-
香港某中学历史教材《新理论中国历史》中提道：“周天子具有‘一尊’的统治地位，诸侯必须服从天子的命令。”材料中的“诸侯”产生于（ ）
A.世袭制 B.分封制
C.郡县制 D.奴隶制
八年级历史选择题简单题查看答案及解析
-
香港某中学历史教材中提道：“周天子具有‘一尊’的统治地位，诸侯必须服从天子的命令。”材料中的“诸侯”产生于（ ）
A.世袭制 B.分封制 C.郡县制 D.奴隶制
八年级历史选择题简单题查看答案及解析
-
改革和制度创新是推动历史前进的动力。阅读下列材料，回答问题：
材料一：“周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，随从周天子作战。”
材料二：公元前356年，秦国新法规定，努力搞好生产，粮食和布帛生产多的，可以免除劳役，游手好闲而贫穷了的，把全家罚为奴隶。
材料三：公元7世纪中期，日本仿效中国的制度推行改革，把日本历史推入一个新时代。
请回答：
（1）材料一反映了西周实行什么政治制度？学以致用，说说山东被称为“齐鲁大地”的理由是什么？
（2）材料二反映的“新法”是哪一历史事件？新法中的哪一内容在地方管理制度上与西周的制度不同？新法实施对秦国有何作用？
（3）材料三反映的是日本历史上的哪一事件？这之后日本成为了一个怎样的国家？
八年级历史综合题简单题查看答案及解析
-
《史记》记载：“平王立，东迁于洛邑，辟（避）戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（霸主）。”该材料说明东周时期 ①周天子威望下降 ②众多诸侯不再听从周天子命令 ③诸侯之间经常进行争霸战争 ④最终秦国完成国家统一（ ）
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
八年级历史选择题简单题查看答案及解析
-
李宗仁命令集团军司令孙连仲，必须坚持到次日拂晓，如违抗军令，军法处置。孙连仲回答：“绝对服从命令，整个集团军打完为止”。正在进行的这场战役是
A.淞沪会战 B.台儿庄战役 C.第三次长沙会战 D.武汉会战
八年级历史选择题简单题查看答案及解析
-
周时对不同身份的人的“死”的称呼也有严格的区分：天子称“驾崩”，诸侯 称“薨”，大夫为“卒”，士为“不禄”，百姓为“去世”。反应的是相关制度是（ ）
A.封分制 B.世袭制 C.礼乐制 D.郡县制
八年级历史选择题简单题查看答案及解析
-
中国近代史是一部屈辱史、抗争史、探索史，也是一部近代民族资本主义产生和发展的历史。
材料一：战前（鸦片战争），中国在经济上是自给自足的自然经济占统治地位的国家；战后，西方资本主义国家不断向中国倾销商品，掠夺原料，逐渐破坏了中国自给自足的自然经济基础，中国逐渐被纳入世界殖民主义体系，日益成为世界资本主义的附庸。
——《中国近代史》中华书局
（1）依据材料一，归纳鸦片战争后，中国的社会经济结构发生了什么变化？
材料二：《马关条约》签订后,日本及资本雄厚的英美等国纷纷在中国开办工厂,获利丰厚；同时清政府放宽了对民间办厂的限制。这激发了张謇创办实业的热情,他认为实业是国家将来生存的命脉。在创办大生纱厂期间,他克服了许多困难,也得到了两江总督张之洞等地方官员的支持。1899年,大生纱厂建成投产。
（2）依据材料二,归纳大生纱厂创办的有利条件。
材料三：民国政府建立后，仿照西方国家模式，颁布的发展实业的条例、章程、细则、法规等达八十多项；同时解除了对民间兴办工商企业的限制；1914年至1918年第一次世界大战期间，西方列强忙于欧洲战事，暂时放松了对中国经济的侵略。据有关统计，1912年至1921年6月的10年间，在农商部注册的工商企业达764家，资本总额近28540万元，与1911年前相比，企业总数增长1倍左右，资本总额增长了近2倍。
——《高中历史必修课程专题解析》
（3）依据材料三，指出当时中国民族工业呈现出什么发展趋势？依据材料三，分析呈现这种发展趋势的原因？
材料四：民国初年民族工业分布示意图
