阅读古诗,回答问题。(6分)
春 雨
周邦彦
耕人扶耒①语林丘,
花外时时落一鸥。
欲验春来多少雨?
野塘漫水可回舟。
【注释】①耒(lěi):古代指耕地用的农具。
1.结合全诗内容推断,诗歌描绘的是春雨 (A.来前 B.来时 C.来后)的情形,而后两句中的一个“ ”字让人能够想象雨量的充沛。(2分)
2.诗人对春雨的情感与下列诗句最为接近的是( )(2分)
A. 好雨知时节,当春乃发生。
B. 清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
C. 南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
D. 夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
3.请将此诗的一、二句抄写在下面的方格中。 要求:用正楷字,工整,美观。( 2分 )
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读古诗,回答问题。(6分)
春 雨
周邦彦
耕人扶耒①语林丘,
花外时时落一鸥。
欲验春来多少雨?
野塘漫水可回舟。
【注释】①耒(lěi):古代指耕地用的农具。
1.结合全诗内容推断,诗歌描绘的是春雨 (A.来前 B.来时 C.来后)的情形,而后两句中的一个“ ”字让人能够想象雨量的充沛。(2分)
2.诗人对春雨的情感与下列诗句最为接近的是( )(2分)
A. 好雨知时节,当春乃发生。
B. 清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
C. 南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
D. 夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
3.请将此诗的一、二句抄写在下面的方格中。 要求:用正楷字,工整,美观。( 2分 )
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下列与北宋词人周邦彦有关的古诗文,完成小题。
(壹)
竹城
周邦彦
竹城何檀栾①,层翠分雉堞②。
王封尽四堑③,同有岁寒节。
(选自《溧水古诗词鉴赏》)
(注释):①檀栾:秀美貌,诗文中多用以形容竹。②雉堞:城上短墙,泛指城墙。③堑:防御用的壕沟,护城河。
(贰)
周邦彦,字美成,钱塘人。疏隽少检不为州里推重而博涉百家之书。元丰初,游京师,献《汴都赋》①万馀言。神宗异之,命侍臣读于迩英阁,召赴政事堂,自太学诸生一命为正。居五岁不迁,益尽力于辞章。出②教授庐州,知溧水县。还③为国子主簿。哲宗召对,使诵前赋,除秘书省正字,历校书郎、考功员外郎、卫尉宗正少卿,兼议礼局检讨,以直龙图阁知河中府。徽宗欲使毕礼书,复留之。逾年,乃知隆德府,徙明州,入拜秘书监,进徽酋阁待制,提举大晟府。未几,知顺昌府,徙处州,卒,年六十六,赠宣奉大夫。
邦彦好音乐,能自度曲,制乐府长短句,词韵清蔚,传于世。
(选自《宋史》卷四百四十四《列传·文苑六》)
(注释):①宋神宗时,周邦彦写《汴都赋》赞扬王安石新法,大获赏识。②出:被贬离开京城。③还:被召回京城。
(叁)
以宋词比唐诗,则东坡似太白,欧、秦似摩诘,耆卿似乐天,方回、叔原则大历十子之流,南宋惟一稼轩可比昌黎,而词中老杜,非先生不可。读先生之词,于文字之外,须更味其音律。今其声虽亡,读其词者,犹觉拗怒之中,自饶和婉,曼声促节,繁会相宣,清浊抑扬,辘轳交往,两宋之间,一人而已。
(选自王国维《清真先生遗事》)
1.解释下列句中加点的词。
(1)何檀栾 (___)
(2)神宗异之(___)
(3)提举大晟府(___)
(4)今其声虽亡(___)
2.用“/”给选文(贰)中划横线的句子划分停顿(标两处)。
疏 隽 少 检 不 为 州 里 推 重 而 博 涉 百 家 之 书。
3.用现代汉语翻译选文(贰)中画波浪线的句子。
居五岁不迁,益尽力于辞章。
4.下列对选文(壹)的解析,不正确的一项是( )
A. “何檀栾”三个字间接地抒发了诗人对竹城的赞美之情。
B. “雉堞”二字形象生动地写出了翠竹之厚实繁茂,竹林之广阔绵长。
C. “岁寒节”赞美了竹子即使在寒冷的季节里,都有凌云凌寒的气节。
D. 诗人以竹自况,表达了自己身遭贬谪,仍要像竹子那样保持节操的情感。
5.比较选文(贰)与选文(叁)在表达方式和写法上的区别。
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的古诗词,完成下面小题。
(二)关河令
宋•周邦彦
秋阴时晴渐向暝,变一庭凄冷。伫听寒声①,云深无雁影。
更深人去寂静,但照壁孤灯相映。酒已都醒,如何消夜永?
(注释)①寒声:指秋声。如风声、落叶声、虫鸣声等。
1.展开想象,用生动的语言描绘“伫听寒声,云深无雁影”的画面。
2.通读本词,说说作者为何感慨“如何消夜永”。(写出两点即可)
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下列古诗,完成下列题目。
泛吴淞江
宋•王禹偁
苇蓬疏薄漏斜阳,半日孤吟未过江。
惟有鹭鸶①知我意,时时翘足对船窗。
(注释)①鹭鸶:白鹭,羽毛白色,腿很长,能涉水捕食鱼、虾等。
1.诗中“______”一词写出了天色已晚,“______”一词则强调了诗人泛江已久。
2.这首诗流露出诗人怎样的心情?
