“图说历史”是解读历史的一种方式。下图地图中白色区域的不断扩大，反映了A. 天主教的传播B...

“图说历史”是解读历史的一种方式。下图地图中白色区域的不断扩大，反映了

A. 天主教的传播

B. 西方人眼中的世界

C. 罗马帝国的扩张

D. “日不落帝国”形成

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“图说历史”是解读历史的一种方式。图5地图中白色区域的不断扩大，反映了

A．天主教的传播                    　　 B． 西方人眼中的世界

C．罗马帝国的扩张                　　 D．“日不落帝国”形成

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16世纪后期，罗马教皇派遣许多欧洲传教士远赴中国传教，如利玛窦等。传教士前往中国传教旨在

A. 传播西方先进自然科学　　 B. 联络海外天主教徒以对抗伊斯兰教势力

C. 推动海外扩张，增加教会财富　　 D. 扩大天主教会势力

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西方人眼中的中国文明“象征”，两千年前是丝绸，一千年前是瓷器，五百年前是茶叶。这反映了古代中国

A. 小农经济结构不断变化

B. 手工业水平领先世界

C. “丝绸之路”始终畅通

D. 海外贸易的丰厚利润

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罗马社会的发展，推动着罗马法不断积累与完备。下图所示法律出现的原因是

A. 贵族逐步丧失制定法律的主导权

B. 对外扩张使帝国版图的不断扩大

C. 平民采取有效方式争取自身权益

D. 平民与贵族的政治诉求日趋一致

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罗马社会的发展，推动着罗马法不断积累与完备。下图所示法律出现的原因是

A. 贵族逐步丧失制定法律的主导权

B. 对外扩张使帝国版图的不断扩大

C. 平民采取有效方式争取自身权益

D. 平民与贵族的政治诉求日趋一致

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“图说历史”是解读历史的一种方式，下列对图片所含历史信息解读正确的是

A. 图4可反映东汉时期地方政府对水利灌溉工具的重视

B. 图1是唐代制瓷业的代表产品

C. 图2反映了西周时期青铜铸造的高超工艺

D. 图3可反映汉代丝织业高超工艺

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新航路开辟后，世界各民族的历史逐渐融合为一部统一的人类历史。在当时，这种“融合”和“统一”实现的主要方式是

A. 西方的殖民扩张

B. 东西方的借鉴学习

C. 正常的文化交流

D. 宗教思想传播

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下图为世界工业生产指数（以1913年为100），导致图中数据变化的最主要因素是

A. 代议制民主制度的完善

B. 西方列强的殖民扩张

C. 科技迅速转化为生产力

D. 国际贸易的不断扩大

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下图反映了当今世界经济发展中一种现象，以下解读正确的是(　　)

A. 发达国家经济矛盾丛生

B. 发展中国家无缘高科技

C. 经济区域集团化增强

D. 经济全球化趋势加速

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