（4）依据材料四并结合所学，归纳近代民族工业发展的特点。依据漫画信息，概括近代民族工业落后的原因？
八年级历史综合题困难题查看答案及解析
-
《礼记》记述说：“天子和诸侯都把世袭当作礼，用城郭、护城河来维护国家的稳固”。第一个借助世袭之“礼”登上王位并治理国家的是（）
A．尧
B．舜
C．禹
D．启
八年级历史选择题简单题查看答案及解析
-
“强国梦”是先进中国人不断求索、自主践行的目标。阅读材料，回答问题。
材料一 “他们想通过努力，建立‘有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱共使，无人不均匀，无人不饱暖’的理想社会
——摘编自中学历史教材
材料二 变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举，而一切要成，在变官制
——梁启超《变法通义》
材料三 我们现在认定只有这两位先生（德谟克拉西（Democracy）和赛因斯（Science）可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。
——摘自陈独秀《新青年·罪案之答辩书》
材料四 6月3日，北平军阀政府大规模逮捕学生，激起了民众的强烈义愤，工人、商人也参加到示威群众中来。……广大的工人阶级参加了五四运动，并发挥了主力军的作用，为中国共产党的成立准备了条件
——摘编自中学历史教材
请回答：
（1）材料一是哪个政治派别的主张？针对这种思想，这个政治派别开展了什么运动？
（2）材料二中的变法代表除梁启超外，另一位代表是谁？变法失败说明了什么？
（3）材料三中的“这两位先生”指的是什么？
（4）结合材料四和所学知识，五四运动爆发的导火线是什么？“6月3日”前后，运动的主力分别是什么？
八年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
祖国必须统一，也必然统一。这是70载两岸关系发展历程的历史定论,也是新时代中华民族伟大复兴的必然要求。阅读下列材料，回答相关问题。
材料一 中国政府已经命令人民解放军从今天起停止对金门等岛屿的炮击。台湾海峡目前仍然存在着双方的军事对峙.....首先应当通过中华人民共和国政府和台湾当局之间的商谈结束这种军事对峙状态，以便为双方的任何一种范围的交往接触创造必要的前提和安全的环境。
——《告台湾同胞书》(1979年)
材料二 20世纪80年代初，邓小平从维护祖国和中华民族的根本利益出发，尊重历史和现实，把党中央多年来酝酿的和平统一祖国的构想，创造性地概括为“一国两制”。
——川教版《中国历史》八年级下册
材料三 海峡隔不断兄弟亲情，挡不住同胞对家乡故土的思念和对家人团聚的渴望。同胞亲情的力量终于在上个世纪80年代冲开了两岸封锁的大门。2008年以来，两岸关系走上了和平发展的道路......我希望，两岸双方共同努力，两岸同胞携手奋斗，坚持“九二共识”，巩固共同政治基础，坚定走和平发展道路。
——习近平与马英九在新加坡会晤时的讲话
材料四 我们坚持爱国者为主体的“港人治港”、“澳人治澳”，发展壮大爱国爱港爱澳力量，增强香港、澳门同胞的国家意识和爱国精神，让香港、澳门同胞同祖国人民共担民族复兴的历史责任、共享祖国繁荣富强的伟大荣光。关于台湾问题，解决台湾问题、实现祖国完全统一是全体中华儿女共同愿望，是中华民族根本利益所在。必须继续坚持“和平统一、一国两制”方针，推动两岸关系和平发展，推进祖国和平统一进程。
——《中国共产党第十九次全国代表大会报告》
请回答:
（1）材料一中，中国政府对台湾问题的态度发生了怎样的变化?
（2）材料二与材料一相比,中国政府对台湾问题的构想有何发展? 从材料二中概括出中国政府提出这一构想的依据有哪些?
（3）根据材料三和所学的知识回答，“冲开了两岸封锁的大门”的标志性事件是什么?“九二共识”的内涵是什么?
（4）材料四中，概括“解决台湾问题”的有利因素有哪些?
（5）根据所学知识回答,解决台湾问题的不利因素有哪些?
八年级历史综合题中等难度题查看答案及解析