阅读下列与北宋词人周邦彦有关的古诗文,完成小题。
(壹)
竹城
周邦彦
竹城何檀栾①,层翠分雉堞②。
王封尽四堑③,同有岁寒节。
(选自《溧水古诗词鉴赏》)
(注释):①檀栾:秀美貌,诗文中多用以形容竹。②雉堞:城上短墙,泛指城墙。③堑:防御用的壕沟,护城河。
(贰)
周邦彦,字美成,钱塘人。疏隽少检不为州里推重而博涉百家之书。元丰初,游京师,献《汴都赋》①万馀言。神宗异之,命侍臣读于迩英阁,召赴政事堂,自太学诸生一命为正。居五岁不迁,益尽力于辞章。出②教授庐州,知溧水县。还③为国子主簿。哲宗召对,使诵前赋,除秘书省正字,历校书郎、考功员外郎、卫尉宗正少卿,兼议礼局检讨,以直龙图阁知河中府。徽宗欲使毕礼书,复留之。逾年,乃知隆德府,徙明州,入拜秘书监,进徽酋阁待制,提举大晟府。未几,知顺昌府,徙处州,卒,年六十六,赠宣奉大夫。
邦彦好音乐,能自度曲,制乐府长短句,词韵清蔚,传于世。
(选自《宋史》卷四百四十四《列传·文苑六》)
(注释):①宋神宗时,周邦彦写《汴都赋》赞扬王安石新法,大获赏识。②出:被贬离开京城。③还:被召回京城。
(叁)
以宋词比唐诗,则东坡似太白,欧、秦似摩诘,耆卿似乐天,方回、叔原则大历十子之流,南宋惟一稼轩可比昌黎,而词中老杜,非先生不可。读先生之词,于文字之外,须更味其音律。今其声虽亡,读其词者,犹觉拗怒之中,自饶和婉,曼声促节,繁会相宣,清浊抑扬,辘轳交往,两宋之间,一人而已。
(选自王国维《清真先生遗事》)
1.解释下列句中加点的词。
(1)何檀栾 (___)
(2)神宗异之(___)
(3)提举大晟府(___)
(4)今其声虽亡(___)
2.用“/”给选文(贰)中划横线的句子划分停顿(标两处)。
疏 隽 少 检 不 为 州 里 推 重 而 博 涉 百 家 之 书。
3.用现代汉语翻译选文(贰)中画波浪线的句子。
居五岁不迁,益尽力于辞章。
4.下列对选文(壹)的解析,不正确的一项是( )
A. “何檀栾”三个字间接地抒发了诗人对竹城的赞美之情。
B. “雉堞”二字形象生动地写出了翠竹之厚实繁茂,竹林之广阔绵长。
C. “岁寒节”赞美了竹子即使在寒冷的季节里,都有凌云凌寒的气节。
D. 诗人以竹自况,表达了自己身遭贬谪,仍要像竹子那样保持节操的情感。
5.比较选文(贰)与选文(叁)在表达方式和写法上的区别。
九年级语文文言文阅读困难题
阅读下列与北宋词人周邦彦有关的古诗文,完成小题。
(壹)
竹城
周邦彦
竹城何檀栾①,层翠分雉堞②。
王封尽四堑③,同有岁寒节。
(选自《溧水古诗词鉴赏》)
(注释):①檀栾:秀美貌,诗文中多用以形容竹。②雉堞:城上短墙,泛指城墙。③堑:防御用的壕沟,护城河。
(贰)
周邦彦,字美成,钱塘人。疏隽少检不为州里推重而博涉百家之书。元丰初,游京师,献《汴都赋》①万馀言。神宗异之,命侍臣读于迩英阁,召赴政事堂,自太学诸生一命为正。居五岁不迁,益尽力于辞章。出②教授庐州,知溧水县。还③为国子主簿。哲宗召对,使诵前赋,除秘书省正字,历校书郎、考功员外郎、卫尉宗正少卿,兼议礼局检讨,以直龙图阁知河中府。徽宗欲使毕礼书,复留之。逾年,乃知隆德府,徙明州,入拜秘书监,进徽酋阁待制,提举大晟府。未几,知顺昌府,徙处州,卒,年六十六,赠宣奉大夫。
邦彦好音乐,能自度曲,制乐府长短句,词韵清蔚,传于世。
(选自《宋史》卷四百四十四《列传·文苑六》)
(注释):①宋神宗时,周邦彦写《汴都赋》赞扬王安石新法,大获赏识。②出:被贬离开京城。③还:被召回京城。
(叁)
以宋词比唐诗,则东坡似太白,欧、秦似摩诘,耆卿似乐天,方回、叔原则大历十子之流,南宋惟一稼轩可比昌黎,而词中老杜,非先生不可。读先生之词,于文字之外,须更味其音律。今其声虽亡,读其词者,犹觉拗怒之中,自饶和婉,曼声促节,繁会相宣,清浊抑扬,辘轳交往,两宋之间,一人而已。
(选自王国维《清真先生遗事》)
1.解释下列句中加点的词。
(1)何檀栾 (___)
(2)神宗异之(___)
(3)提举大晟府(___)
(4)今其声虽亡(___)
2.用“/”给选文(贰)中划横线的句子划分停顿(标两处)。
疏 隽 少 检 不 为 州 里 推 重 而 博 涉 百 家 之 书。
3.用现代汉语翻译选文(贰)中画波浪线的句子。
居五岁不迁,益尽力于辞章。
4.下列对选文(壹)的解析,不正确的一项是( )
A. “何檀栾”三个字间接地抒发了诗人对竹城的赞美之情。
B. “雉堞”二字形象生动地写出了翠竹之厚实繁茂,竹林之广阔绵长。
C. “岁寒节”赞美了竹子即使在寒冷的季节里,都有凌云凌寒的气节。
D. 诗人以竹自况,表达了自己身遭贬谪,仍要像竹子那样保持节操的情感。
5.比较选文(贰)与选文(叁)在表达方式和写法上的区别。
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阅读下面的古诗文,完成下列小题
