利用打点计时器和小车来做“探究加速度与力.质量的关系”的实验装置如图所示：
（1）关于本实验的操作，下列说法中正确的是（_____）
A.要采用控制变量法
B.砝码和砝码盘的总质量越大，实验误差越小
C.平衡摩擦力时，应将砝码盘用细线跟小车连在一起
D.可以先释放小车再接通打点计时器的电源
（2）在探究加速度与力的关系的实验中，得出的如图所示的
图线，发现图线既不过原点，又不是直线，原因可能是（____）
A.没有完全平衡摩擦力，且小车质量较大
B.平衡摩擦力过度，且小车质量较大
C.没有完全平衡摩擦力，且砝码和砝码盘的总质量较大
D.平衡摩擦力过度，砝码和砝码盘的总质量较大
高一物理实验题简单题
利用打点计时器和小车来做“探究加速度与力.质量的关系”的实验装置如图所示：
（1）关于本实验的操作，下列说法中正确的是（_____）
A.要采用控制变量法
B.砝码和砝码盘的总质量越大，实验误差越小
C.平衡摩擦力时，应将砝码盘用细线跟小车连在一起
D.可以先释放小车再接通打点计时器的电源
（2）在探究加速度与力的关系的实验中，得出的如图所示的图线，发现图线既不过原点，又不是直线，原因可能是（____）
A.没有完全平衡摩擦力，且小车质量较大
B.平衡摩擦力过度，且小车质量较大
C.没有完全平衡摩擦力，且砝码和砝码盘的总质量较大
D.平衡摩擦力过度，砝码和砝码盘的总质量较大
高一物理实验题简单题查看答案及解析
利用打点计时器和小车来做“探究加速度与力.质量的关系”的实验装置如图所示：
（1）关于本实验的操作，下列说法中正确的是（_____）
A.要采用控制变量法
B.砝码和砝码盘的总质量越大，实验误差越小
C.平衡摩擦力时，应将砝码盘用细线跟小车连在一起
D.可以先释放小车再接通打点计时器的电源
（2）在探究加速度与力的关系的实验中，得出的如图所示的图线，发现图线既不过原点，又不是直线，原因可能是（____）
A.没有完全平衡摩擦力，且小车质量较大
B.平衡摩擦力过度，且小车质量较大
C.没有完全平衡摩擦力，且砝码和砝码盘的总质量较大
D.平衡摩擦力过度，砝码和砝码盘的总质量较大
高一物理实验题简单题查看答案及解析
利用打点计时器和小车来做“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图所示
(1)关于本实验的操作,下列说法中正确的是___________（填字母代号）
A.平衡摩擦力时，应将木板带滑轮一端适当垫高
B.砝码和砝码盘的总质量越大,实验误差越小
C.正确平衡摩擦力后，若改变小车质量重复实验时，则不需要再次平衡摩擦力
D.可以先释放小车再接通打点计时器的电源
(2)在探究加速度与力的关系的实验中,得出如图所示的a—F图线，发现图线既不过原点，又不是直线，其原因可能是____________（填字母代号）
A没有完全平衡摩擦力，且小车质量较大
B.平衡摩擦力过度，且小车质量较大
C.平衡摩擦力过度，砝码和砝码盘的总质量较大
D.没有完全平衡摩擦力，且砝码和砝码盘的总质量较大
高一物理实验题简单题查看答案及解析
用如图所示装置探究小车的加速度与力、质量的关系．在满足实验条件的情况下，细线下端悬挂钩码的总重力视为小车受到的合力F，用打点计时器打出纸带，计算出小车运动的加速度a.
(1) 关于实验操作，下列说法正确的是________
A. 实验前应调节滑轮高度，使滑轮和小车间的细线与木板平行
B. 平衡摩擦力时，在细线的下端悬挂钩码，使小车在拉力作用下匀速下滑
C. 每次改变小车所受的拉力后都要重新平衡摩擦力
D. 实验时应先释放小车，后接通打点计时器电源
(2)某组同学实验时保持小车(含车中重物)的质量M不变，根据实验得出的数据，画出a-F图象，如图所示，那么该组同学实验中出现的问题可能是__________(选填“摩擦力平衡过度”或“摩擦力没有平衡”)．
(3)另一组同学探究小车加速度a与其质量M的关系时，保持钩码的总质量不变，为了直观地判断a与M的数量关系，应作________(选填“a-M”或“a-1/M”)图象．
高一物理实验题中等难度题查看答案及解析
用如图所示装置探究小车的加速度与力、质量的关系．在满足实验条件的情况下，细线下端悬挂钩码的总重力视为小车受到的合力F，用打点计时器打出纸带，计算出小车运动的加速度a.
(1) 关于实验操作，下列说法正确的是________
A. 实验前应调节滑轮高度，使滑轮和小车间的细线与木板平行
B. 平衡摩擦力时，在细线的下端悬挂钩码，使小车在拉力作用下匀速下滑
C. 每次改变小车所受的拉力后都要重新平衡摩擦力
D. 实验时应先释放小车，后接通打点计时器电源
(2)某组同学实验时保持小车(含车中重物)的质量M不变，根据实验得出的数据，画出a-F图象，如图所示，那么该组同学实验中出现的问题可能是____________________(选填“摩擦力平衡过度”或“摩擦力没有平衡”)．
(3)另一组同学探究小车加速度a与其质量M的关系时，保持钩码的总质量不变，为了直观地判断a与M的数量关系，应作________(选填“a-M”或“
”)图象．
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用如图所示装置做“探究加速度a与力F、小车质量M的关系”实验，下列说法正确的是（ ）
A. 进行平衡摩擦力操作时，需挂上砝码盘及砝码
B. 实验时，先释放小车再接通打点计时器的电源
C. 探究a与F关系时，不能改变砝码盘中砝码质量
D. 
图像为过坐标原点的倾斜直线，说明a与M成反比
高一物理单选题简单题查看答案及解析
在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，为了消除打点计时器和木板对小车阻力的影响，关于该操作环节，下列四种装置图中正确的是( )
A.
B.
C.
D.
高一物理实验题简单题查看答案及解析
在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，为了消除打点计时器和木板对小车阻力的影响，关于该操作环节，下列四种装置图中正确的是( )
A. 
B. 
C. 
D. 
高一物理实验题简单题查看答案及解析
在“探究加速度与力、质量的关系”实验中。
（1）为了消除打点计时器和木板对小车阻力的影响，关于该操作环节下列四种装置图中正确的是_______
A. 
B. 
C. 
D. 
（2）先接通电源，小车由静止释放，获得的一条纸带如图乙，计时器打点的时间间隔为 0.02s。从较清晰的A点起,每五个点取一个计数点,测量出各点到A点的距离并标示在纸带上各点的下方,则小车运动的加速度a=___m/s2,打D点时物块的速度v=____m/s。
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| a/m•s-2 | 0.41 | 0.59 | 0.80 | 1.02 | 1.20 |
| F/N | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
高一物理填空题中等难度题查看答案及解析