（14分）硫是一种生命元素，组成某些蛋白质时离不开它。SO2是硫的一种重要氧化物，为探究S...

（14分）硫是一种生命元素，组成某些蛋白质时离不开它。SO2是硫的一种重要氧化物，为探究SO2的性质，某化学兴趣小组的同学设计了如下系列实验：

（1）为验证SO2具有还原性。将SO2气体通入溴水中，溴水褪色。写出反应的化学方程式　　　　　　　　　　 。

（2）已知SO2与Na2O2的反应为进一步探究Na2O2与SO2的反应，用如图所示装置进行实验。

①写出A中反应的化学方程式　　　　　　　　　　 。

②B装置的作用是　　　　　　　　　　 。

③在F处检验到有O2生成，据此甲同学认为Na2O2与SO2发生了反应，反应的化学方程式为　　　　　　　　　　 。

④乙同学认为Na2O2与SO2反应除生成Na2SO3和O2外，还有Na2SO4生成，为检验是否有Na2SO4生成，他们设计了如下实验方案。

上述方案　　　　　　　　　　 （“合理”或“不合理”），简要说明理由　　　　　　　　　　 。

⑤E装置中溶液呈碱性，为检验吸收液中其他阴离子，完成下列实验方案。

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二氧化硫是高中化学重点学习的三大气体之一，它是一种大气污染物，同时也是一种重要的化工原料。

(1)某化学兴趣小组采用图1所示装置制取并探究SO2气体的某些性质。

①下列实验方案能用图1所示装置制取所需SO2的是__________(填序号)„

A.铜与浓硫酸　　　　　　　　 B.固体硫在纯氧中燃烧

C.Na2SO3溶液与HNO3溶液　　 D.Na2SO3固体与浓硫酸

②验证c中生成SO2的实验方案：向试管d中加入_____后，打开活塞b，反应开始，待d中溶液________后，再______(填实验操作)d中的溶液，溶液________(填实验现象)，则说明气体是SO2。

③图1所示装置存在一个明显的缺陷，请用文字说明改进方案：______________。

(2)在图1装置的d试管中加入BaCl2溶液，实验后发现d中有白色沉淀生成。为了探究沉淀的组成，该兴趣小组向d中加入过量稀盐酸，发现沉淀不溶解，你认为该沉淀物是____________，形成该沉淀的主要原因是__________________。为了进一步验证沉淀产生原因，该兴趣小组另取BaCl2溶液并加热煮沸。冷却后及时加入少量苯进行液封，然后再通入SO2，结果发现沉淀量减少，但仍有轻微浑浊产生，该兴趣小组改用图2制气装置再进行实验，结果发现d中没有出现浑浊。

下列气体可作为气体X的是________ (填序号，不定项选择)

A.CO2　　 B.NH3 C.O3 　　 D.N2　　 E.NO2

⑶SO2通常作为保护剂添加到葡萄酒，有杀菌、抗氧化、改善风味和增酸的作用，但吸入过量的SO2对人体有害。我国国家标准规定葡萄酒中SO2的最大使用量为0.25g·L-1。图3(固定装置略)为该兴趣小组对葡萄酒中的SO2进行收集与含量测定的装置。

①冷凝管中水的进口为_________(填“e”或“f”)。

②g中加人300.00mL葡萄酒和适量盐酸，加热使SO2全部逸出并与h中H2O2完全反应，反应的化学方程式为________________。

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SO2是无色有刺激性气味的有毒气体，是一种主要的气态污染物．某化学兴趣小组拟对SO2的化学性质和用途进行探究．

（1）根据SO2中S元素的化合价，预测并通过实验验证SO2的性质．探究过程实验装置如图1所示（夹持仪器省略）．

①A中发生反应的离子方程式为　　 　　　　　 　 ．B中溶液可验证SO2具有　　 　　　　　 　 性，若C中的是品红溶液，设计该装置的实验目的是　 　　　　　 　　 ．

②在上述装置中通入过量的SO2，为了验证A中发生了氧化还原反应，取A中溶液分成两份，并设计了如下实验：

方案一：往第一份试液中加入少量酸性KMnO4溶液，紫红色褪去；

方案二：往第二份试液中加入KSCN溶液，不变红，再加入新制的氯水，溶液变红．

上述方案不合理的是　　 　　　　 　　 ，原因是　　　 　　　　　　　　 ．

（2）二氧化硫通常作为保护剂添加到葡萄酒中，有杀菌、抗氧化、改善风味和增酸的作用，但吸入过量的二氧化硫对人体有害．我国国家标准规定葡萄酒中SO2的最大使用量为0.25g/L．图2为该小组对葡萄酒中的SO2进行收集与测量的装置．