对文人雅士而言,饮酒是一种乐趣,也是一种人生,或借酒浇愁、或抒怀自遣、或娱乐宴饮……文字一旦与酒结合,似乎更有了醇厚悠长的韵味。请阅读词人“大醉”后所作的《水调歌头》以及作者“饮少辄醉”写下的《醉翁亭记》节选,体会其文字的深意
选文一:水调歌头
丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒,起舞弄清影,何似在人间? 转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。
选文二:醉翁亭记(节选)
环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
1.《水调歌头》的作者是_____(人名),《醉翁亭记》的作者是____(人名),都是_____(朝代)文学家,“唐宋八大家”之一。被列入“唐宋八大家”的还有________。(人名,一位即可)
2.读选文一《水调歌头》,下列对词作的理解和分析不正确的一项是( )。
A.词前的小序言简意赅地交代了写作的时间以及写作的缘由,并且领起了全篇。
B.词人“把酒问青天”,既写出对人生的疑惑,也表达出了对明月的赞美和向往。
C.词人在“我欲”“又恐”的情感波动起伏中,含蓄地表达了对人间生活的厌弃。
D.“不应有恨,何事长向别时圆”表面埋怨明月,实则表达亲人不能团聚的惆怅。
3.读选文二《醉翁亭记》(节选),用现代汉语翻译文中画线句。
山水之乐,得之心而寓之酒也。
4.根据选文二可以知道作者自号为“醉翁”的原因是:“___________”。“醉翁之意不在酒”已成为成语,现在通常是_______________的意思。
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阅读下面的古诗词,完成下面小题。
(二)关河令
宋•周邦彦
秋阴时晴渐向暝,变一庭凄冷。伫听寒声①,云深无雁影。
更深人去寂静,但照壁孤灯相映。酒已都醒,如何消夜永?
(注释)①寒声:指秋声。如风声、落叶声、虫鸣声等。
1.展开想象,用生动的语言描绘“伫听寒声,云深无雁影”的画面。
2.通读本词,说说作者为何感慨“如何消夜永”。(写出两点即可)
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阅读下面的古诗,完成下列小题。
菩萨蛮①
李清照
风柔日薄春犹早,夹衫乍著心情好。睡起觉微寒,梅花鬓上残。
故乡何处是?忘了除非醉。沉水②卧时烧,香消酒未消。
(注)①这首词写于词人晚年流落浙江绍兴、金华期间。②沉水:沉香的别称,是一种名贵的熏香。
1.请对“睡起觉微寒”中“微寒”一词作简要赏析。
2.说说这首词表达了词人怎样的思想感情。
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阅读下面这首古诗,完成后面的题。(4 分)
如梦令
昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。试问卷帘人,却道“海棠依旧”。“知否?知否?应是绿肥红瘦。”
1.有人说词人很善于运用反义词,如“疏”“骤”,“肥”“瘦”。请你在两组反义词中任选一组加以赏析。(2分)
2.整首词表达词人怎样的思想感情?(2分)
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阅读下面的文章,完成小题。
让中华传统文化经典永流传(作者:吴剑)
①近日,74岁的陈彼得先生和南宋词人辛弃疾合作的一曲《青玉案·元夕》,在中央电视台《经典咏流传》节目中播出,赢得满堂喝彩。中华古诗词文化和现代音乐的完美融合,呈现给观众的,是一场足以让心灵感到震撼的经典表演,中华传统文化的非凡魅力得到了淋漓尽致地释放。
②笔者自小就喜欢古诗词,十分热爱优秀的中华传统文化,置身于中华古诗词的宝库中,经常被“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”的英雄气概所折服,在“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”的励志情怀中学会勤苦, , 。
③然而,在陈彼得先生面前,我好像只是一个热爱学习的小学生,对于优秀的中华传统文化,只是喜爱,仅此而已。节目中,陈彼得先生袒露心声,这三十年来,他慢慢感受到,那些祖祖辈辈留下来的诗词经典,一直在遥远的地方等待我们去发觉它、寻找它。他说,他似乎听到远古的呼唤,那些古诗词,希望我们为它们作曲、编曲,子子孙孙这么传下去。
④所以,陈彼得先生是在传承中华传统文化,他用自己的才华,让中华古诗词以新的形式广为流传,让传统文化有了更丰富的内涵,在新的时代重焕光彩。更重要的是,他传承的不仅仅是一首首古诗词,他已经将中华传统文化中知行合一、自信从容、坚忍不拔等优秀的内涵化为一言一行,影响着当下每一位青年,当他用浑厚苍劲且铿锵有力的声音朗诵艾青的《我爱这土地》时,他所念出的每一个声音,都印在了我们的脑海中。
