子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”
子曰：“贤哉回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！ 子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
1.解释文中加粗的字。
罔 _____
堪 _____
善者 _____
乐 _____
2.翻译下面句子。
（1）三人行，必有我师焉。
（2）温故而知新，可以为师矣。
3.文中谈“学”与“思”辩证关系的句子 ______。
4.从上文中任选一则，按要求分别填入下面的表格对应处。
| 求知态度 | _____ |
| 学习方法 | _____ |
| 个人修养 | _____ |
七年级语文文言文阅读中等难度题
阅读下面两个语段，完成下面小题。
（一）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
——（《为政》）
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
——（《为政》）
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
——（《雍也》）
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
——（《述而》）
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
——（《子罕》）
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
——（《子张》）
（二）曾子曰：“以能问于不能，以多问于寡，有若无，实若虚，犯而不校——昔者吾友尝从事于斯矣。”子谓颜渊曰：“惜乎！吾见其进也，未见其止也。”
（选自《泰伯》）
注：①犯：冒犯。②校：通“较”，计较③吾友：指颜回
1.对下列句子中加点词语的解释，错误的一项是（ ）
A.温故而知新 故：学过的知识 B.博学而笃志 笃：坚定
C.思而不学则殆 殆：疑惑 D.三军可夺帅 夺：夺取
2.把文段（一）中的画线句子翻译成现代汉语。
博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
3.语段（一）中两个加点“乐”的含义相同吗？他们为什么而乐？
4.结合语段（一）和语段（二），概括颜回身上的“仁德”具体表现在哪些地方？任选一点写出你的启示。
七年级语文对比阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文段，完成下列小题。
①子曰：“温故而知新，可以为师矣。”②子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”③子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”④子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”⑤子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
（节选自《论语》）
1.解释下列句中加点的词语。
（1）思而不学则殆____
（2）人不堪其忧____
（3）三军可夺帅也____
（4）温故而知新____
2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
3.下列说法不正确的一项是（ ）
A.《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”。
B.“温故而知新，可以为师矣”从学习态度的角度阐述，强调学习的关键是要思考。
C.孔子反复赞叹“贤哉，回也”，从个人修养的角度高度赞扬颜回安贫乐道的高贵品质。
D.《论语》中不少语句逐渐演化并固定为成语至今沿用，如温故知新、不耻下问、询不倦等。
七年级语文课内阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文言文，完成下列小题。
论语十二章（节选）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“（1）学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
子曰：“三人行，必有我师焉。（2）择其善者而从之，其不善者而改之。”
1.解释下列加点的词语。
（1）温故而知新（________）
（2）乐之者（________）
（3）一箪食（________）
（4）择其善者（________）
2.翻译文中画线的句子。
3.《论语》距今已有两千多年，今天读来仍使我们受益匪浅。请结合以上选文，举例谈谈《论语》对于当代社会的意义何在。
七年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文言文，完成小题。
（甲）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
（乙）
颜回年二十九，发尽白，蚤①死。孔子哭之恸，曰：“自吾有回门人益亲。”鲁哀公问：“弟子孰②为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁③怒，不贰过④，不幸短命死矣。今也则亡，未闻好学者也。”（ 选自《史记·仲尼弟子列传》）
（注释）①蚤：通“早”。 ②孰：谁。 ③迁：转移。 ④贰过：贰，重复；过，错误。
1.解释下列加点词在文中的意思。
(1)人不知而不愠
(2)好之者不如乐之者
(3)发尽白
(4)今也则亡
2.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）。
A. 自吾/有回门人益亲 B. 自吾有回/门人益亲
C. 自吾有回门人/益亲 D. 自吾有回门/人益亲
3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）温故而知新，可以为师矣。
（2）今也则亡，未闻好学者也。
4.从甲、乙两文中可以看出颜回有哪些可贵的品德？请简要概括。
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子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”
子曰：“贤哉回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！ 子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
1.解释文中加粗的字。
罔 _____
堪 _____
善者 _____
乐 _____
2.翻译下面句子。
（1）三人行，必有我师焉。
（2）温故而知新，可以为师矣。
