1952年下半年开始,全国高等学校进行了大规模的院系调整。下表为调整后工科生和文科生占在校生的比例变化情况。这一调整
年份 | 1949年 | 1953年 | 1965年 |
工科生占在校生比例 | 26.2% | 37.7% | 43.8% |
文科生占在校生比例 | 33.1% | 14.9% | 6.8%(1962年数据) |
A.适应了经济建设需要
B.符合教育自身发展规律
C.确保了人才结构合理
D.促进教育体系更加完善
高二历史选择题简单题
1952年下半年开始,全国高等学校进行了大规模的院系调整。下表为调整后工科生和文科生占在校生的比例变化情况。这一调整
年份 | 1949年 | 1953年 | 1965年 |
工科生占在校生比例 | 26.2% | 37.7% | 43.8% |
文科生占在校生比例 | 33.1% | 14.9% | 6.8%(1962年数据) |
A.适应了经济建设需要
B.符合教育自身发展规律
C.确保了人才结构合理
D.促进教育体系更加完善
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1952年下半年开始,全国高等学校进行了大规模的院系调整。下表为调整后工科生和文科生占在校生的比例变化情况。这一调整
年份 | 1949年 | 1953年 | 1965年 |
工科生占在校生比例 | 26.2% | 37.7% | 43.8% |
文科生占在校生比例 | 33.1% | 14.9% | 6.8%(1962年数据) |
A. 适应了经济建设需要
B. 符合教育自身发展规律
C. 确保了人才结构合理
D. 促进教育体系更加完善
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1952年下半年开始,全国高等学校进行了大规模的院系调整。下表为调整后工科生和文科生占在校生的比例变化情况。这一调整
年份 | 1949年 | 1953年 | 1965年 |
工科生占在校生比例 | 26.2% | 37.7% | 43.8% |
文科生占在校生比例 | 33.1% | 14.9% | 6.8%(1962年数据) |
A. 适应了经济建设需要
B. 符合教育自身发展规律
C. 确保了人才结构合理
D. 促进教育体系更加完善
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1952年下半年开始,全国高等学校进行了大规模的院系调整。下表为调整后工科生和文科生占在校生的比例变化情况。这一调整
A. 适应了经济建设需要 B. 符合教育自身发展规律
C. 确保了人才结构合理 D. 促进教育体系更加完善
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从1952年下半年开始,全国高等学校进行了大规模的院系调整。下表为调整后工科生和文科生占在校生的比例变化情况。这一调整:
A. 适应经济建设的需要 B. 确保人才结构的合理
C. 推动高等教育的发展 D. 促进教育体系的完善
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下表为1952年新中国对高等院校进行院系调整后的相关数据。这次院系调整的主要原因是
年份 | 1949年 | 1953年 | 1965年 |
工科生占在校生比例 | 26.2% | 37.7% | 43.8% |
文科生占在校生比例 | 33.1% | 14.9% | 6.8%(1962年数据) |
A. 适应社会主义建设需要
B. 照搬苏联高等教育模式
C. 改变高等教育的畸形发展局面
D. 巩固社会主义改造成果的需要
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建国后,我国对高等学校进行了院系调整。工科学生在校比例不断上升,由l949年26.2%上升到l965年的43.8%;文科生在校比例不断下降,由1949年33.1%下降到l962年的6.8%o这一调整的主要原因是
A. 适应社会主义建设需要
B. 改变高等教育的畸形发展局面
C. 照搬苏联高等教育模式
D. 巩固社会主义改造成果的需要
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1952年,中国大规模调整了全国高等学校的院系设置:高等学校由211所减为182所,其中综合性院校由55所减为13所,工科院校由33所增加为39所,师范院校由12所增加为32所,农林院校由17所增加为29所。政治学、社会学、心理学、人类学等学科被取消。此外,私立大学和原教会大学全部改为公立。这次高校院系调整
A. 适应了大规模工业化建设的需要
B. 仿效了英美高校体系限制人文社会科学
C. 是三大改造胜利完成的情况下作出的举措
D. 将发展国防高科技作为调整工作的重心
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1952年,全国高校院系调整,如清华大学文、法、理学院并入北京大学等高校,只设置机械制造、土木工程和水利工程等八个工科系。这次全国高校院系大规模调整的目的是
A. 对农业、手工业等进行社会主义改造
B. 为大规模经济建设培养专门人才
C. 满足社会主义现代化建设的需求
D. 应对冷战环境下的严峻国际形势
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1952年,中央人民政府调整了全国高等学校的院系设置,全国许多高等学校被分拆,大力发展独立建制的工科院校,社会学、政治学等人文社科类专业或被停止和取消。其主要目的是( )
A.学习苏联高等教育模式 B.防止学校规模过大
C.服务于工业化建设 D.减少人文社科专业
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