某观赏植物的花色有红色、白色两种。为探究该植物花色的遗传规律，某生物兴趣小组用该植物的纯种...

某观赏植物的花色有红色、白色两种。为探究该植物花色的遗传规律，某生物兴趣小组用该植物的纯种进行多组杂交实验，统计实验结果如下表：

对上述实验结果，兴趣小组进行了讨论和交流，对该植物的花色遗传做出了如下三种假设：

①由一对基因（A、a）控制的，但含a的雄配子（花粉）部分不育；

②由一对基因（A、a）控制，但含a的雌、雄配子均有部分不育，且不育机会均等；

③由多对基因（A、a，B、b……）共同控制的，且所有类型配子均可育。

（1）如果假设①正确，上述实验F1红花植株产生的可育雄配子中a配子的概率是_________，若假设③正确，则红花与白花这对相对性状至少由___________对等位基因控制。

（2）为验证上述假设，该小组一致同意对F1进行测交实验，请预测三种假设的测交实验结果：

若假设①正确，以F1作父本的测交后代表现型及比例是___________。

若假设②正确，以F1作母本的测交后代表现型及比例是___________。

若假设③正确，测交后代表现型及比例是______________________。

（3）如果实验证明假设③是正确的，则上述实验F2中的红花植株中纯种占___________。

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某种植物的花色有紫色、白色两种。为探究该植物花色的遗传规律，某生物兴趣小组用该植物的纯种进行杂交实验，实验结果如下：

对此实验结果，兴趣小组内进行了讨论和交流，对该植物的花色遗传最后得出了如下解释:

①由一对基因（A、a）控制的，但含a的雄配子（花粉）部分不育；

②由多对基因共同控制的（A、a，B、b，C、c……）。

（1）如果假设①正确，上述实验F1紫花植株产生的可育雄配子中a配子的概率是________。

（2）为验证上述假设，该小组一致同意对F1进行测交实验，请预测两种假设的实验结果：

假设①：（F1♀）___________，（F1♂）___________。

假设②：（F1♀）___________，（F1♂）___________。

如果实验证明假设②是正确的，则上述实验F2中的紫花植株中纯种占__________。

（3）有同学认为还有其他的假设可以解释上述现象，请提出第三种假设并作简单的合理解释：_______。

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某种植物的花色有紫色、白色两种。为探究该植物花色的遗传规律，某生物兴趣小组用该植物的纯种进行杂交实验，实验结果如下：

对此实验结果，兴趣小组内进行了讨论和交流，对该植物的花色遗传最后得出了如下解释:

①由一对基因（A、a）控制的，但含a的雄配子（花粉）部分不育；

②由多对基因共同控制的（A、a，B、b，C、c……）。

（1）如果假设①正确，上述实验F1紫花植株产生的可育雄配子中a配子的概率是________。

（2）为验证上述假设，该小组一致同意对F1进行测交实验，请预测两种假设的实验结果：

假设①：（F1♀）___________，（F1♂）___________。

假设②：（F1♀）___________，（F1♂）___________。

如果实验证明假设②是正确的，则上述实验F2中的紫花植株中纯种占__________。

（3）有同学认为还有其他的假设可以解释上述现象，请提出第三种假设并作简单的合理解释：_______。

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某种植物的花色有紫色、白色两种。为探究该植物花色的遗传规律，某生物兴趣小组用该植物的纯种进行杂交实验，实验结果如下：

对此实验结果，兴趣小组内进行了讨论和交流，对该植物的花色遗传最后得出了如下解释:

①由一对基因（A、a）控制的，但含a的雄配子（花粉）部分不育；

②由多对基因共同控制的（A、a，B、b，C、c……）。

（1）如果假设①正确，上述实验F1紫花植株产生的可育雄配子中a配子的概率是__________。

（2）为验证上述假设，该小组一致同意对F1进行测交实验，请预测两种假设的实验结果：

假设①：（F1作母本）___________，（F1作父本）___________。

假设②：（F1作母本）___________，（F1作父本）___________。

如果实验证明假设②是正确的，则上述实验F2中的紫花植株中纯种占_______________。

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某种植物的花色有紫色、白色两种。为探究该植物花色的遗传规律，某生物兴趣小组用该植物的纯种进行杂交实验，实验结果如下：

