阅读下列材料，回答问题：(1)图一至图三呈现的文字和作品均在不同程度上记述了历史。它们在记...

阅读下列材料，回答问题：

(1)图一至图三呈现的文字和作品均在不同程度上记述了历史。它们在记述历史方面分别有什么特点？

(2)结合所学知识，图一反映的内容有什么历史价值？图二和图三的作品在记述风格上有什么相似之处？

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阅读下列材料，回答问题：

(1)图一至图三呈现的文字和作品均在不同程度上记述了历史。它们在记述历史方面分别有什么特点？

(2)结合所学知识，图一反映的内容有什么历史价值？图二和图三的作品在记述风格上有什么相似之处？

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阅读下列材料，回答问题。

（1）图一文物记述的历史内容有何特点？图二文物上所呈现的文字被称为什么？

（2）图一和图二有何共同的历史价值？

（3）图三所示文物中我们可以直接了解的文字是什么？请给上述三幅图片概括一个合适的主题。

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第二次世界大战结束以来，世界经济的发展在不同时期呈现出不同的特点。

阅读材料，回答问题：

材料一：在资本输出方面，日本一方面限制美国资本在本国的无限制发展，一方面大力推行自己的资本输出，其资本输出的增长速度比美国要快的多。它的资本也大规模地流向美国国内……日本在美国的直接投资在1960年时还微不足道，1970年也只有2.3亿美元，1980年时就达到了42.2亿美元。……中曾根内阁（1982-1987年）是战后日本政治的重大转折时期，这一转折的重要标志是中曾根提出“战后政治总决算”的口号和日本要成为“政治大国”（或“国际国家”）的国家发展目标。

——（英）吉尔铂（《二十世纪世界史》

材料二：现代科学技术的发展，在世界范围内形成了巨大的生产力。各个地区的国家为了增强实力，提高自己在国际经济竞争中的地位，积极推动区域经济合作。美国对世界经济控制能力的削弱，也加速了区域集团化的发展。世界经济区域集团化的趋势主要表现是：欧洲已有的欧共体发展为欧盟，并日益成为高度一体化的组织；美国由于经济霸主地位动摇，为了抗衡欧共体统一大市场的建成，80年代后期以来，加快了同加拿大、墨西哥建立自由贸易区的谈判步伐，与1992年签署了《北美自由协定》。

——岳麓版九年级下册历史教材

材料三：iphone手机的生产原料和所有部件由全球不同的国家和地区的上百家企业制造，并最终汇集到中国深圳富士康工厂进行组装，然后再运送至全球市场，便捷而快速的航空运输让这一切成为可能。而互联网的便捷和更先进的实时通讯，使得苹果公司完全能够在加利福尼亚的大本营运筹帷幄，决胜千里。

…

在iphone诸多的产业链中，美、日、韩分别凭设计和高端技术获得49.9%、34%和13%的利润分成，而组织生产的中国却不到4%。

——摘自曾航《一只iphone的全球之旅》

请回答：

（1）据材料一指出，20世纪七八十年代美日关系出现哪些新变化？20世纪七十年代，资本主义世界形成了哪三个经济中心

（2）根据材料二，概括促使世界经济区域集团化的背景。为了顺应这一经济发展趋势，我国在20世纪90年代初加入了哪一区域性的经济集团？

（3）根据材料三并所学知识分析，科技方面的哪些进步促进了经济全球化的迅速发展？经济全球化中利益分配不均的根源是什么？你认为中国该如何应对当前经济全球化的挑战？

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第二次世界大战结束以来，世界经济的发展在不同时期呈现出不同的特点。阅读材料，回答 问题。

材料一在资本输出方面，日本一方面限制美国资本在本国的无限制发展，一方面大力推行 自己的资本输出，其资本输出的增长速度比美国要快的多。它的资本也大规模地流向美国国 内……日本在美国的直接投资在I960年时还微不足道，1970年也只有2. 3亿美元！980年时就达到了（2. 2亿美元。……中曾根内阁（1982—1987年）是战后日本政治的重大转折时 期，这一转折的重要标志是中曾根提出“战后政治总决算”的口号和日本要成为“政治大国” (或“国际国家”)的国家发展目标。

——(英）吉尔伯特《二十世纪世界史》

材料二现代科学技术的发展，在世界范围内形成了巨大的生产力。各个地区的国家为了增 强实力，提高自己在国际经济竞争中的地位，积极推动区域经济合作。美国对世界经济控制 能力的削弱，也加速了区域集团化的发展。世界经济区域集团化的趋势主要表现是：欧洲已 有的欧共体发展为欧盟，并日益成为高度一体化的组织；美国由于经济霸主地位动摇，为了抗 衡欧共体统一大市场的建成，80年代后期以来，加快了同加拿大、墨西哥建立自由贸易区的 谈判步伐，与1992年签署了《北美自由协定》。