⑤中华优秀传统文化博大精深,是中华民族的“根”和“魂”,更是我们最深厚的文化软实力,一定要继承好、发扬好。《经典咏流传》是央视一套的大型诗词文化类音乐节目,开播以来好评如潮,掀起了全民“诗词热”,清代诗人袁枚的《苔》、北宋文学家苏轼的《定风波》、元代画家王冕的《墨梅》等许多经典创作令人耳目一新,屡屡在朋友圈刷屏。
⑥让中华优秀传统文化活起来、热起来,是传承发扬的关键一步,和去年走红的《中国诗词大会》一样,《经典咏流传》又一次让中华优秀传统文化走到舞台中心,成为大众关注的焦点,通过古典与现代的相互交融,演绎出了新时代中国的精神力量和文化自信。
⑦2018年政府工作报告中指出,要为人民过上美好生活提供丰富精神食粮,要弘扬中华优秀传统文化。笔者认为,如果我们的卫视节目都能像《经典咏流传》一样,努力挖掘中华传统文化与民族精神的深层力量,积极传扬陈彼得先生这样用生命在传承的“工匠”,让中华优秀传统文化展现新时代的艺术风貌,那么我们中华传统文化的经典,将会永远流传下去。
1.请仿照第②段划线句的形式仿写两句话。
2.请结合上下文,谈谈你对第⑤段“软实力”一词的理解。
3.第⑥段中提到“让中华优秀传统文化活起来、热起来,是传承发扬的关键一步”,“活起来、热起来”在文中具体指什么?在传承中华优秀传统文化的进程中,你应该怎样做?
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阅读下面的古诗词,完成小题。
采桑子
[宋]朱敦儒
扁舟去作江南客,旅雁孤云。万里烟尘。回首中原泪满襟巾。
碧山对晚汀洲冷,枫叶芦根。日落波平。愁损辞乡去国人。
[注]本词为金兵南侵后词人离开故乡洛阳南下避难,途经今江西彭泽县的彭浪矶时所作。
1.“扁舟去作江南客,旅雁孤云”一句用了什么修辞?有怎样的表达效果?
2.根据具体语境,请你在“枫叶”和“芦根”前面分别添加修饰语,突出“枫叶芦根”的特点。
3.“日落波平”、“愁损辞乡去国人”两句在表达情感的方式上有什么不同?请结合诗句作具体分析。
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阅读下面古诗,完成下列小题。
夏意
苏舜钦①
别院②深深夏席清,石榴开遍透帘明。
树荫满地日当午,梦觉流莺③时一声。
【注释】①苏舜钦:北宋诗人,主张改革,被削籍为民,于苏州修建沧浪亭,隐居不仕。《夏意》作于此时。②别院:即正院旁侧的小院。③流莺:在树间飞来飞去的黄莺。
1.这首诗描写了怎样的“夏意”?借这样的夏意表现了诗人怎样的心情?
2.衬托是古诗创作中常用的手法,请举出这首诗中的一例进行赏析。
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古诗文阅读(30分)
阅读下面这首古诗,完成两题。(4分)
北斋雨后① 北宋·文同
小庭幽圃绝清佳, 爱此常教放吏衙。 雨后双禽来占竹,秋深一蝶下寻花。
唤人扫壁开吴画②,留客临轩试越茶③。野兴渐多公事少,宛如当日在山家。
[注] ① 此诗为作者熙宁七年(1074)任兴元府知府时所作,北斋是他庭院中的书斋。②吴画指唐代大画家,被后人尊为“画圣”的吴道子。③越茶即越地(今江苏南部和浙江一带)之茶。
1.第二联通过双禽占竹、一蝶寻花的画面描写,营造了怎样的环境氛围?(1分)
2.结尾两句是点睛之笔,“多”“少”二字表达了作者怎样的心境?请结合全诗简要赏析。(3分)
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阅读古诗,回答问题。(6分)
春 雨
周邦彦
耕人扶耒①语林丘,
花外时时落一鸥。
欲验春来多少雨?
野塘漫水可回舟。
【注释】①耒(lěi):古代指耕地用的农具。
1.结合全诗内容推断,诗歌描绘的是春雨 (A.来前 B.来时 C.来后)的情形,而后两句中的一个“ ”字让人能够想象雨量的充沛。(2分)
2.诗人对春雨的情感与下列诗句最为接近的是( )(2分)
A. 好雨知时节,当春乃发生。
B. 清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
C. 南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
D. 夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
3.请将此诗的一、二句抄写在下面的方格中。 要求:用正楷字,工整,美观。( 2分 )
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