语言运用题
灯谜是传统文化的一个组成部分,它体现着汉语的魅力,我国许多地方至今还流行着猜灯谜、闹元宵的习俗。请猜出所给灯谜的谜底，并把它填写在横线上。
（1）悬崖勒马（打一国家）谜底：______________
（2）桃花潭水深千尺（打一成语）谜底：______________
高二语文语言应用中等难度题
语言运用题
灯谜是传统文化的一个组成部分,它体现着汉语的魅力,我国许多地方至今还流行着猜灯谜、闹元宵的习俗。请猜出所给灯谜的谜底，并把它填写在横线上。
（1）悬崖勒马（打一国家）谜底：______________
（2）桃花潭水深千尺（打一成语）谜底：______________
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对联是汉语特有的文学形式，它融入到民间习俗中，已成为我国传统文化不可缺少的一部分。 （6分）
（1）从下列句子中找出能构成一副对联的两句，并按要求填空。 （只填序号，4分）
A．淡烟雾霭相遮蔽 B．出师未捷身先死 C．红日忽沉烟起处 D．禾黍秋风听马嘶
E．长使英雄泪满襟 F．争渡行人簇晚沙 G山寒江冷丹枫落 H．白杨自递雨来声
上联 下联
（2）如果请你把找出来的上、下联贴到大门两侧，上联应该贴到大门的 （左、右）侧。（2分）
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中国文化博大精深，汉语言文字魅力无穷，谜语正是中国文化和汉语言文字魅力的集中体现。请根据下面示例完成题目。（4分）
示例：（1）草上飞。（打一字）——“早”
（2）相逢何必曾相识。（打一成语）—— “一见如故”
题目：（1）青一块，紫一块。（打一字）——（ ）
（2）有点骄傲。（打一节气）——（ ）
（3）此曲只应天上有。（打一成语）——（ ）
（4）匈奴困苏武。（打一古代剧作家名）——（ ）
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中国文化博大精深，汉语言文字魅力无穷，谜语正是中国文化和汉语言文字魅力的集中体现。请根据下面示例完成题目。（6分，答出其中三个则可）
示例：（1）草上飞。（打一字）——“早”
（2）相逢何必曾相识。（打一成语）——“一见如故”
题目：（1）青一块，紫一块。（打一字）——（ ）
（2）有点骄傲。（打一节气）——（ ）
（3）此曲只应天上有。（打一成语）——（ ）
（4）匈奴困苏武。（打一古代剧作家名）——（ ）
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．根据语境，在横线上填写一句简洁生动的话。每句话中至少运用一种恰当的修辞手法。（6分）
一次语文课上，老师谈到了语言的魅力体现在听、说、读、写四个方面。
擅长听力的小明站起来说：“比天籁更动听的是人类的语言。”
擅长说话交际的小华说：“ 。”
擅长阅读的小芳说：“ 。”
擅长写作的小洁说：“
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下列句子中加点字词运用不恰当的一项是
A. 浙江的“茶文化”与“一带一路”接轨，将带动本地区的传统文化走向世界。
B. 随着碎片化信息的泛滥、网络语言的流行，简洁、含蓄、内敛的文风逐步式微。
C. 道家作为与儒家并驾齐驱的一大流派，在许多方面与儒家形成对立统一的关系。
D. 互联网时代，在交通、餐饮等传统经济领域，“分享经济”正如火如荼地发展。
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下列句子中加点字词运用不恰当的一项是
A. 浙江的“茶文化”与“一带一路”接轨，将带动本地区的传统文化走向世界。
B. 随着碎片化信息的泛滥、网络语言的流行，简洁、含蓄、内敛的文风逐步式微。
C. 道家作为与儒家并驾齐驱的一大流派，在许多方面与儒家形成对立统一的关系。
D. 互联网时代，在交通、餐饮等传统经济领域，“分享经济”正如火如荼地发展。
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语言运用 （6分）
中国的崛起，促进了汉语在国际上的广泛传播。为了传播中国文化，世界各地的孔子学院纷纷开设富有中国特色的课程，以便学员们更好的了解中国文化，假如要你为外国人设计一门课程，请参考下面的示例设计课程名称及内容。
参考示例：
课程名称：中国武术
课程内容：介绍中国武术从古至今的发展历程及主要流派，配合课程举办中国武术表演活动。
（1）课程名称：________
（2）课程内容：________
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高中语文教材中的许多文化景点或文学意象，常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择一个作开头，仿照例句写一句话。要求：①体现景点或意象特征；②句式一致；③运用拟人和反问的修辞手法。
康桥 边城 雨巷 蜀道
例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗？
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高中语文教材中的许多文化景点或文学意象，常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择一个作开头，仿照例句写一句话。要求：①体现景点或意象特征；②句式一致；③运用拟人和反问的修辞手法。
康桥 边城 雨巷 蜀道
例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗？
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