材料三iPhone手机的生产原料和所有部件由全球不同的国家和地区的上百家企业制造……然 后再运送至全球市场，便捷而快速的航空运输让这一切成为可能。而互联网的便捷和更先进 的实时通讯，使得苹果公司完全能够在加利福尼亚的大本营运筹帷幄，决胜千里。……在 Phone诸多的产业链中，美、日、韩分别凭设计和高端技术获得49. 9%、34%和13%的利润分 成，而组织生产的发展中国家却不到4%。

——摘自曾航《一只iPhone的全球之旅》

(1)据材料一指出，20世纪七八十年代美日关系出现哪些新变化？20世纪七十年代，资 本主义世界形成了哪三个经济中心？

(2)根据材料二，概括促使世界经济区域集团化发展的背景。为了顺应这一经济发展趋势，我 国在20世纪90年代初加人了哪一区域性的经济集团？

(3)根据材料三并结合所学知识分析，科技方面的哪些进步促进了经济全球化的迅速发展? 经济全球化中利益分配不均的根源是什么？

(4)你认为中国该如何应对当前经济全球化的挑战？

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人类的交往活动不断扩大，不同时期呈现出不同的特点，产生了不同的影响。阅读材料，回答问题。

（归纳整理）搜集、整理有关历史资料，归纳提取历史信息是历史学习的必备能力之一。请根据所学知识，完善下列表格内容。

（1）在表格中①②③④处填入合适的内容。并指出我国古代对外交往道路发生变化的技术条件是什么？

（史料分析）

材料一　 人们将我国西汉以来逐渐形成的贯穿欧亚的陆上通道称为“丝绸之路”。丝绸之路开通后，汉朝的友好使节出使西域乃至更远的国家时，往往将丝绸作为表示两国友好的有效手段……而葡萄、核桃等的传播，为东亚人的日常饮食增添了更多的选择。

（2）根据材料一，分析丝绸之路在当时产生了什么影响？结合所学知识指出有利于西汉政府开通丝绸之路的重大史实。

材料二　 明朝初年，社会经济迅速发展，明成祖遂派郑和下西洋，据《明史·郑和传》记载，郑和航海宝船共63艘，最大的长44丈4尺，宽18丈，是当时世界上最大的海船，一艘船可容纳千人，船队每天用指南针导航，在“洪涛接天，巨浪如山”的险恶条件下，“云帆高张，昼夜星驰”。郑和时代的中国，则是真正承担了一个文明大国的责任：强大却不称霸，播仁爱于友邦„

（3）根据材料二，分析郑和下西洋取得成功的原因，与西方国家开辟新航路的目的相比，郑和时代的中国与海外各国的交往有什么特点？（不得摘抄原文）

材料三　 关于闭关锁国政策，梁廷楠的《粤海关志》记载：因清政府担心“洋船至宁波者甚多，将来番船云集，留住日久，将又成一澳门矣。”故于乾隆二十二年（1757年）下令停止厦门、宁波等港口的贸易，只留广州一个港口与外商贸易。乾隆五十七年（1792年），乾隆帝在给英王的训谕中说：“天朝物产丰盈，无所不有，原不籍外夷货物以通有无。”

（4）根据材料三分析清政府实行闭关锁国政策的原因，并结合所学知识分析其影响。

材料四　 人类命运共同体这一理念在外交上反映出中国不是追求狭隘的国家安全、国家利益，而是追求世界共赢和共同安全。有学者认为，人类命运共同体的核心思想是“要和平不要战争，要发展不要贫穷，要合作不要对抗，要共赢不要单赢”。

（5）哪一历史事件的发生，使世界开始连接成一个整体？为了“合作”“发展”，20世纪50年代我国提出的外交原则是什么？20世纪70年代中国外交由“对抗”到“合作”的典型事件有哪些？举1例加以说明。

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（15分）特定的历史背景之下，各国（地区）经济发展呈现出不同的特点。阅读下列材料，回答问题。

材料一　 我们也学会……灵活机动，善于根据客观条件的变化而迅速急剧地改变自己的策略。如果原先的道路在当前这个时期证明不合适，走不通，就选择另一条道路来达到我们的目的。

——列宁《十月革命四周年》

材料二　 二战后，美国经济的迅速发展很大程度得益于美国联邦政府对经济的干预……高科技特别是信息产业的发展是20世纪90年代美国经济的主要动力，微软、IBM、英特尔等世界最大的信息产业公司都在美国，美国信息产业的产品几乎渗透到世界的每一个角落。