3.文中谈“学”与“思”辩证关系的句子 ______。
4.从上文中任选一则，按要求分别填入下面的表格对应处。
| 求知态度 | _____ |
| 学习方法 | _____ |
| 个人修养 | _____ |
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阅读下列文言语段，完成各题。
（甲）
人不知而不愠，不亦君子乎。
吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
温故而知新，可以为师矣。
一箪食，一瓢饮，人不堪其忧，回也不改其乐。
三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
（乙）
南阳宗世林，魏武①同时，而甚薄其为人，不与之交。及魏武作司空②，总揽朝政，从容问宗曰：“可以交未？”答曰：“松柏之志犹存。”世林既以忤旨见疏，位不配德。文帝兄弟③每造其门，皆独拜床下。其见礼如此。
（注释）①魏武：指曹操。②司空：官职名。③文帝兄弟：指曹丕和曹植。
1.解释下列加点词的意思。
（1）人不知而不愠（____________） （2）传不习乎 （____________）
（3）及魏武作司空（____________） （4）其见礼如此（____________）
2.下列各组句子中加点词语意义或作用相同的一项是（ ）
A.人不知而不愠 俄而雪骤
B.吾日三省吾身 期日中
C.魏武同时 元方时年七岁
D.不与之交 下车引之
3.将文中划线的句子翻译成现代汉语。
（1）人不堪其忧，回也不改其乐。
（2）甚薄其为人，不与之交。
4.（甲）文中哪一句是关于学习方法的观点？请找出并谈谈你的体会。
5.（乙）（宗世林）答曰：“松柏之志犹存。”这句话言外之意是什么？体现了甲文中关于修身的哪一句话？
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阅读下面两段文字，完成小题。
（甲）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” （《述而》）
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
（乙）回年二十九，发尽白，蚤死。孔子哭之恸（极度的哀伤），曰：“自吾有回，门人益亲。”鲁哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣，今也则亡，未闻好学者也。” （《颜回好学》）
1.解释下列句中加点的词。
（1）饭疏食，饮水
（2）好之者不如乐之者
（3）蚤死
（4）门人益亲
2.请在下面的句子中用“ / ”标明句中停顿。
（1）回也不改其乐。 （2）有颜回者好学
3.翻译下面两个句子。
（1）择其善者而从之，其不善者而改之。
（2）不迁怒，不贰过。
4.结合甲乙两文内容，说说颜回身上都有哪些优秀品质。
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阅读下面两段文字，完成下列小题。
（甲）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
（乙）回年二十九，发尽白，蚤死。孔子哭之恸（极度的哀伤），曰：“自吾有回，门人益亲。”鲁哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣，今也则亡，未闻好学者也。”
（《颜回好学》）
1.解释下列句中加点的词。
（1）饭（______）疏食，饮水
（2）好之者不如乐（______）之者
（3）蚤（______）死
（4）门人益（______）亲
2.翻译下面两个句子。
（1）择其善者而从之，其不善者而改之。
（2）不迁怒，不贰过。
3.结合甲乙两文内容，说说颜回身上都有哪些优秀品质。
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【甲】
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》）
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）
【乙】
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
——《诫子书》（诸葛亮）
1.下列句子中，加粗词的意义相同的一组是（ ）
A. 回也不改其乐 好之者不如乐之者
B. 匹夫不可夺志也 非淡泊无以明志
C. 非宁静无以致远 途中两狼，缀行甚远
D. 意与日去 意暇甚
2.请把下列句子翻译成现代汉语。
（1）不义而富且贵，于我如浮云。
（2）险躁则不能治性。
3.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ）
A. 诸葛亮认为君子应该内心恬淡，不慕名利。《论语》中身居陋巷，吃着简单饭食的颜回，就是诸葛亮所说的君子。
B. 志是求学修身中重要的部分。《论语》认为每个人都要有志，而且要坚定不移。诸葛亮则告诫儿子有志才可成学。
C. 诸葛亮认为，学习需要屏除杂念和干扰，宁静专一，这样才能增长才干。静也是修养身心的一个重要方法。
D. 诸葛亮认为，如果不能珍惜时光学有所成，最终只能悲哀地坐守着穷困的屋舍，为贫困潦倒的生活后悔莫及。
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阅读下面的文言文，完成下列小题。
《论语》十二章（节选）
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》）
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）
1.下列句子中“而”的用法与其他三项不同的一项是（ ）
A. 学而时习之 B. 曲肱而枕之
C. 学而不思则罔 D. 博学而笃志
2.解释下列加点的词。
①学而不思则罔______
②思而不学则殆______
③好之者不如乐之者______
④博学而笃志______
⑤回也不改其乐______
⑥逝者如斯夫______
3.用现代汉语翻译下列句子。
①饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
②三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
4.“博学而笃志，切问而近思”这句话被选为复旦大学的校训，下面不能作为被选原因的一项是（ ）
A. 学习要有创见，不能只学着回答问题，还要学会提问。
B. 既要广博学习，又要勇于追求。
C. 要多问问题，但不要好高骛远，不切实际地空想，要多想当前的事情，与自己的实际情况密切相关的事情。
D. 做人要高大刚毅而自强不息，力求自我进步，永不停止。
5.“逝者如斯夫，不舍昼夜”一句告诉我们一个什么道理？
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