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面古诗。(4分)
渔家傲①
王安石
平岸小桥千嶂抱,柔蓝一水萦花草。茅屋数间窗窈窕。尘不到,时时自有春风扫。
午枕觉来闻语鸟,欹②眠似听朝鸡③早。忽忆故人今总老。贪梦好,茫然忘了邯郸道④。
【注释】①这首词写于王安石二次罢相之后隐居金陵时所写。②欹(qī):倾斜。③朝鸡:上朝时的鸡鸣声。④邯郸道:唐人小说《枕中记》写卢生在邯郸道上说的话:“建功树名,出将入相。”
1.下列对这首词的赏析不准确的一项是( )(2分)
A.起首二句的“柔蓝一水”,形容水色清碧,“柔”下得轻盈贴切,形象生动,使词的画面呈现出一种美丽、清新、宁静的色彩美。
B.“茅屋数间窗窈窕”中,以“窈窕”形容窗的幽深。“尘不到”全句写时时有春风,吹走了隐居之所的尘土,“尘”即实指“尘土”。
C.“午枕觉来闻语鸟”和“欹眠”句,写从睡醒闻鸟声,联想到当年从政早朝时的“骑马听朝鸡”,恍如隔世。
D.“忽忆故人今总老”二句,反衬自己之已老,而今只贪爱闲居的午梦,已丢却卢生邯郸道上所做的黄粱幻梦。
2.关于这首词的主旨,理解正确的一项是( )(2分)
A.词人描写了隐居生活环境的幽静安宁,又借“茅屋数间”暗指自己晚年生活的困窘,表达了一种伤怀之感。
B.这首词表现了作者厌恶功名利禄,追求平静生活的意趣志向。
C.作者在词中写道“闻语鸟”好似“听朝鸡”,足见其“虽然归隐,但仍想积极用世”。
D.全词在写景叙事中抒发了作者罢相隐居后对官场生活的厌倦和对田园闲适生活的爱恋。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面课外古诗,回答问题。
如梦令·木叶纷纷归路
纳兰容若
木叶纷纷归路,残月晓风何处。消息半浮沈①,今夜相思几许。秋雨,秋雨,一半西风吹去。
(注释)①浮沈:即“浮沉”。意谓消息隔绝。
1.这首词的词牌名是____________,词的题目是_____________。
2.这首词表达了作者怎样的思想感情?
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面的古诗,回答问题。
晓过鸳湖 查慎行①
晓风催我挂帆行,绿涨春芜②岸欲平。
长水塘③南三日雨,菜花香过秀州④城。
[注释]①查慎行(1650-1727),海宁人。鸳湖:嘉兴南湖。②芜:丛生的草。③长水塘:原嘉兴城外的一条河道,通南湖。④秀州:即嘉兴。
① 这首诗的一、二句描绘了怎样的美丽景色?(2分)
_____________________________________________________________________________
② 在历来被认为佳句的“菜花香过秀州城”中,“过”字用的最妙,请你说说理由。(2分)
_____________________________________________________________________________
九年级语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析
阅读古诗,回答问题。(4分)
早作
裘万顷(宋)
井梧飞叶送秋声,篱菊缄香待晚晴。
斗柄横斜河欲没,数山青处乱鸦鸣。
【注释】(1)井梧:井边的梧桐树。(2)缄:包藏。(3)斗:北斗星(4)河:银河。
1.诗中“井梧飞叶”与“ ”处的景致非常具有秋天的味道。诗句“________”点明了文题中的“早”字,意为此诗是诗人在黎明破晓之时创作。(2分)
2.诗人怎样营造出山中清晨宁静的氛围?请结合第四句做分析。(2分)
________
九年级语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析
阅读下面的古诗,回答问题。
江上
董颖
万顷沧江万顷秋,镜天飞雪一双鸥。
摩娑数尺沙边柳,待汝成阴系钓舟。
(注释)①董颖:北宋诗人,一生为生计常年奔走异乡。③摩挲:用手抚摸。③钓舟:指行舟。
1.本诗“镜天飞雪一双鸥”句运用了________的修辞手法。诗歌前两句写到了江、飞雪、鸥鸟意象,营造出________的意境。
2.“待汝成阴系钓舟”一句表达了作者怎样的情感?
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首古诗,回答问题。
西溪独泛
[唐]皎然
道情何所寄,素舸①漫流间。
真性怜高鹤,无名羡野山。
经寒丛竹秀,人静片云闲。
泛泛谁为侣,唯应②共月还。
(注释)①素舸:不加装饰的船。②唯应:只有。
(1)作者通过写高鹤、野山、秀竹、闲云等景物,营造了 的氛围。
(2)本诗尾联与王维《竹里馆》“深林人不知,明月来相照”在情感表达上相似,请加以赏析。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析