已知直线及位于其两侧的两点,,如图:
()在图①中的直线上求一点,是直线平分.
()能否在直线上找一点,使该点到点,的距离之差的绝对值最大?若能,直接在图②作出该点的位置,若不能,请说明理由.
八年级数学解答题困难题
已知直线及位于其两侧的两点,,如图:
()在图①中的直线上求一点,是直线平分.
()能否在直线上找一点,使该点到点,的距离之差的绝对值最大?若能,直接在图②作出该点的位置,若不能,请说明理由.
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如图,A、B两点分别位于一个池塘的两侧,池塘西边有一座假山D,在DB的中点C处有一个雕塑,小川从点A出发,沿直线AC一直向前经过点C走到点E,并使CE=CA,然后他测量点E到假山D的距离,则DE的长度就是A、B两点之间的距离.
(1)你能说明小川这样做的根据吗?
(2)如果小川恰好未带测量工具,但是知道A和假山D、雕塑C分别相距200米、120米,你能帮助他确定AB的长度范围吗?
八年级数学解答题中等难度题查看答案及解析
如图,已知直线l及其两侧两点A、B.
(1)在直线l上求一点O,使到A、B两点距离之和最短;
(2)在直线l上求一点P,使PA=PB;
(3)在直线l上求一点Q,使l平分∠AQB.
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如图,已知直线l及其两侧两点A、B.
(1)在直线l上求一点O,使到A、B两点距离之和最短;
(2)在直线l上求一点P,使PA=PB;
(3)在直线l上求一点Q,使l平分∠AQB.
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如图,已知直线及其两侧两点A、B.
(1)在直线上求一点P,使PA=PB;
(2)在直线上求一点Q,使平分∠AQB.(要求:保留作图痕迹,不需要证明)
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如图,已知直线及其两侧两点A、B. (要求:保留作图痕迹,不需要证明)
(1)在直线上求一点P,使PA=PB;
(2)在直线上求一点Q,使平分∠AQB.
八年级数学解答题简单题查看答案及解析
已知直线及其两侧两点A、B,如图.
(1)在直线上求一点P,使PA=PB; (保留尺规作图痕迹)
(2)在直线上求一点Q,使平分∠AQB.
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(4分)已知直线及其两侧两点A、B,如图.
(1)在直线上求一点P,使PA=PB;
(2)在直线上求一点Q,使平分∠AQB.(保留尺规作图痕迹)
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已知直线及其两侧两点A、B,如图.
(1)在直线上求一点P,使PA=PB;
(2)在直线上求一点Q,使平分∠AQB. (以上两小题保留作图痕迹,标出必要的字母,不要求写作法.)
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已知直线l及其两侧两点A、B,如图.
(1)在直线l上求一点P,使PA=PB;
(2)在直线l上求一点Q,使l平分∠AQB.
(以上两小题保留作图痕迹,标出必要的字母,不要求写作法)
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