——摘编自《世界历史教师教学用书》

材料三　　 美国、西欧、日本不同时期在世界工业生产中比重的变化图

材料四　 二战以来……特别是20世纪90年代以来信息技术的迅猛发展，把世界各国各地区更加紧密地联系在一起，加速了原材料、资本和劳动力的国际流动，……。

——摘编自《世界历史教师教学用书》

请回答：

（1）材料一中的“另一条道路”指的是什么？实施后起了什么作用？（2分）

（2）结合所学知识指出材料二中“美国联邦政府对经济干预”开始于谁领导的什么政策？结合材料二概括20世纪90年代美国经济发展的主要特征有哪些？（4分）

（3）结合材料三分析西欧、日本二战后工业生产比重呈现什么相同态势？并结合所学知识概括日本20世纪70年代之后的经济地位。这些变化体现了世界经济格局怎样的发展趋势？（4分）

（4）材料四反映了世界经济发展的什么趋势？据材料四分析这一趋势出现的原因。（3分）

（5）上述国家（地区）的经济发展给经济崛起中的中国带来哪些启示？（2分）

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对比归纳是我们学习历史、探究新知的常用方法。阅读“中西方科学技术发展分期”知识卡片，探究下列问题。

（1）在古典时期，欧洲和中国在科学技术方面各呈现出不同特点，请列举相应的史实各一例。

（2）近现代时期，西方科技走在了世界的前沿，改变了中国人的生活方式。同时，中国民众知耻后勇， 积极学习并勇于创新。请分别举例论证这三个观点。（要求：史实准确，表述合理。）

（3）综合上述探究并结合所学知识，指出现代世界科技发展的趋势是什么？

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俑是古代用来陪葬的塑像，主要是用陶瓷、泥土或木质作成人的形象，在一定程度上反映出当时的历史现象。阅读下列材料，回答问题。

图一兵马俑　　　　　　　　 图二北魏穿汉服文官俑　　　 图三唐朝大食（阿拉伯）人俑和黑人俑

材料一　 这一大群以窑火烤成的雕像群却证明了，一个公众的目的可由国家的意志创成。（图一）

——黄仁宇《中国大历史》

材料二　 北魏陶俑是这一历史阶段艺术的代表，……陶塑匠人的塑造技法得到进一步提高，题材和类别渐趋多样化，表现出鲜明的时代特色与地域特征。（图二）——《北魏陶俑赏析》

材料三　 唐朝是中国封建社会发展的鼎盛时期。社会的安定，经济的发展，为陶俑的制作提供了雄厚的物质基础。……殉葬俑中出现外国人形象并不始于唐代，然而唐代对异族客人的雕塑绘画，以及文字记载远多于唐前历朝。（图三）——百度百科

请回答：

⑴据图一和材料一，结合所学指出，当时哪一制度的形成集中“国家意志”创成了兵马俑这一伟大成就？这一制度体现了战国时期哪一学派的思想？

⑵图二反映了怎样的历史趋势？哪一事件后这种趋势更为明显？

⑶图三可以印证唐朝时期对外交往的哪些历史现象？大食人俑的原型最有可能从那条商道来到唐朝？这条商道的开通与谁有关？

⑷综合上述材料，你认为在历史发展进程中，文化艺术与政治经济存在怎样的联系？

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人类社会政治制度经历了不断演变的过程,在不同地区,不同时代呈现多元化的特点。阅读材料,回答问题

材料一　 在中国长达数千年的历史中,曾有过三次从根本上改变了中国政治和社会结构的大变革:第一次发生在公元前221年,它结束了领主封建制……公元前207年,也就是秦始皇去世才四年,秦王朝就覆灭了。不过,尽管秦朝的统治是如此的短命,它却给中国留下了深刻而持久的烙印。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二　 英国革命的最大成果,也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就,是创造了一种全新的政体——立宪君主制……新体制通过大幅度提高议会的权威实现了对王权的有效限制……这就为未来国家民主化的发展打下了一个坚实的基础。

——摘编自马克垚主编《世界文明史》(上)

材料三　 代表们既想建立一个有足够权威的中央政府,又要竭力保护各州已经拥有的重要权力;他们既希望联邦政府的权威得到有效的施展,但又要防止不同利益集团对政府权力的垄断……正因为有这些忧虑,这部宪法格外注重权力的分割与制约。

——王希《原则与妥协:美国宪法的精神与实践》

(1)材料一中“领主封建制”指的是什么制度?秦朝给中国留下的“深刻而持久的烙印”主要指什么?

(2)材料二中“全新政体”是什么?其确立的法律依据是什么?根据材料二分析该政体的积极作用。

(3)结合所学知识指出材料三中的“宪法”是如何“注重权力的分割与制约”的?该国由此确立了怎样的政治体制?该宪法在世界法制史上具有怎样的历史地位?

(4)综合上述材料,你有何感悟?

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