zn CuSO4 ZnSO4 一段时间后,a增加的质量与b减少的质量相等
B Cu Zn 稀H2SO4 ZnSO4 盐桥中阳离子向b极移动
C C C FeCl3 KI、淀粉混
合液 b极附近溶液变蓝
D Fe C NaCl FeCl3 外电路电子转移方向:b→a
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下列实验操作、现象与实验结论均正确的是( )
选项 | 实验操作、现象 | 实验结论 |
A | 用酸化的NaCl溶液、Zn电极、Fe电极组成原电池,向铁电极区滴入2滴铁氰化钾溶液,产生蓝色沉淀 | Zn、Fe构成原电池,Fe做负极 |
B | 向酸性KMnO4溶液中加入H2C2O4溶液,紫色溶液褪为无色 | 发生反应:2MnO4-+5C2O42-+16H+═2Mn2++10CO2↑+8H2O |
C | 向植物油和矿物油中分别加入烧碱溶液,加热,冷却后,观察到其一分层,另一不分层 | 分层的是矿物油,不分层的是植物油 |
D | 一小粒金属钠投入装有无水乙醇的试管中,一段时间后,钠慢慢浮至乙醇表面 | 密度:乙醇大于钠 |
A.A B.B C.C D.D
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用如图装置实验,下列叙述不正确的是( )
A.K与N连接时,组成原电池装置
B.K与N连接时,石墨电极产生气泡
C.K与M连接时,一段时间后溶液的pH增小
D.K与M连接时,石墨电极的反应为:2Cl--2e-=Cl2↑
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课堂学习中,同学们利用铝条、锌片、铜片、导线、电流计、橙汁、烧杯等用品探究原电池的组成。下列结论错误的是
A.原电池是将化学能转化成电能的装置
B.原电池由电极、电解质溶液和导线等组成
C.图中a极为铝条、b极为锌片时,导线中会产生电流
D.图中a极为锌片、b极为铜片时,电子由铜片通过导线流向锌片
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课堂学习中,同学们利用铝条、锌片、铜片、导线、电流计、橙汁、烧杯等用品探究原电池的组成。下列结论错误的是
A.原电池是将化学能转化成电能的装置
B.原电池由电极、电解质溶液和导线等组成
C.图中a极为铝条、b极为锌片时,导线中会产生电流
D.图中a极为锌片、b极为铜片时,电子由铜片通过导线流向锌片
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原电池装置如图所示,下列有关叙述正确的是
A.锌电极上发生还原反应
B.电池工作一段时间后,甲池的c(SO42-)不变
C.电池工作一段时间后,甲池溶液的总质量增加
D.该装置将化学能转化为电能,一段时间后,装置内的电子总量减少
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锌铜原电池装置如图所示,其中阳离子交换膜只允许阳离子和水分子通过,下列有关叙述正确的是
A. 铜电极上发生氧化反应
B. 电池工作一段时间后,甲池的c(SO42-)减小
C. 电池工作一段时间后,乙池溶液的总质量增加
D. 阴阳离子离子分别通过交换膜向负极和正极移动,保持溶液中电荷平衡
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锌铜原电池装置如图所示,其中阳离子交换膜只允许阳离子和水分子通过,下列有关叙述正确的是
A.锌电极上发生还原反应
B.电池工作一段时间后,甲池的 c(SO42-)不变
C.电池工作一段时间后,乙池溶液的总质量减少
D.阴阳离子分别通过交换膜向负极和正极移动,保持溶液中电荷平衡
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