①仪器C的名称是　　 　　　　　　　 　　 ．

②A中加入200.00mL葡萄酒和适量盐酸，加热使SO2全部逸出并与B中H2O2完全反应．

③除去B中过量的H2O2，然后用0.0600mol/LNaOH标准溶液进行滴定，

滴定至终点时，消耗NaOH溶液20.00mL，该葡萄酒中SO2含量为　　 　　　　 　　 g/L．该测定结果比实际值偏高，原因是 　　　　　　　　　　　

（3）该小组同学设想将SO2生产硫酸的反应设计成原电池（如图3），并采用串联方式来电解处理工业制硝酸尾气中的NO，可制得副产品NH4NO3．已知：每个电池中通入SO2的体积均为33.6L（标准状况），且反应完全．则电池中负极的电极反应式为　　 　　　　 　 ，电解池中阳极的电极反应式为　　 　　　　　 　　 ，理论上最多能生成的NH4NO3的物质的量为　　 　　　　　　　　　　　 　　 ．

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某校化学兴趣小组对SO2的性质和回收利用等问题进行探究，对环境保护具有重要意义。SO2溶于水生成亚硫酸，亚硫酸的酸性强于次氯酸。选择下面的装置和药品来探究亚硫酸与次氯酸的酸性强弱。

（1）装置A中盛放亚硫酸钙的仪器名称是_________________，其中发生反应的化学方程式为_____________________________________________________；

（2）装置正确的连接顺序为A→____→　　　 →　　 → D → F ，其中装置B的作用是_________。证明亚硫酸的酸性强于次氯酸的现象为________________________________________。

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化学是一门以实验为基础的自然科学，是研究物质的性质的重要途径。某化学兴趣小组为探究SO2的性质，按下图所示装置进行实验。

已知：Na2SO3＋H2SO4（浓）Na2SO4＋SO2↑＋H2O，请回答下列问题：

（1） 装置A中盛放浓硫酸的仪器名称是__________________。

（2） 实验过程中，C中的现象是____________，说明SO2具有_________性。

（3） 实验过程中，观察到装置B中出现了明显的白色沉淀。为探究该白色沉淀的成分，该小组同学进行了如下实验：

根据实验事实判断该白色沉淀的成分是_______________（填化学式），产生该白色沉淀的原因可能是_____________（填字母编号）。

a．BaSO3既不溶于水也不溶于酸

b．BaCl2溶液中可能溶解有氧气

c．BaCl2溶液中可能混有NaOH

d．由A制得的SO2气体中可能混有氧气

（4）如果将装置A中的浓H2SO4换作浓HNO3，对此实验是否有影响并说明理由_________________

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某化学兴趣小组在实验室用除去表面氧化物的铁钉(碳素钢)与浓硫酸共热制取SO2并完成相关性质探究(不考虑水蒸气)。

（1）有同学认为制得的SO2中可能混有杂质，其化学式为___和___，原因是___。

（2）为验证气体成分，兴趣小组同学设计了如图所示装置进行了实验探究。

①为验证并吸收SO2，装置B中加入的试剂为___；装置C中品红溶液的作用是___。

②装置D中加入的试剂为___。

③装置G中可能出现的现象为___。

④装置H的作用为___。

（3）兴趣小组设计如图装置验证二氧化硫的化学性质。

①能验证SO2具有氧化性的实验现象为___；

②为验证SO2的还原性，取试管b中充分反应后的溶液分成三份，分别进行如下实验：

方案I：向第一份溶液加入品红溶液，红色褪去；

方案II：向第二份溶液加入BaCl2溶液，产生白色沉淀；

方案III：向第三份溶液中加入AgNO3溶液，有白色沉淀生成。

上述方案中合理的是___(填I、II或III)；试管b中发生反应的离子方程式为___。

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某化学兴趣小组在实验室用除去表面氧化物的铁钉(碳素钢)与浓硫酸共热制取SO2 并完成相关性质探究(不考虑水蒸气)。