对上述实验结果的可能原因，同学们作出了如下两种解释：

①由一对基因（A、a）控制的，但含a的雄配子（花粉）部分不育；

②由多对基因共同控制的（A、a，B、b，C、c……）。

（1）如果假设①正确，F1紫花植株产生的可育雄配子中，a配子所占比例是____________。

（2）为验证上述假设，可对F1进行____________实验，请预测两种假设的实验结果：

假设①：如果用F1做母本，后代紫花和白花之比是____________；如果用F1做父本，后代紫花和白花之比是____________。

假设②：如果用F1做母本，后代紫花和白花之比是____________；如果用F1做父本，后代紫花和白花之比是____________。

（3）如果假设②是正确的，上述杂交实验产生的F2紫花植株中纯种植株占____________。

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某自花传粉植物有花朵大小（大花朵、小花朵），花色（红色、白色）两对相对性状。某生物兴趣小组利用两株纯合的该种植物做亲本进行杂交得到F1，F1自交得到F2，统计F2的表现型及比例为大花朵红花：大花朵白花：小花朵红花：小花朵白花=27:21:9: 7（不考虑交叉互换和基因突变）。请回答下列问题：

（1）该植物的花朵大小和花色两对相对性状中，属于隐性性状的分别是___________。

（2）F2小花朵白花植株中纯合子所占的比例为___________，大花朵红花植株共有___________种基因型。

（3）请解释F2出现题干所述性状分离比的原因是______________________。

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（12分）某学校生物小组在一块较为封闭的低洼地里发现了一些野生植株，这些植株的花色有红色和白色两种，茎秆有绿茎和紫茎两种。同学们分两组对该植物的花色、茎色进行遗传方式的探究。请根据实验结果进行分析。

（1）从第一组花色遗传的结果来看，花色隐性性状为________，最可靠的判断依据是________组。

（2）若任取B组的一株亲本红花植株使其自交，其子一代表现型的情况是____________。

（3）由B组可以判定，该种群中显性纯合子与杂合子的比例约为________。

（4）从第二组茎色遗传的结果来看，隐性性状为________，判断依据的是________组。

（5）如果F组正常生长繁殖的话，其子一代表现型的情况是____________。

（6）A、B两组杂交后代没有出现3∶1或1∶1的分离比，试解释：____________。

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某学校生物小组在一块较为封闭的低洼地里发现了一些野生植株，这些植株的花色有红色和白色两种，茎秆有绿茎和紫茎两种。同学们分两组对该植物的花色、茎色进行遗传方式的探究。请根据实验结果进行分析。

（1）从第一组花色遗传的结果来看，花色隐性性状为　　　　　　　 。

（2）若任取B组的一株亲本红花植株使其自交，其子一代表现型的情况是　　　　　　　　　　 。

（3）由B组可以判定，该种群中显性纯合子与杂合子的比例约为　　　　　　　　 。

（4）从第二组茎色遗传的结果来看，隐性性状为　　　　　 ,判断依据的是　　　　　 组。

（5）如果F组正常生长繁殖的话，其子一代表现型的情况是　　　　　　　　　 。

（6）A、B两组杂交后代没有出现3 : 1成1 : 1的分离比，试解释：　　　　　　　　　 。

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某学校生物小组在一块较为封闭的低洼地发现了一些野生植株．这些植株的花色有红色和白色两种，茎秆有绿茎和紫茎两种．同学们分两组对植物的花色、茎色进行遗传方式的探究．请根据实验结果进行分析．

第一组：取90对亲本进行实验　　 第二组：取绿茎和紫茎的植株各1株

（1）从第一组花色遗传的结果来看，花色隐性性状为　　　　 ，最可靠的判断依据是　　　　 组．

（2）若任取B组的一株亲本红花植株使其自交，其子一代表现型有　　　　 种可能．

（3）由B组可以判定，该种群中显性纯合子与杂合子的比例约为　　　　 ．

（4）从第二组茎色遗传的结果来看，隐性性状为　　　　 ，判断依据的是　　　　 组．

（5）如果F组正常生长繁殖的话，其子一代表现型的情况是　　　　 ．

（6）A、B两组杂交后代没有出现3：1或1：1的分离比，试解释：　　　　 ．

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某学校生物小组在一块较为封闭的低洼地里发现了一些野生植株，这些植株的花色有红色和白色两种，茎秆有绿茎和紫茎两种。同学们分两组对该植物的花色、茎色进行遗传方式的探究。请根据实验结果进行分析。

（1）从第一组花色遗传的结果来看，花色隐性性状为　　　　　　　 。

（2）若任取B组的一株亲本红花植株使其自交，其子一代表现型的情况是　　　　　　　　　　 。

（3）由B组可以判定，该种群中显性纯合子与杂合子的比例约为　　　　　　　　 。

（4）从第二组茎色遗传的结果来看，隐性性状为　　　　　 ,判断依据的是　　　　　 组。

（5）如果F组正常生长繁殖的话，其子一代表现型的情况是　　　　　　　　　 。

（6）A、B两组杂交后代没有出现3 : 1或1 : 1的分离比，试解释：　　　　　　　　　 。

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