(1)有同学认为制得的SO2 中可能混有杂质，其化学式为______和_________，原因是________。

(2)为验证气体成分，兴趣小组同学设计了下图所示装置进行了实验探究。

①为验证并吸收SO2，装置B 中加入的试剂为_____装置C中品红溶液的作用是_______；

②装置D中加入的试剂为____________；

③装置G中可能出现的现象为____________；

④装置H的作用为____________。

(3)兴趣小组设计如图装置验证二氧化硫的化学性质。

①能验证SO2 具有氧化性的实验现象为____________；

②为验证SO2 的还原性，取试管b 中充分反应后的溶液分成三份，分别进行如下实验:

方案I:向第一份溶液加入品红溶液，红色褪去

方案Ⅱ:向第二份溶液加入BaCl2溶液，产生白色沉淀

方案Ⅲ:向第三份溶液中加入AgNO3 溶液，有白色沉淀生成

上述方案中合理的是____________（填“I”“ Ⅱ”或“Ⅲ”）；试管b 中发生反应的离子方程式为____________。

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直接排放含SO2的烟气会形成酸雨，危害环境。某化学兴趣小组进行如下有关SO2性质和含量测定的探究活动。

（1）装置A中仪器a的名称为__________。若利用装置A中产生的气体证明+4价的硫元素具有氧化性，试用化学方程式表示该实验方案的反应原理________________。

（2）选用图4中的装置和药品探究亚硫酸与次氯酸的酸性强弱：

①甲同学认为按A→C→F→尾气处理顺序连接装置可以证明亚硫酸和次氯酸的酸性强弱，乙同学认为该方案不合理，其理由是_________________。

②丙同学设计的合理实验方案为：按照A→C→_________→F→尾气处理(填字母) 顺序连接装置。证明亚硫酸的酸性强于次氯酸的酸性的实验现象是_____________________。

③其中装置C的作用是__________。常温下，测得装置C中饱和NaHSO3溶液的pH≈5，则该溶液中所有离子的浓度由大到小的顺序为__________________。(已知0.1mol/L的H2SO3溶液pH >1)

（3）为了测定装置A残液中SO2的含量，量取10.00 mL残液于圆底烧瓶中，加热使SO2 全部蒸出，用20.00 mL0.0500 mol/L的KMnO4溶液吸收。充分反应后，再用0.2000mol/L的KI标准溶液滴定过量的KMnO4 ，消耗KI溶液15.00 mL。

已知：5SO2+2MnO4-+2H2O=2Mn2++5SO42-+4H+

10I-+2MnO4-+16H+=2Mn2++5I2+8H2O

①残液中SO2的含量为_______g·L-1。

②若滴定过程中不慎将KI标准溶液滴出锥形瓶外少许，使测定结果_______（填“偏高”、“偏低”或“无影响”)。

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二氧化硫为无色气体，有强烈刺激性气味，是大气主要污染物之一。某化学兴趣小组欲制备并探究SO2的某些性质。

【SO2的制备】用亚硫酸钠与较浓的硫酸反应制备SO2的装置图如下(夹持仪器省略)：

（1）图中的装置错误的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；B中发生反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；D的作用是　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

【SO2的性质】探究SO2气体性质的装置如图所示：

（2）装置Ⅰ中的现象是　　　　　　　　　　　 ，说明SO2具有　　 (填“氧化”或“还原”)性。

写出装置Ⅰ中通入足量SO2的离子方程式 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（3）在上述装置中通入过量的SO2，为了验证Ⅱ中发生了氧化还原反应，取Ⅱ中溶液分成两份，

并设计了如下实验：

方案一：往第一份试液中加入少量酸性KMnO4溶液，紫红色褪去；

方案二：往第二份试液加入KSCN溶液，不变红，再加入新制的氯水，溶液变红。

上述方案不合理的方案是　　 ，原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，写出解释该原因的离子方程式　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（4） SO2可以用来制备硫代硫酸钠，硫代硫酸钠可用于照相业作定影剂，也可用于纸浆漂白作脱氯剂等．实验室可通过Na2S、Na2CO3和SO2共同反应来制取Na2S2O3。写出如图所示装置中三颈瓶中由反应制取Na2S2O3的化学方程式

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某化学兴趣小组为探究SO2的性质，按下图所示装置进行实验。下列说法错误的是

A. ②的作用是安全瓶

B. ③中试剂更换为Ba(NO3)2后，无明显现象发生

C. ④中的现象说明SO2具有氧化性

D. ⑤用于检验SO2的漂白性

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